Projekt skončil v roce 2013

Úvahy

Prosíme, držte se slohového útvaru ÚVAHA, většina uvedených prací je spíše popis. Úvaha je krátký slohový útvar, jenž obvykle vzniká na podkladě nějaké lidské myšlenky či souboru myšlenek. Úvaha se podobá dalšímu slohovému útvaru - výkladu. Rozdíl je pouze v tom, že výklad je objektivní (popisuje holá fakta) a úvaha je subjektivní (vyjadřuje tedy náš názor a postoj k věci). Dále prosíme - nemusíte uvádět první stránku s názvem a jménem, pošlete přímo 1A4 textu (400- 500 slov). Jméno uveďte do emailu. Děkujeme.
Úvahy posílejte na dosedelova.veronika@email.cz
Vzorová úvaha zde »

Hlas - nejcennější nástroj učitele

Na tento workshop jsem byl zvědavý asi nejvíc ze všech a vcelku má očekávání naplnil. Hlas je bezpochyby důležitý pro každého člověka, pro pedagogy má však význam naprosto stěžejní, proto mi přijde poněkud nešťastné, že ve studijních plánech budoucíc... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Na tento workshop jsem se dost těšila a čekala jsem od paní přednášející poselství pro širokou veřejnost, že to není nesmysl nechat děti lézt po stromech a jíst hlínu, o tom jak jsou dnešní děti fyzicky nešikovné a tím pádem náchylnější ke zraněním a... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Jak vydržet ve školství? Ještě k tomu s úsměvem? Kde kdo by se pousmál a bádání nad odpovědí by ukončil s tím, že samotná otázka si protiřečí. Já však pevně věřím tomu, že není třeba být tak skeptický. V našem školství se najde spousta učitelů, kteří... Celá úvaha

Aromaterapie

Tuto víkendovou akci jsem si zezačátku zapsala zejména kvůli tomu, abych nahnala kredity. O aromaterapii jsem nevěděla téměř nic. Jen to, že existují nějaké éterické oleje, ale to, že se dají použít na masáže a dokonce i k léčbě jsem se dověděla až n... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Navštívila jsem workshop s názvem: Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností Komunikace s rodiči ve školním prostředí je hodně důležitá a nenahraditelná a mnohé na ní zaleží. Někdy se díky kvalitní komunikaci a diskuzi s... Celá úvaha

Aromaterapie

13. a 14. dubna jsem se zúčastnila víkendového workshopu s názvem Aromaterapie. Byla to moje první víkendovka a byla jsem mile překvapená. Paní lektorka je opravdovou profesionálkou a dozvěděla jsem se hodně zajímavých a nových informací. Vše probíha... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Když si vzpomenu na tento workshop, do dnes mi vykouzlí úsměv na rtech. Kdybych měla hodnotit, který workshop byl pro mě ten „nej“, určitě by vyhrál právě tento. Ve vyprávění svých vlastní zkušeností a zážitků z oblasti školství se zde střídaly dvě l... Celá úvaha

ŘEŠENÍ OBTÍŽNÝCH ŽIVOTNÍCH SITUACÍ V POHÁDKÁCH

V rámci pedagogiky v praxi jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Řešení obtížných životních situací v pohádkách“. Byl to jeden z workshopů, na který jsem se opravdu těšila a byla ráda, že jsem se na něj dostala jako náhradník. Ale… Realita byla p... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Nejvíce ze všech tří absolvovaných workshopů zaujal mě, ten s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. Stupně nejen v češtině. Poruchy učení sou mi blízkým tématem, jelikož se sama s tímto problémem potýkám. Také právě proto nestuduji češtinu, ani ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Dne 28. března jsem navštívila workshop s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině. Tento workshop vedly paní magistry Klaudia Eibenová a Milena Vincenciová a zabývaly se problémem poruch učení, zejména tedy dyslexií a dysgra... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Po minulém semestru jsem slyšel na cyklus workshopů a přednášek PVP velká a oslavná slova. Spolubydlící v tom viděl - jak sám říká – „Spásu pedagogické fakulty“. S velkým očekáváním jsem si tedy zapsal předmět a zapsal jsem se na zajímavě znějící wor... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Zajímavá úvaha pro všechny budoucí pedagogy, ale snad i pro každého zaměstnance, který chce být ve své práci spokojený. Stále totiž platí, že s úsměvem jde všechno lépe. Tohle byl asi hlavní důvod, proč jsem se daného workshopu zúčastnila s velkým oč... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Na workshop s tématem "Rizika slovního hodnocení" jsem byla velmi zvědavá, protože patřím mezi ty, kteří upřednostňují klasické známkování. Samozřejmě nechci říct, že jsem vyloženě proti slovnímu hodnocení.Já jako student jsem ráda za známky, ale vě... Celá úvaha

Hlas- nejcennější nástroj učitele

Lidé, kteří jsou na rozdíl od zvířat obdařeni schopností přemýšlet, dostali do vínku zároveň hlas, aby mohli své myšlenky vyjádřit, ať již „ pouhou“ řečí nebo zpěvem, který může být zároveň uměleckým vyjádřením naší schopnosti vytvářet tóny, stejně j... Celá úvaha

AROMATERAPIE

Jako mnoho ostatních, jela jsem na víkendový kurz aromaterapie na Sluňákově plna očekávání, co vše se dozvím. S aromaterapií jsem nepřicházela do styku poprvé, protože se jí kvůli svému zaměstnání před nějakým časem věnovala moje maminka, tudíž jsem ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Syndrom vyhoření – s tímto termínem se ve svém životě setkávám velmi často, jak v osobním životě, tak i v rámci svého studia na pedagogické fakultě. Proto jsem se chtěla o tomto syndromu dozvědět více. Zajímalo mě především to, jak mohu syndromu př... Celá úvaha

Aromaterapie

Na úvod musím říct, že je mi moc líto, že tento úžasný projekt už končí, ale na druhou stranu jsem ráda, že jsem stihla alespoň jeden rok z něj. Ze všech workshopů jsem se už od začátku těšila na „víkendovku“ aromaterapie. Jsem sice introvert, který ... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

Co tedy znamená waldorf pro lidi? Jak si toto slovo vysvětlují? Respektive zná někdo tento pojem? V dnešní době není na Olomoucku waldorfská výuka již tolik neznámou jako jiné alternativní školy a výukové programy. Převážně proto, že olomoucká altern... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Ze tří workshopů, kterých jsem se zúčastnila, byl pro mě nejzajímavější poslední, s názvem Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace. Moje očekávání co se týče obsahu a získaných poznatků využitelných v praktickém životě předem nebylo moc valné, a... Celá úvaha

Hlas-nejcennější nástroj učitele

Dne 24.5 jsem se zúčastnila workshopu Hlas-nejcennější nástroj učitele. Toho dne jsem šla na workshop s očekáváním dalších řečí jak je třeba o hlas pečovat. Byla jsem však vývojem akce překvapena. Paní Sovová je velmi milá žena, která hned v úvodu ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Ze všech workshopů, na kterých jsem za celé tříleté studium byla, mě nejvíce zaujal ten s názvem: „Jak s úsměvem vydržet ve školství“. Ale – proč škola? A vzdělání? K čemu nám tohle všechno bude? Tolik hodin strávených nad knihami, studiem, stresem a... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb ženy a alkohol I.

Často se stává, že někde, například na ulici uvidíte člověka, který má očividně vážný problém s démonem alkoholu. Řeknete si, že takto byste snad nikdy dopadnout nechtěli, často neskrýváte ani svou lítost nebo dokonce i své opovržení nad způsobem živ... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou závislostí

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou závislostí. Tak zní název workshopu, kterého jsem se zúčastnila 11. 10. 2012. Celým workshopem nás provázeli dvě lektorky, paní Iva Valášková a paní Stanislava Valášková, které mají dlouholetou ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

V rámci předmětu Pedagogika v praxi jsem se dne 15. 11. 2013 zúčastnila odpoledního workshopu na téma Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem. Při výběru z velkého množství workshopů jsem měla hned jasno, že navštívím právě tento. Stu... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Když jsem se na podzim dívala na možnosti workshopů Pedagogiky v praxi, jedním z nich byl o chirfonetice a velice mne zaujal. Nikdy jsem o této metodě, či oboru neslyšela, ale už jen ten název mi něčím imponoval. Po přečtení krátkého seznámení s obsa... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

V této práci bych se chtěl zamyslet nad problémem slovního ohodnocení při práci s dětmi. Nemám s pedagogikou příliš moc dočinění, ale jsem dlouholetým skautem a skautským vedoucím a právě s velkou díky k této zkušenosti bych chtěl trochu objasnit své... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Na tento seminář jsem se velmi těšila a to už jen z toho důvodu, že i já se chystám být pedagogem a úsměv na tváři je pro děti na prvním stupni určitě důležitý, ale řekněme si to narovinu, udržet úsměv při vyučování není jen tak snadné. Když jsem víd... Celá úvaha

Jak s úsměvem přežít ve školství?

Jak s úsměvem přežít ve školství? Jen samotný název v mnoha lidech vzbuzuje úsměv, aniž by věděli proč. Jiní vám zase ihned odpovědí, že něco takového prostě nelze. Já ovšem obavy těchto skeptiků nesdílím a na workshop konaný 28. března jsem se moc t... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

V celém světě je alkohol velmi oblíbený. Nejen u běžných spotřebitelů, ale je důležitou součástí oblasti podnikání. Za tímto účelem bývá vyzdvihován v nejrůznějších reklamách, řidiči ho mohou zahlédnout na bilbordech a nesmíme zapomenout i na filmový... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Na workshop s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině jsem se docela těšila. Byla jsem zvědavá, co nového mi mohou lektorky workshopu povědět. Vždyť o poruchách učení ve škole slyšíme takřka každý semestr. Já osobně žádné z... Celá úvaha

Aromaterapie

Aromaterapie. Už název této víkendové akce se mi zdál velice zajímavý a nakonec jsem velice ráda, že jsem se zúčastnila. Člověk na ,,víkendovky“ vždy přichází se zvláštním pocitem, že tam nikoho nebude znát a s obavami, aby nepromrhal víkend. Toto ov... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Dne 28. Března 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem: Jak s úsměvem vydržet ve školství. Přednášku na toto zajímavé téma vedly lektorky Mgr. Klaudia Eibenová a Mgr. Milena Vincenciová. Workshop zahájily tím, že jsme se museli postavit a po... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace. Zpočátku jsem si nebyla jista, zda tento seminář byla správná volba. Má představa byla taková, že se zde dozvím už konečně ten správný „recept“ na to, jak se správ... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace. Zpočátku jsem si nebyla jista, zda tento seminář byla správná volba. Má představa byla taková, že se zde dozvím už konečně ten správný „recept“ na to, jak se správ... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Když jsem si vybírala workshopy na letní semestr, tak tento workshop o výživě mě zaujal na první pohled a moc jsem se na něj těšila. Toto téma jsem si vybrala, protože výživa je v současné době velice probírána a diskutována v celé společnosti a exis... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2.stupně nejen v češtině

Již podruhé jsem se zapsala na předmět Pedagogika v praxi a jsem opět nadšená z výběru workshopů. Tolik zajímavých témat, až jsem nevěděla, na který se zapsat. Každý z workshopů měl něco do sebe, ale mě nejvíce zaujal ten od zkušených učitelek Mgr. K... Celá úvaha

HLAS – NEJCENNĚJŠÍ NÁSTROJ UČITELE

Hlas je nedílnou a důležitou součástí každého z nás. Díky němu můžeme komunikovat a plně se začlenit do společenského života. Hlas utváří část našeho já, odlišuje nás od ostatních. Někteří mluví hlasitě, jíní potichu, vysoko či hluboko. Mnozí jeho dů... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol II.

Alkohol nás každého provází již od dětství. Již jako malé děti vidíme dospělé, jak pijí alkohol při různých oslavách, na svatbách, ale i jen tak „aby nebyla nuda“. Mnozí rodiče alkohol dětem dokonce i nabízí a děti ochutnávají pěnu od piva, vysrkávaj... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Workshop s názvem „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu“ mě zaujal hned zpočátku, jelikož mě historie Židů a vše s nimi spojené, velice zajímá a myslím, že bychom o nich alespoň něco málo každý měli vědět. Proto jsem se ihn... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Na tomto semináři jsem se dozvěděla hodně velice zajímavých věcí a rad, jak zacházet se školáky. Myslím si, že mi to hodně v mém profesním životě pomůže. Už od malička jsem si přála být paní učitelkou a dodnes je to můj největší sen(snad se mi vy... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

V loňských listopadových dnech jsem se zúčastnil své první víkendové akce na půdě Sluňákova, kde tématem byla „Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich“. O těchto workshopech jsem se dozvěděl od kamarádky a pro jeji... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb ženy a alkohol I.

Alkohol, alkoholik, alkoholismus, protialkoholní léčba…slova, která se skloňují dnes a denně v různých koutech naší republiky, v různých souvislostech. Alkohol má v naší společnosti mnoho rolí. Pomáhá či ubližuje? Je normální pít či nepít? Popřípadě ... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Tento workshop ze dne 25. 4. 2013 s názvem Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava jsem si zapsala potom, co mě na něj upozornila moje maminka. Která našla webové stránky Pedagogiky v praxi na internetu, jelikož se zajímá o ... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

Hlas? Co první vás napadne, když se řekne hlas? Mě např. okamžitě napadne můj studijní obor logopedie. Jak bych mohla učit děti mluvit, kdybych neměla hlas? Představme si malé několika měsíční dítě, má hlas, ale přesto nemluví. Rozumíme mu? Většinou ... Celá úvaha

Jak vydržet s úsměvem ve školství

Jak vydržet s úsměvem ve školství? Velmi podobnou otázku jsme si kladla po jedné absolvované praxi. Byla jsem tři týdny ve třídě, která měla pravidla, s nimiž jsem... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

O poruchách učení se v dnešní době hodně mluví a učitelé základních škol tuto problematiku již vnímají a žákům s SPU se náležitě věnují. Někdy se mi zdá, že je to tak frekventovaný pojem, že o něm všichni už musí něco vědět. Ale jedna věc je vědět, c... Celá úvaha

RIZIKA SLOVNÍHO HODNOCENÍ

Nejznámější formou „alternativního“ hodnocení je hodnocení slovní. Toto hodnocení se začíná pomalu dostávat do škol. Děti na některých školách už dostávají na vysvědčení, místo známek u každého předmětu, popis toho, co se naučily, co je dalším cílem... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Celé Česko čte dětem. Česko čte dětem? Celé Česko čte dětem? Čte vůbec někdo dětem? V dnešní době počítačů a televizí je čtení knížek v některých domácnostech opravdovou vzácností. Oni vlastně ani někteří rodičové nečtou. Jednoduší pro ně je pustit... Celá úvaha

Aromaterapie

Aromaterapie je obor, který využívá éterických olejů a jejich prostřednictvím mimo jiné ovlivňuje naše zdraví (tedy stav pohody a rovnováhy psychické i somatické). Přívrženci této voňavé disciplíny (a možná nejen oni) ze zkušenosti vědí, že opakem př... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Dne 14. 3.2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu“, který vedl pan magistr Daniel Soukup. Byl to můj první workshop, kterého jsem se v tomto semestru zúčastnila. Už název mě velice ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Když jsem se na začátku letního semestru dozvěděla téma workshopů, tak z workshopu „Jak s úsměvem vydržet ve školství“ jsem byla nadšená. Hned jsem věděla, že tento workshop bude pro mě velikým přínosem. Má sestra i teta jsou učitelkami na základní š... Celá úvaha

HLAS - NEJCENNĚJŠÍ NÁSTROJ UČITELE

Začnu-li přemýšlet o významu hlasu, napadne mě jako první věc jeho důležitost. Již naši prapředci zjistili, že hlas je nejlepším nástrojem komunikace a po tisíce let tuto dovednost zdokonalovali. I když je v současné době hlas vytlačován moderními te... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

První rok jsem si zapsala Pedagogiku v praxi a byla jsem velmi mile překvapena. Škoda, že jsem na to přišla až tak velmi pozdě. Zapsala jsem si tři workshopy a ze všech nejvíce mě zaujal právě workshop s názvem „Jak s úsměvem vydržet ve školství?“ ... Celá úvaha

Hlas - nejcennější nástroj učitele

Křik novorozence je prvním projevem zrození nového lidského života. Je to první vyjádření dítěte, které maminka slyší. Od tohoto okamžiku dítě projevuje svou spokojenost, či nespokojenost pláčem, broukáním a později prvními slůvky. Byli bychom schopn... Celá úvaha

Kreativní využití videa ve výuce angličtiny (anglicky)

Zúčastnila jsem se workshopu Kreativní využití videa ve výuce angličtiny (anglicky). Nevěděla jsem, co od toho očekávat, ale nakonec mě to mile překvapilo. Nejsem žádný velký angličtinář, mám problémy s poslechem a porozuměním, ale i přes tyto mé ned... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Tento workshop mě velice zaujal už jen podle názvu. Doslova jsem bojovala o místo na oba workshopy, poněvadž kapacita byla malá a rychle se plnila. Naštěstí pohotovost a trpělivost dostáli odměny, možnosti se zúčastnit workshopu. Již na základní a ... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Již samotný název workshopu mluví sám za sebe - Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku . Neočekávaně mě překvapila náplň. Neodnesla jsem si z něj jen plno informací k zamyšlení a převedení do praxe, ale i ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

První dojmy ze semináře byly rozpačité. Dvě dámy zahájily workshop tak, jak jsem si dávno pamatoval ze základní školy. Tehdy jsem to považoval za projev disciplíny, dnes to na mě působí jako zbytečná buzerace. Během následujících pár minut jsem usoud... Celá úvaha

Hlas- nejcennější nástroj učitele

Když jsem na začátku semestru hledala, kde by se daly snadno získat nějaké kredity navíc, padl mi do oka předmět s názvem Pedagogika v praxi, neočekávala jsem od tohoto předmětu nic moc zvláštního, spíše jednoduchou splnitelnost v podobě napsání úvah... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Chirofonetika – pro většinu lidí velká neznámá, i pro mne, do té doby, než jsem měla možnost absolvovat workshop, který se právě chirofonetikou zabýval. Kdo by to byl řekl, že určité pohyby, které vykonává terapeut na těle pacienta, mají co dočiněn... Celá úvaha

Hlas, nejcennější nástroj učitele

Dne 25. Dubna jsem se zúčastnila workshopu v rámci pedagogiky v praxi s názvem ,,Hlas, nejcennější nástroj učitele“. Již dlouhou dobu pracuji jako hlasový profesionál. Byla jsem velmi zvědavá, co ještě nového se mohu dozvědět o této problematice. Po ... Celá úvaha

Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem

Psychohrátky a ještě k tomu s výtvarnem? Tak tam musím být! Tak tohle mi znělo hlavu při pročítání nabízených akcí pvpčkem. Po nesnadném boji s počítačem a přihlašovacím systémem, jsem se na akci úspěšně přihlásila a už se mohla jen těšit P... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Když jsem na začátku tohoto semestru uvažovala, na jaký workshop se přihlásím, název tohoto tématu pro mě byl velmi lákavý. Zajímalo mě totiž, jestli se opravdu dozvím něco k tomu, jak vyřeším například některé stresové situace právě podle pohádkovýc... Celá úvaha

Životní příběh a jeho dramatizace

Každý workshop jsem si vybírala vždy podle názvu, na základě myšlenky, co asi mohu očekávat. Ovšem tento workshop mne zaujal ze všech nejvíce. Až do konce trvání tohoto workshopu jsem byla tématem zaujata. Životní příběh? Co pro každého životní pří... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Vzpomínám si na mé první setkání integrace tělesně postiženého žáka do třídy plné zdravých žáků. Bylo to v prvním ročníku gymnázia. Tehdy mne tato situace překvapila, nikdy jsem se s tím do té doby nesetkala, ale všichni jsme si na ni rychle zvykli. ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

V dnešní uspěchané době nemají rodiče čas na to, aby si s dětmi povídaly o všedních věcech, starostech i radostech, natož, aby měli čas si s nimi na chvíli sednout a přečíst jim pohádku, zahrát si s nimi stolní hru, kopnout do míče, nakreslit na chod... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

V rámci programu Pedagogika v praxi jsem měla možnost zúčastnit se tří workshopů. Výběr byl velmi bohatý a tím pádem nelehkým úkolem bylo si mezi nimi vybrat. Tak dlouho jsem se rozmýšlela, až většina mých favorizovaných workshopů byla plna. Proto js... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Odpověď na tuto otázku mě velmi zajímala, jelikož jsem studentka pedagogické fakulty a v budoucnu se mi tyto informace budou nejspíš velmi hodit. Workshop „Jak s úsměvem vydržet ve školství“ mě tedy zajímal ze všech tří navštívených nejvíce. V sálu... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Workshop s tímto názvem mne v nabídce velmi zaujal. Ačkoliv se jeho termín měnil, stejně jsem si přizpůsobila ostatní rozvrh, abych se ho mohla zúčastnit. Musím přiznat, že den strávený s tolika odborníky pro mě byl velkým přínosem a je škoda, že k... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Dne 25. 4. 2013 jsem se zúčastnila workshopu „Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava“. Popravdě, trochu jsem se tohoto tématu obávala. Zpočátku, když mluvila paní lektorka Mgr. Věra Dudmanová o svém statku, chovu zvířat a b... Celá úvaha

Aromaterapie

Na tuto víkendovou akci jsem se těšila, i když jsem přesně nevěděla, co od ní můžu očekávat. Většině lidí se při slově aromaterapie vybaví vůně. Mě se vybavilo něco aromatického, voňavého spojeného s něčím příjemným, relaxací či odpočinkem. Dozvěděla... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Tento workshop mi poodhalil opravdovou podobu tématu, které mi bylo sice dlouho předkládáno, ale nikdy jsem mu pořádně neporozuměla. Často se během přednášek, seminářu a vůbec celého studia, setkávám s pojmem „slovní hodnocení“. Veskrze ho všichni do... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Na střední škole jsem maturoval z biologie. Hlásil jsem se na medicínu. To první vyšlo vcelku úspěšně, to druhé ne. Proto, když jsem si měl zvolit z nabízených workshopů, bylo mi tohle nejblíže. Myslel jsem si, že na tomto poli už mě nikdo ničím nepř... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

Alternativní pedagogické směry? V posledních letech se poměrně hodně rozšířily. Je tedy alternativní vzdělávání lepší, než klasické? To jsou časté otázky, které jsem si, nejen já kladla, a tak jsem byla ráda, když se objevil workshop s tématem waldor... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Vyhoření, ztráta chuti k práci… v dnešní době se tyto problémy nějak rozšířily. Jak tuto situaci vyřešit? Je nějaký zaručený návod proti syndromu vyhoření? Odpověď na tuto často kladenou otázku jsem chtěla najít na workshopu s tímto názvem. Přednáš... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Je to již několik měsíců, kdy jsem se zúčastnila víkendové akce na Sluňákově poblíž Olomouce. Byla to moje čtvrtá a bohužel poslední víkendová akce na tomto skvělém místě. Název akce byl „Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Název tohoto workshopu mě vůbec nelákal, čekala jsem další nudnou přednášku o tom, že nesmíme pít alkohol v těhotenství, když chceme mít zdravé dítě…a tak dále. Že se dozvím něco převratného, jsem neočekávala. I když mám zájem o zdravou stravu, v mom... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Dne 25. 4. 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem: „Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava“. Jelikož studuji obor Speciální pedagogika předškolního věku a s dětmi se setkávám skoro denně, přišlo mi toto téma velmi poučn... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Ke zpracování tématu jsem si vybrala workshop s názvem "Jak s úsměvem vydržet ve školství". Již samotný název ve mně vyvolal spoustu zvědavosti a hlavně velké očekávání. Tento název ve mně evokuje nějaký dojem, že se mi dostane asi přesných pravidel ... Celá úvaha

Hlas, nejcennější nástroj učitele

Dne 25. Dubna jsem se zúčastnila workshopu v rámci pedagogiky v praxi s názvem ,,Hlas, nejcennější nástroj učitele“. Celé 3 hodiny byly velice zajímavé. Nejvíce se mi líbilo, že workshop byl rozdělen na část teoretickou a následnou část praktickou. ... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co na místo nich

Když jsem se dozvěděla, že se víkendové akce „PVP“ konají na Sluňákově, ani na chvíli jsem neváhala a rozhodla jsem se právě pro ně. Sluňákov jsem navštěvovala v rámci svého druhého oboru a tím je Environmentální výchova se zaměřením na vzdělávání, j... Celá úvaha

Příprava „životního příběhu“ na příkladu antických bájí

Musím přiznat, že jsem od tohoto workshopu čekala, že mi dá daleko více. Téma mě velmi zaujalo, avšak samotný workshop, pro mě tak zajímavý nebyl. Nemyslím si, že by byli nudní nebo nepříjemní lektoři, jen zbytečně dlouho vysvětlovali a rozebírali je... Celá úvaha

Životní příběh a jeho dramatizace

Při výběru jednotlivých workshopů mě oslovil název: „Životní příběh a jeho dramatizace“, a proto jsem se rozhodla, že se ho zúčastním. Myslím si, že každý z nás se nad svým životem občas zamýšlí. Všichni se čas od času potřebujeme oprostit od všedníc... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Dne 28. Března 2013 jsem navštívila workshop na téma Jak s úsměvem vydržet ve školství. Hned na počátku, kdy jsem si vybírala na tento semestr tři workshopy, mě na první pohled zaujal workshop s poutavým názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství. Dalš... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Stačí se rozhlédnout kolem sebe a na každém rohu máme alkohol na očích, ať už v obchodech, na reklamních tabulích, na cedulích lákajících do hospod, kterých je všude okolo možná i nadbytečné množství. Nikdo nemá šanci se alkoholu vyhnout, leda by se ... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

Pokud bych se měla zamyslet nad alternativním školstvím jako takovým, nad waldorfskými či montessori třídami, jako první by mě napadla otázka – proč? Proč si společnost zavedla alternativní vzdělávání? Důvod je jasný, klasické školství nám nestačí. P... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Popravdě, slovo chirofonetika jsem před navštívením semináře nikdy neslyšela. Neměla jsem vůbec tušení, co znamená, co se za ním skrývá a doteď, když někomu o semináři vyprávím, jako první to musím vysvětlit. Teď už vím, že jako budoucí logoped bych ... Celá úvaha

Vnitřní portrét – psychohrátky s výtvarnem

Letos v březnu jsem se vypravila na Sluňákov na víkendovou akci s názvem „Psychohrátky s výtvarnem.“ Zaujal mě především lektor, který celý kurz vedl. Se Sašou už jsem totiž jeden víkend v loňském roce absolvovala, a proto jsem zhruba věděla, do čeho... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Na workshop Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava, konaný 25. dubna přednášený Mgr. Věrou Dudmanovou, jsem se velice těšila. Totiž o zdravou výživu a o to, jak strava ovlivňuje vývoj dítěte, se zajímám už delší dobu. Začal... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co na místo nich

Při zápisu na tento workshop, který se týkal vnitřní a vnější motivace jsem přijížděl do Sluňákova – kousek od Olomouce, s řadou očekávání. Změní tento víkend moje pedagogické schopnosti? Dokážu po této zkušenosti jako budoucí učitel zaujmout dnešní... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Alkohol v lidské společnosti hraje obrovskou roli. Pomáhá nám při trávení jídla, sbližuje nás, zvyšuje nám sebevědomí, ale také markantně mění a ničí životy nás i našich blízkých. Je to jedna z nejhorších návykových látek ve společnosti. Málokdo si o... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát?! Aneb Ženy a alkohol I.

Dříve byl alkohol, podobně jako tabák, látkou, jíž holdovali převážně muži. Dnes tomu je jinak. Stačí projít kolem jakéhokoliv klubu či hospody a neuvidíme pouze pány sedět nad pivem, hrát karty a pokuřovat dýmku či cigaretové výrobky, ale mnohdy tak... Celá úvaha

AROMATERAPIE

Víkendovou akci jsem si vybrala na základě názvu. Zdál se mi velice zajímavý název a hodně jsem od něj očekávala. Věděla jsem, že aromaterapie je spojena s léčbou pomocí vůně. Už v názvu je patrné že, aroma znamená vůně a terapie představuje léčbu. Č... Celá úvaha

VNITŘNÍ PORTRÉT, PSYCHOHRÁTKY S VÝTVARNEM

Tuto víkendovou akci jsem si vybrala pro to, že měla velice zajímavý název. Už v textu, vidíme slovo psycho (psyché), které znamená duše, duch. Z toho jsem tedy odvodila, že půjde především o psychologii a otvírání své duše. Napřed přišlo seznámení ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Finty na nápravu učení... Jsem ráda, že se tyto finty stále a stále více využívají. Nikdy jsem si nemyslela, že je to až tak aktuální problém, ale po absolvování přednášky na toto téma, se můj pohled na věc změnil. Asi to je stále častější problém...... Celá úvaha

Mně se to stát nemůže aneb Ženy a alkohol I.

O alkoholu se říká, že je to „metla lidstva“ a že je všeobecně známo (snad hlavně na vesnicích) dát si ráno panáka domácí slivovice, abychom byli zdraví. Je pak těžké poznat hranici, kdy to člověk přepískne a kdy se ze zdravého panáka stane závislost... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

„Syndrom vyhoření, to mě nemůže potkat!“ Kéž bych si to mohla říct a mít jistotu, že je to pravda. A možná že jo. Podívejme se na to tak, že třeba, když už vím co to je, co to způsobuje a jak to působí, tak se tomu můžu vyhnout. Prostě jen budu dávat... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

Kdyby se mě někdo zeptal, co si představuji pod pojmem hlas, nejspíš bych mu odpověděla, že hlas je jakýsi zvuk, který vydává člověk při komunikaci, je souborem myšlenek zprostředkovaných jazykem. Bez schopnosti hlasu bychom na sebe zřejmě jen mávali... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol II.

„S alkoholem roste zábava?!“, toto je slogan jedné nejmenované firmy, která vyrábí alkoholické nápoje. No jo, ale co když ta zábava přeroste v závislost? Téma alkohol a ženy je docela rozsáhlé a velmi diskutované. V minulém století nebylo vůbec „norm... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Letošní rok nám nabídl obrovské množství workshopů. Z této nabídky jsem si vybrala workshop „Rizika slovního hodnocení“. Tento odpolední workshop vedla paní PhDr. Jana Nováčková, CSc. Z nabídky mi to přišlo jako nejzajímavější, protože se zrovna u ... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

A lidé se našli. Tak dlouho se hledali, až se přece jen nakonec našli. Minimálně na tomto workshopu pod vedením paní doktorky Sovové. Zakřičme: „hurá“. Hlas. Zvuk. Kladu dotaz. Mluvím. Je mě opravdu dostatečně slyšet? Hlas jako jeden ze smyslů je sku... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Hořím. Trochu života do toho umírání. Nemáte někdo po ruce hasicí přístroj? Nejlépe pěnový, ať mám pěkně ustláno. Takovou energii do života by potřebovala polovina studentstva. Cesta ke dnu je poměrně rychlá, ona gravitace tomu pomůže. Nahoru se ovše... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát?! Aneb Ženy a alkohol I.

„Víno povzbuzuje ducha, rozněcuje srdce, zbavuje neklidu, vyvolává veselí. Chudý se pokládá za bohatého, černé chmury a starosti se rozplývají a čelo se vyjasňuje.“ Jako by věhlasný římský básník Ovidius tušil, jak bude svět vypadat za několik set le... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb ženy a alkohol I.

Měla jsem tu možnost zúčastnit se celodenní akce o ženách a jejich vztahu k alkoholu. Už sám název mi připadal velmi atraktivní, a proto jsem se na workshop těšila. Ne často se na veřejnosti mluví o této problematice. Jako jeden z přednášejících i Va... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Často od svých příbuzných slýchám názory typu: „Ty chceš být učitelka? Umíš si představit, jak jsou dnešní děti neposlušné?“ Proto jsem se vydala na workshop s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství, abych se přesvědčila, že se toto krásné povolá... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát?! Aneb Ženy a alkohol I.

Pít či nepít? Kdo z nás se odváží nahlas odpovědět na tuto hamletovsky položenou otázku? Ne nadarmo se alkoholu říká ohnivá voda a indiáni velmi dobře věděli, proč jej takto nazvali. Voda, jež vám vlije oheň do těla a podlehne tomu každý, kdo jej uží... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Jak podpořit emocionální zdraví dítěte? Jednoznačně četbou. Čtení prostě pomáhá. Odkud jinak by dítě znalo základní princip dobra a zla? Vždyť přece každé malé dítě ví, že dobro má zvítězit nad zlem a to nejen v pohádkách. Když si tohle každý malý čt... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Z navštívených workshopů mě nejvíce zaujal právě ten s názvem „Řešení obtížných situací v pohádkách.“ Byla jsem zvědavá, zda se bude hovořit o tom, jak pohádky a příběhy podávat dětem, aby z nich mohly čerpat moudra, která nabízí. Nebo se budou vztah... Celá úvaha

Biologie dítěte: výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Naše zuby jsou špatné, protože jíme mnoho rafinovaného cukru. Mléko, které pijeme, vlastně není mlékem, ale jen obarvenou vodou, která nám má navodit pocit, že mléko pijeme. Zuby se nám kazí, jelikož naše celá společnost začíná být degenerovaná. V... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Samotný název ve mně vyvolává jen kladné představy. Pohádky, dobrodružství, lásku, štěstí. S celou kampaní jsem se poprvé setkala na televizní obrazovce kanálu ČT 1. Zaujal mě spot, kde mluví V. Preis říká: „Pohádky čekají, až je budete číst svým dět... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb ženy a alkohol I.

Workshop s názvem „Mně se to nemůže stát!? Aneb ženy a alkohol“ ve mně zanechal zvláštní pocity. Workshop vedla Doc. Dr. Jitka Skopalová, Ph.D., která si pozvala hosta, kterým byl vyléčený alkoholik Václav, který dnes vede sdružení anonymních alkohol... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15.11.2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem“, kterým nás provázela paní Mgr. Eva Katrušáková – samotná zakladatelka neziskové organizace Celé Česko čte dětem®. Domnívám se, že tento wo... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

25.10.2012 se v domě dětí a mládeže konal workshop na téma „Rizika slovního hodnocení“. Celou tuto problematiku se nám snažila přiblížit paní PhDr. Jana Nováčková, CSc. Co je to slovní hodnocení? Jak správně napsat slovní hodnocení a co do něj zahrn... Celá úvaha

Řešení stresových situaci a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.

Na workshop řešení stresových situací jsem šla s pocitem, že jedno řešení bych potřebovala aplikovat sama na sebe. Vůbec jsem nebyla ve své kůži a připadala jsem si úplně na dně. Doufala jsem, že si přednášku v klidu odsedím, nikdo nic po mě nebude c... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Workshop „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu“, který vedl 14. 3. 2013 pan magistr Daniel Soukup, mě velice zaujal. Hlavně proto, že jeho výklad byl věcný, odborný a čerpal z mnoha jeho profesionálních zkušeností. Alespoň ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Ooo….opravdu?! Tato reakce se ve mně v průběhu semináře v některých situacích objevovala. Čekala jsem od tohoto semináře velmi, ale toto mě velmi překvapilo. Z počátku jsme si povídali o různých poruchách učení. A jak člověk studuje, i do této obl... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Stojím na nádraží a čekám na příjezd vlaku, abych se mohla vydat směrem domů. A co pozoruji. Tři mladé paní učitelky, co se snaží v zaplněné hale nádraží zorganizovat dav dětí a přemístit je na nástupiště. Slyšitelná odpověď: „Ježíši, můžeš už pohnou... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát?! aneb Ženy a alkohol I.

Problematika alkoholu je dle mého názoru stále velmi opomíjené téma. Přesto se podle mnohých odborníků jedná hlavně o drogu, ta je číslo jedna. Alkohol dnes a denně zabíjí, ničí rodiny, bere zaměstnání, lidské sny a ideály. Přesto mu mnozí podlehnou.... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Během života nás potká spousta nezdarů díky nimž máme často chuť se na vše (s prominutím) vykašlat. A to mnozí z nás ještě nejsou ani v jeho půlce. Svá neštěstí řeší každý jiným způsobem. Někdo si koupí čokoládu, jiný zaleze do postele a vybrečí se, ... Celá úvaha

Hlas - nejcennější nástroj učitele

Workshop mě velmi zaujal, dozvěděla jsem se mnoho nových poznatků o hlasovém ústrojí. Nejprve mě zaujala myšlenka přednášející, že herec i učitel je hlasový profesionál. S tímto výrokem naprosto souhlasím, proto se naskýtá otázka, z jakého důvodu nej... Celá úvaha

Mně se to nemůže stát!? Aneb Ženy a alkohol I.

Alkoholičkou na mateřské. Proč pětina žen propadne na mateřské dovolené pití? Dlouho jsem nevěděla, jaké téma si pro tuto seminární práci vybrat. Před časem nepříliš dávným jsem však v televizi slyšela krátkou zprávičku o tom, že vzrůstá počet že... Celá úvaha

BIOLOGIE DÍTĚTE: VÝŽIVA A FYZICKÁ DEGENERACE, NEDOSTATEČNÁ STRAVA

Než jsem šla na workshop, seděla jsem asi hodinu před budovou v parku a pozorovala lidi a rodiče, kteří doprovázeli své děti na hřiště. Mezi těmito lidmi byl i zvláštní pár se dvěma dětmi. Při jejich pozorování jsem měla pocit, že dětem dávají velkou... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Ve čtvrtek 25. dubna 2013 jsem se zúčastnila workshopu na téma Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava. Tento workshop mi poskytl mnoho zajímavých nových poznatků, osvěžil některé staré a dal mi mnoho podnětů k přemýšlení. ... Celá úvaha

JAK S ÚSMĚVEM VYDRŽET VE ŠKOLSTVÍ

Jako možná budoucí paní učitelka jsem se na tento workshop docela těšila a přistupovala jsem k němu plná očekávání. Konečně mi někdo řekne, jak s úsměvem vydržet ve školství a neztratit přitom nervy. Moje největší obavy z budoucího povolání totiž pra... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Na tento workshop jsem se původně ani nechtěla jít, ale z důvodu toho, že příští týden mám psát z biologie zkoušku jsem neváhala a šla jsem. Vyrazilo mi dech o čem paní Mgr. Věra Dudmanová mluvila. Opravdu jsem ani netušila, jaké jedy do sebe cpeme a... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

V letním semestru mě nejvíce zaujal workshop ,,Jak s úsměvem vydržet ve školství‘‘ Tento workshop jsem si vybrala, protože bych v budoucnu chtěla učit na Základní škole a přišlo mi zajímavé si poslechnout cenné rady zkušených pedagogů. Již název mi p... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Po návštěvě Workshopu pro učitele o tom, jak vést výuku v hodinách a o úloze učitele mě napadá, že při současném stavu školství a zájmu studentů o probíranou látku, je stále těžší zaujmout a udržet určitou kvalitu výuky. Úloha dnešního učitele je, ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jako studentka 1. Ročníku jsem byla nadšená z přednášky s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství pod vedením paní Mgr. Klaudie Eibenové a Mgr. Mileny Vincenciové. Tato přednáška pro mě, jako pro budoucího pedagoga, byla velice přínosná. Říkala jsem... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Poruchy učení? Ano, setkala jsem se s nimi u svých spolužáků na základní škole i posléze na gymnáziu a ted na vysoké škole. Nikdy mi nedělalo problém tyto spolužáky respektovat a nezávidět jim třeba to, že mohou psát doplňovačku místo plnohodnotného ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

To, že se na pedagogické škole vyučují hlavně „odborné“ předměty, a ne pedagogické, metodické a didaktické, to je stará známá věc. Protože jsem si toho vědoma a protože patřím do té skupiny studentů učitelství, kteří se OPRAVDU chystají do praxe, vkl... Celá úvaha

JAK S ÚSMĚVEM VYDRŽET VE ŠKOLSTVÍ

Jde to vůbec? Jde s úsměvem vydržet ve školství? Takovéto otázky jsem si pokládala při vybírání tohoto workshopu a jelikož mě zajímala odpověď, workshop jsem si zvolila. A neudělala jsem vůbec špatně. Přednášku vedly dvě velmi sympatické paní, Mgr. ... Celá úvaha

Hildebert, Everwin a...myš! (Doba románská na Dómském návrší)

Spojení zábavy a vzdělání, to je první myšlenka, která mi vyvstane na mysl, vybavím-li si nyní muzejní a galerijní animaci. Zároveň se tu nabízí otázka „Co nám dá více: studium omezené na školní prostředí, nebo studium spojené s kulturou a hlavně záb... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně, nejen v češtině

Dne 28. 3. jsem se zúčastnila workshopu s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně, nejen v češtině. Moc jsem si od těch tří hodin neslibovala, protože mi přišly poruchy učení, jako nezábavné, dokonce až přehnaně omílané téma. Tím už jsem na... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Stejně jako minulý semestr jsem se i tento přihlásila na různé workshopy. Jejich nabídka byla široká, a tak jsem si mohla vybírat. Zaujalo mě hned několik, avšak z časových důvodů jsem nemohla navštívit všechny. Když bych měla ale říci, zda splnily m... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Dne 28.3. jsem se zúčastnila workshopu „ Jak s úsměvem vydržet ve školství.“ Hned na začátku mé úvahy musím napsat, že to byl ten nejlepší workshop, kterého jsem se kdy zúčastnila. Vůbec jsme se nenudili a dostalo se nám od obou skvělých lektorek sp... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Když jsem si zapisovala workshopy na letní semestr, byla jsem nadšená. Dlouho jsem si přála jít na nějakou přednášku o zdravé výživě a celkově ve stopách tohoto směru ke zdraví. Já sama musím uznat, že se snažím žít zdravě a konečně jsem se přesvědči... Celá úvaha

Hlas - nejcennější nástroj učitele

Lidský hlas je důležitou součástí jak každého člověka, tak profesionála, pro kterého je správná funkce jeho hlasového ústrojí velmi důležitá k provozování v jeho profesi. Hlas je důležitý pro zpěváka, herce, moderátora, politika, učitele, a pro všech... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Workshop s tímto názvem jsem navštívila dne 21.3.2013. Důvodů, proč jsem si vybrala právě toto téma, je hned několik. Někdy si ani my lidé neuvědomujeme, kolik různých vlivů na nás během života působí. Pohádkové příběhy nás doprovázejí na cestě život... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

Letos jsem se již po několikáté zapsala na 3 workshopy, které nám předmět „pedagogika v praxi“ nabídl. Nejvíce mne však zaujal workshop s názvem „Hlas – nejcennější nástroj učitele“. Tento workshop mi dal ze všech nejvíce a také bych řekla, že toto t... Celá úvaha

HLAS NEJCENNĚJŠÍ NÁSTROJ UČITELE

Na univerzitě nás na katedře českého jazyka učí, v kterém slově napsat jaké i/y nebo který autor napsal jaké dílo. Ovšem co nám nikdo neřekne je, jak jako budoucí učitelé používat hlas, protože jak již samo motto workshopu nabízí, hlas je nejcennější... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

Hlas je dle mého názoru opravdu nejcennější nástroj učitele. I když… je hlas opravdu nástroj? Můžeme ho někam přemístit? To asi těžko. Přesto může být brán hlas jako nástroj a co se týče profesí, jako je profese herce, zpěváka, ale i učitele, je to o... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Zúčastnila jsem se přednášky Jak s úsměvem vydržet ve školství pod vedením paní Mgr. Klaudie Eibenové a Mgr. Mileny Vincenciové. Tyto dvě úžasné charismatické dámy nám řekly spoustu zajímavých věcí a udržely naši pozornost po celé tři hodiny. Velice ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Velká většina rodičů, což je přirozené, vkládá do svého potomka značné naděje. Předpokládají, že jejich dítě s větším či menším výdejem sil obstojí před požadavky školy a postupně pronikne do tajů poznání. U mnoha rodičů je to právě dítě, u kterého o... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Tento workshop s názvem „Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám“, byl třetím workshopem, na který jsem se přihlásila. Musím se přiznat, že tento mne ale zaujal ze ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Cele Česko čte dětem

K čemu vlastně potřebujeme knihu v dnešní moderní době počítačů, širokoúhlých televizorů a další vysoce vyspělé technologie? Příběhy všech kategorií od pohádek přes detektivky po skutečné události v každodenním životě „obyčejných“ lidí přece nemusíme... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Tímto workshopem nás provázel pan Ing. Jaroslav Pávek, který hned na počátku řekl, že nemá se školstvím nic společného a navodil tak podle mě přijemnou a uvolněnou náladu, při které se následující tři hodiny mohly vyvinout jakkoliv. Jak už to tak b... Celá úvaha

HLAS – NEJCENNĚJŠÍ NÁSTROJ UČITELE

Hlas – to je velký dar, kterým ale nejsou všichni obdarováni. Myslím, že málokdo si během všedního dne uvědomuje, jaké štěstí ho potkalo, že může všechny své myšlenky, přání, touhy, zážitky a pocity sdělit někomu. Možná, že ten, kdo se bez schopnosti... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jak s úsměvem vydržet ve školství? Od chvíle, kdy jsem se přihlásila na tento workshop, mi toto téma leželo v hlavě. Přemýšlela jsem nad tím, zda je to vůbec možné učit a stále mít úsměv na tváři. Byla jsem zvědavá na paní lektorky, co nám o tom řekn... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Před začátkem workshopu jsem o syndromu vyhoření mnoho nevěděla, slyšela jsem pouze různé neúplné informace z televize, rádia, novin nebo z internetu, které jsem nebrala příliš vážně. Proto jsem byla zvědavá a pořádně jsem nevěděla, co můžu od tohoto... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu

Ve čtvrtek 14.3 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu“. Setkání probíhalo v Domově dětí a mládeže, kde se shromáždilo přes více než sto studentů. Ještě před začátkem workshopu ... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21.3.2013 jsem navštívila workshop s názvem „Řešení obtížných životních situací v pohádkách“. Proč jsem si vybrala právě toto téma? Nejspíš proto, že pohádky milujeme snad všichni. V každém z nás totiž někde v hlouby dřímá malé dítě. Ani mne s... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21.3.2013 jsem navštívila workshop s názvem „Řešení obtížných životních situací v pohádkách“. Proč jsem si vybrala právě toto téma? Nejspíš proto, že pohádky milujeme snad všichni. V každém z nás totiž někde v hlouby dřímá malé dítě. Ani mne s... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Studuji učitelství pro první stupeň a speciální pedagogiku a s problematikou poruch učení se dle mého názoru budu setkávat každý den. 28.3. 2013 jsem se proto zúčastnila tohoto workshopu. Ten vedly Mgr. Klaudia Eibenová a Mgr. Milena Vincencinová. V... Celá úvaha

Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava

Na workshop Biologie dítěte: Výživa a fyzická degenerace, nedostatečná strava jsem se těšila ze všech nejvíce. A to proto, že mě zajímají informace o zdravé stravě. Měla jsem sice obavy, jak vydržím sedět tři hodiny v kuse na tvrdé židli a bez přestá... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

My, jako budoucí učitelé, si často klademe otázky typu „Budu dobrý učitel? Budu mít respekt u dětí? Neodradí mě můj první neúspěch? Mám vůbec na to?“ a hlavně „Neskončím po pár letech šedivá v blázinci?“ Ano i já si kladu tyto otázky a ráda za to nej... Celá úvaha

Aromaterapie

Spousta lidí si při slově aromaterapie představí nějaké čichání vůní, před víkendovkou aromaterapie jsem i já patřila do této „spousty lidí“. Teď už se mi při slově aromaterapie vybaví spousta konkrétních pojmů. Už vím, že je to terapeutická metoda v... Celá úvaha

Hlas – nejcennější nástroj učitele

Hlas je opravdu to nejcennější, co hlasový profesionál má. Tvoří se vnitřními složitými mechanismy. Stručně můžeme říct, že k základnímu hrtanovému tónu se přidají svrchní alikvótní tóny a tak vznikne individuálně zabarvený hlas. Někdo může mít hlas ... Celá úvaha

Hlas nejen jako nástroj učitele

Co je vlastně hlas? Každý si pod pojmem hlas představuje něco jiného. Já hlas beru jako důležitou schopnost každého člověka, protože co bychom dělali bez hlasu. Bez hlasu bychom byli uzavřeni ve svém vlastním světě bez ostatních lidí, kteří by mezi s... Celá úvaha

Aromaterapie

Před začátkem kurzu aromaterapie jsem vůbec netušila, co očekávat. V mysli jsem hledala možnosti týkající se vyplnění času celých dvou dnů. Budeme se učit poznávat vůně? Naučí nás masírovat éterickými oleji? Poradí mi, jak mohu použít aromatické olej... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Když jsem se vydala na svůj další workshop, přemýšlela jsem, zda je vůbec možné, vydržet ve školství s úsměvem. Ať už jako student, tak později budoucí učitelka, si myslím, že je to nelehký úkol. Při příchodu, kdy jsme se všichni usadili a netrpě... Celá úvaha

JAK S ÚSMĚVEM VYDRŽET VE ŠKOLSTVÍ

Tento semestr jsem si poprvé zapsala předmět Pedagogika v praxi a musím podotknout, že hned první dva workshopy (Jak s úsměvem vydržet ve školství a Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně základních škol nejen v češtině) mě nadchly. Zpočátku jsem... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Komunikace je nedílnou součástí každodenního života člověka. To, jak spolu lidé komunikují, má určitá pravidla a odlišnosti v závislosti na situaci a osobách. Člověk by měl tedy vždy dobře zvážit, jak se zachová. Nejdůležitější proto je soustředit s... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jak s úsměvem vydržet ve školství? Na tuto otázku není lehké dát tak odpověď, vždyť ji často neznají ani ti, kteří se ve školství pohybují už spousty let. A právě proto jsem se zúčastnila tohoto workshopu – abych získala potřebné odpovědi na tuto pr... Celá úvaha

Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem

Na tuto „víkendovku“ jsem se hodně těšila, protože název napovídal něco o psychologii a o malování… snad – a to je můj šálek čaje, ráda si hraju, ráda tvořím, ráda objevuji nové možnosti uvnitř sebe samé. Hned při poznávacích hrách jsem zažila pár ad... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Zúčastnila jsem se zajímavého workshopu s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství. Tento titulek vystihuje obavy učitele ze svého „celoživotního“ působení za katedrou. Od přednášejících jsme dostali Učitelské desatero vyučovací hodiny, které by mělo... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Když mi minulý týden podala pětiletá neteř, která u nás byla o víkendu na prázdninách, do ruky knihu s názvem Halina Pavlovská, kterou našla u nás v knihovničce, značně jsem se podivila. Kniha ležela na polici společně s dalšími matčinými oblíbenými ... Celá úvaha

Vnitřní hrátky, psychohrátky s výtvarnem

Již z názvu samotné akce bychom mohli vytušit, že účastníky budou především studenti zaměřující se na výtvarnou tvorbu a zároveň studenti spíše extrovertní, kteří se nebudou stydět před cizími lidmi otevřít svůj vnitřní svět. Ale veškeré mé předpok... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

Ano, to je velice dobrá otázka a dost mě zajímá její odpověď. Tento workshop jsem si vybrala, abych si odnesla z přednášky řešení a vyvarovala jsem se budoucích chyb. Jsem mladá a plná očekávání, že semnou přijde do školství jiný styl výuky a asi ja... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu

Dne 14.3 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu.“Jelikož mě toto téma velice zajímá ( sama jsem původně chtěla studovat dějiny českého státu), byla jsem natěšená, co nového nebo z... Celá úvaha

PŘÍPRAVA KMENOVÉHO UČITELE NA PŘÍCHOD DÍTĚTE S POSTIŽENÍM DO BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Dne 11. 10. 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné základní školy. Sama jsem studentkou oboru Učitelství pro první stupeň ZŠ a speciální pedagogika, proto si myslím, že tento work... Celá úvaha

Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem

Víkendový seminář ve Sluňákově, kterého jsem se v březnu zúčastnila, skrýval nápovědu o svém obsahu v názvu jen částečně. Opravdu jsem moc netušila, do čeho se pouštím, zda si slibovat více „psycho“, nebo více „hrátek“ a jaký prostor vlastně bude věn... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. listopadu 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem“, na který jsem se hodně těšila a byl pro mě velkým přínosem a byl velmi zajímavý. Dozvěděli jsme se více o projektu Celé Česko čte ... Celá úvaha

PŘÍPRAVA KMENOVÉHO UČITELE NA PŘÍCHOD DÍTĚTE S POSTIŽENÍM DO BĚŽNÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Jako studentka oboru Učitelství pro první stupeň a speciální pedagogika jsem měla poměrně jasno, proč si vybrat právě tento workshop. Vždyť žádný jiný by mi neměl lépe pomoci připravit se na integraci postiženého dítěte do základní školy. Hned na zač... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Navštívila jsem tento workshop s tím, že se dozvím něco málo o tom, kam bych své budoucí žáky například zavedla. Já jako křesťanka židům moc žehnám, jsou to přeci jen Bohem vyvolený národ, proto jsem tajně doufala, že bych mohla z přednášky zachytit... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Stojím na nádraží a čekám na příjezd vlaku, abych se mohla vydat směrem domů. A co pozoruji. Tři mladé paní učitelky, co se snaží v zaplněné hale nádraží zorganizovat dav dětí a přemístit je na nástupiště. Slyšitelná odpověď: „Ježíši, můžeš už pohnou... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Ooo….opravdu?! Tato reakce se ve mně v průběhu semináře v některých situacích objevovala. Čekala jsem od tohoto semináře velmi, ale toto mě velmi překvapilo. Z počátku jsme si povídali o různých poruchách učení. A jak člověk studuje, i do této obl... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Workshop s názvem Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu mě přivedl k zamyšlení nad tím, kolik krásných a cenných památek bylo zničeno jen, protože už nemohly sloužit svému účelu. Je to nešvar, který přetrval z dob dávnějšíc... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od druhého stupně nejen v češtině

Na workshopu Finty na nápravu poruch učení od druhého stupně nejen v češtině mě dostala zmínka o některých žácích s poruchami učení, kteří prošli rukama přednášejících. Fascinovalo mě především, jak se mnozí z nich dokázali se svým handicapem vyrovna... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Rozhodla jsem se zúčastnit se workshopu s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství, protože mě zajímalo, zda mi bude poskytnut nějaký konkrétní „návod“ na to, jak v mé pozdější praxi toto povolání vykonávat dlouhá léta s radostí a stálým zapálením. W... Celá úvaha

ŘEŠENÍ STRESOVÝCH SITUACÍ A PREVENCE PROTI SYNDROMU VYHOŘENÍ MOTTO: „Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.“

Jeden z posledních workshopů v rámci předmětu Pedagogika v praxi měl vést pan inženýr Pávek. Hned mě napadlo, že je dobré, že budu na nějakém workshopu, který povede muž. Ne že bych měla něco proti ženám, ale zatím všechny předchozí workshopy vedly ž... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Workshop s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství mě okamžitě zaujal a ihned jsem zatoužila se ho zúčastnit. Jsem moc ráda, že jsem tak učinila. Asi každý z nás totiž někdy zažil nějakou učitelku či učitele, který byl neustále naštvaný, vybíjel si ... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Vždy jsem přemýšlela, proč tak málo lidí chodí do muzea, na různé výstavy či kulturní akce podobného typu a proč i tu trochu lidí, co tam jdou, to stejně moc nebaví? Já do muzeí chodím ráda, ale je fakt, že občas vystavovanému umění příliš nerozumím ... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Díky projektu Pedagogika v praxi jsem měla v minulém týdnu možnost navštívit jeden z dalších workshopů. Workshop s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství nebyl nejen posledním, ale zároveň i nejlepším, jež jsem mohla v rámci tohoto projektu navštív... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Dne 28. března jsem se zúčastnila workshopu na téma Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině. Toto téma mě okamžitě nadchlo. Trochu jsem měla představu o tom, co by mohlo být náplní. Byla jsem opravdu zvědavá, jak se dá s nejrůznějš... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. listopadu 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem (opravdu mi dalo zabrat, než jsem tento název dvakrát napsala do evaluačních dotazníků). Ale zpátky k workshopu, který se mi moc líbi... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Tenhle název mě hned při zapisování předmětu velice zaujal. Myslím si, že téma “drogy“ je, a bohužel asi už navždy bude, dost aktuální. Proč vlastně tolik lidí v mé blízkosti nějakým způsobem (zne)užívá drogy? Na tuhle otázku jsem si doposud nedokáza... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet školství

Jsem moc ráda, že jsem navštívila workshop Jak s úsměvem vydržet školství v rámci projektu Pedagogika v praxi. Byla jsem z něho nadšená. S odstupem času si myslím, že to byl nejlepší a nejužitečnější workshop, na kterém jsem kdy byla. Vedly jej zkuše... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo se chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo se chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám. Tento workshop mě zaujal svým názvem na první pohled. Vybrala jsem si jej proto, že dnešní doba je uspěchaná a nemyslím ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Jsme my osobně vždycky strůjci našeho štěstí? Mohou vždy lidé za svojí, ne zrovna příznivou situaci? Takové otázky jsem si položila mnohokrát v rámci své budoucí profese, jakožto profese sociálního pracovníka. A vím, že nic není na první pohled tak, ... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí, aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Dne 8.11 2012 jsem se zúčastnila workshopu Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí, aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku pod vedením pana inženýra Pávka. Pan Pávek je velmi zajímavá osobnost, způsob, jakým workshop vedl, mi byl velmi blízký, nic... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jak s úsměvem vydržet ve školství? To je otázka, kterou si dnes asi pokládá každý student na pedagogické fakultě. Už jsem slyšela mnoho názorů na to, jaké je být učitelem. Jedna z vět, kterou často slýchávám, je, že dnešní děti jsou čím dál tím horší... Celá úvaha

Příprava životního příběhu na příkladu antických bájí

Dne 4. 4. 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Příprava životního příběhu na příkladu antických bájí“. Mým hlavním důvodem pro výběr právě tohoto workshopu bylo především srovnání s jiným, kterého jsem se nedávno zúčastnila. Jednalo se o works... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Nejvíce mě zaujal workshop na téma Jak s úsměvem vydržet ve školství. Dozvěděla jsem se zde mnoho zajímavých a nových informací, jak opravdu vydržet s úsměvem ve školství. Uvědomuji si, že povolání, které bych chtěla v budoucnu vykonávat, není vůbe... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Jelikož mám moc ráda židovské dějiny, nelenila jsem a vyrazila jsem na jeden z workshopů (viz název výše), kde nás pan Mgr. Daniel Soukup podrobně seznámil s regionálními památkami (včetně osob, které máme v případě zájmu kontaktovat). Vyprávění bylo... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Toto téma mě oslovilo zejména proto, že pohádky mám velice ráda. Již jako dítě jsem pohádky milovala, a to nejen ty v televizi, ale také ty, co mi vyprávěl tatínek. Vždy se mě zeptal, o čem chci, aby byla večerní pohádka. A já vymýšlela názvy pohádek... Celá úvaha

JAK S ÚSMĚVEM VYDRŽET VE ŠKOLSTVÍ

Pro svoji úvahu jsem si vybrala téma Jak s úsměvem vydržet ve školství. Tohle téma mě velice zaujalo i v nabídce workshopů, a proto jsem se na workshop moc těšila. Workshop Jak s úsměvem vydržet ve školství zcela naplnil má očekávání. Bylo to předevš... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu

Dne 14. 3. 2013 jsme se v Domově dětí a mládeže zúčastnili workshopu s názvem Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách v regionu. Netušila jsem, co můžu od tohoto tématu očekávat, ale jelikož mě vždy bavil dějepis, tak jsem se na tento... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Ve čtvrtek dne 28. 3. 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině“. Když jsem si workshop zapisovala, netušila jsem, že pro mě bude v daný moment natolik aktuální. Během minulých tří týdnů js... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Za druhý nejlepší workshop (z těch, kterých jsem se účastnila) bych označila workshop Jak s úsměvem vydržet ve školství. Líbila se mi pečlivá příprava lektorek a jejich podělení se o zážitky a zkušenosti z praxe. Zároveň to ale ve mně vyvolalo obavu,... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21.3 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem: „Řešení obtížných životních situací v pohádkách.“ Toto téma jsem si vybrala, protože mi přišlo velmi zajímavé, poučné a jelikož studuji obor Speciální pedagogika předškolního věku, tak i vhodné pro... Celá úvaha

Hildebert, Everwin a…myš!

Chtěla bych pouvažovat nad průběhem workshopu s názvem Hildebert, Everwin a…myš!, položit si otázky, co mi absolvování takové poněkud netypické přednášky dalo a jak by se asi program líbil dětem. Už dopředu jsem věděla, že se nebude odehrávat v sá... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Zvolila jsem si workshop s názvem „Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ“, protože studuji obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ a myslím si, že v blízké době se mě bude tato problematika týkat. Jeden z dalších důvodů byl t... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jak s úsměvem vydržet ve školství? Velmi jednoduchá otázka, avšak odpověď je nejenom obtížná, ale řekla bych, že v mnoha případech i nezodpověditelná. Při rozhodování na gymnáziu, který další vzdělávací ústav bych dalších pět let chtěla navštěvovat, ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence syndromu vyhoření aneb kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor ať neshoří sám

Od workshopů projektu Pedagogika v praxi jsem si zpočátku nic nesliboval. Vlastně ano – to, aby si mě v průběhu nikdo nevšímal a já mohl celou akci tak nějak „odsedět“. Nemohl jsem se víc mýlit. To, čeho se mi na přednášce dostalo, mě opravdu velmi z... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Proč jsem si zvolila toto téma? Tato přednáška proběhla dne 28.3.2013 a velice mě zaujala, jako asi všechny přednášky, které jsem absolvovala. Na tento workshop jsem šla především kvůli tomu, že se v mojí blízké rodině vyskytuje jeden člen, kterého m... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Tento workshop se uskutečnil 14.3.2013 a byl to první workshop, který jsem v tomto semestru navštívila. Proč jsem si jej vybrala? Měla jsem představu, že se dozvím něco bližšího o židovské kultuře a trochu více se poučím z naší historie. Myslím, že t... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Dne 28. 3. 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak s úsměvem vydržet školství. Tento workshop byl pro mě ze všech, na kterých jsem byla, nejpřínosnější. Během přednášky mě napadla řada otázek ohledně mé budoucí pedagogické praxe. Bud... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Nikdy jsem nad zaběhnutými postupy ve školství moc nepřemýšlela. Dávají se známky, odměny, tresty a nesmím zapomenout ani na oblíbené soutěže. Já už si teď sama po absolvování workshopu dokážu představit, jak nefunkční toto vše je. Přála bych si, aby... Celá úvaha

Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem

Sedím v kruhu mezi zhruba třiceti naprosto neznámými lidmi. Všichni se tváří, že zrovna nad něčím přemýšlí, tak je nechávám přemýšlet a doufám, že se neznají navzájem. Později zjišťuju, že neznají – díky bohu. A na rozdíl ode mě neznají ani Sašu, tah... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Na začátek musím říct, že mě mrzí, že projekt Pedagogika v praxi končí, protože všechny workshopy, kterých jsem měla možnost se zúčastnit, byly velmi přínosné a poučné. Z každého jsem si odnesla nějaké to moudro, které budu moci ve své budoucí praxi ... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Předmětem mé úvahy se stal workshop „Řešení obtížných životních situací v pohádkách“ a vše, co se během něj událo. A proč? Protože již samotné tři hodiny, které jsem strávila na této netradiční přednášce, byly jedna úvaha vedle druhé. První krize, ... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situaci v pohádkách

V rámci kurzu pedagogika v praxi jsem mohla absolvovat tento workshop, který mne velmi nadchnul a donutil mě zamyslet se tak nad věcmi, nad kterými člověk v našem věku asi už nepřemýšlí. Každý z nás, už od malička, koukal na pohádky a miloval jejich... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Workshop s názvem Řešení obtížných životních situací v pohádkách jsem si vybrala hlavně pro to slovo „v pohádkách“. Pro mě jsou pohádky totiž velmi důležité, tak jsem se velmi těšila na to, co nového se dozvím, na to, že mi na workshopu ukáže nový úh... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Tento workshop jsem si vybrala právě proto, že mne zaujal jeho název. Já osobně mám velmi ráda pohádky, a proto jsme se na tuto přednášku těšila. Předpokládala jsem, že se na workshopu bude řešit právě to, jak se pomoci pohádek a jejich řešení určitý... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Ohledně workshopu s tématem řešení stresových situací a především prevence syndromu vyhoření jsem byl zpočátku poněkud skeptický. Téma mi nepřipadalo úplně vhodné na momentální věk zúčastněných a připadalo mi, že právě syndrom vyhoření je otázka vzdá... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Jsou opravdu specifické poruchy učení jako je například dyslexie a dysgrafie takovým problémem, jak například interpretují média a nebo přednášejí učitelé? Za školních let našich rodičů neměl snad nikdo o těchto specifických poruchách ani tušení a ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

„Proč je všechno tak složité, proč se mi prostě v životě nemůže dařit. Proč mi nevychází vše, co jsem si vysnila. Lidi kolem mě jsou tak úspěšní, krásní, šikovní, inteligentní. - A já?“ Aspoň jedna z těchto otázek určitě napadla každého minimáln... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Dne 28.3.2013 jsem se zúčastnila workshopu na téma: „Jak s úsměvem vydržet ve školství.“ Workshop bych hodnotila jako velice povedený a vyzdvihla bych především skvělý přístup lektorek. Tento workshop nebyl mým prvním, ale rozhodně bych ho zařadila ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

V nedávné době jsem se zúčastnila worskshopu, který se týkal syndromu vyhoření. Když jsem na workshop vcházela, nějaké informace o tomto syndromu jsem měla. Byla jsem si však téměř jistá, že přeci mne se syndrom vyhoření nikdy nedotkne. Po pouhých tř... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Workshop s názvem Jak s úsměvem vydržet ve školství se mi velmi moc líbil. A musím podotknout, že mě nadchnul i celý projekt Pedagogika v praxi. Za vznik projektu bych touto formou ráda jeho tvůrcům poděkovala a samozřejmě i jednotlivým přednášejícím... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství?

V letním semestru jsem absolvovala tři workshopy. Nejvíce mě zaujal ten poslední s názvem: Jak s úsměvem vydržet ve školství? Na začátku přišly dvě velmi sympatické učitelky, které mi svým vzhledem, názory i laskavým přístupem připomínaly léta na zák... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21. 3. 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Řešení obtížných životních situací v pohádkách. Tato přednáška mě velice obohatila a pomohla mi nahlédnout do tajů pohádkových příběhů. Jako malá jsem měla pohádky moc ráda. Postupem času jsem o... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Každého člověka potká v životě situace, která je jemně řečeno nemilá. O této situaci můžeme hovořit jako o životní krizi. Jeden z nás se s ní setká jen zřídka, druhého krize dobíhá ve velmi častých intervalech. Důležité je říci, že se této krizi pros... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Zúčastnila jsem se přednášky pana Pávka, skromného člověka, který zažil v životě mnoho, ale který neztrácí pozitivní náhled na svět. Na přednášce nám řekl spoustu zajímavých věcí, které by stály za úvahu, ale co mě velice zaujalo, byl jeden příběh, v... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně základních škol nejen v češtině

Ve čtvrtek dne 28. 3. 2013 jsem se zúčastnila mého třetího a zároveň posledního workshopu s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně základních škol nejen v češtině. To jsem ještě netušila, jak moc se mi workshop bude líbit, jak si ho budu c... Celá úvaha

Hildebert, Everwin a ...myš!

Galerijní a muzejní pedagogika. Animační programy. Během posledních několika let jakoby se roztrhl pytel s podobnými termíny, které se na nás sypou ze všech stran. A tu pravou ukázku animačního programu v muzeu jsme zažili díky Marku Šobáňovi v rámc... Celá úvaha

Hildebert, Everwin a…myš!

Pouštím se do psaní úvahy ještě plná dojmů z dnešního workshopu, který nesl název Hildebert, Everwin a…myš! Název sice není úplně aktuální, podle slov lektora Mgr. Marka Šobáně, protože původně měl být zaměřen na románskou architekturu na Dómském náv... Celá úvaha

JAK S ÚSMĚVEM VYDRŽET VE ŠKOLSTVÍ

V letním semestru jsem si zapsal předmět pedagogika v praxi, abych se dozvěděl cenné rady do mého budoucího povolání. Jelikož je výběr workshopů pouze na nás, zapsal jsem si zajímavý workshop s tématem „Jak s úsměvem vydržet ve školství“. S výběrem j... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Další workshop, který jsem si dobrovolně vybral a byl velice zajímavý se nazýval „Finty na nápravu poruch učení od 2.stupně nejen v češtině“. Jelikož jsem během svého studia nezískal prakticky žádné zkušenosti s poruchami učení, rozhodl jsem se navšt... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Jak s úsměvem vydržet ve školství? Tato otázka jednoznačně většinu lidí pobaví a hned na ni slýchávám velmi častou odpověď: „Nelze! Leda tak zešedivět!“ To jsem se však ptala lidí, kteří nepracují ve školství, kteří se s tímto systémem setkali pouze ... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Vyprávění pohádek doprovází život téměř každého dítěte. Zamysleli jste se někdy nad tím, že pohádkový příběh nemusí být pouze smyšlený děj se šťastným koncem? Po absolvování workshopu, jsem si uvědomila, že každá pohádka v sobě nese něco, co dětem ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

V tomto semináři jsme se zabývali především tím, jak se žáky či žákyněmi s poruchami učení postupně probírat učivo a také jak prožívají různorodé situace za odlišných podmínek. Nejprve zahájím tuto práci tím, že objasním, co znamenají pojmy dyslexi... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 22. března 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Řešení obtížných životních situací v pohádkách. Na setkání jsem přišla s myšlenkou, jak se dají žákům a studentům za pomocí správné interpretace pohádek vysvětlit různé příběhy a, jakým způsob... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Jsem velmi ráda, že jsme se mohla zúčastnit workshopu s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině. Myslím si, že je dnes velmi důležité, mít informace o poruchách učení u dětí. Ale stále to není to jádro problému. Mnohem důlež... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně základních škol nejen v češtině

Dne 28. 3. 2013 jsem se účastnila workshopu s názvem Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně základních škol nejen v češtině. Když jsem si na začátku letního semestru vybírala, jaké workshopy si zvolím, tento mě zaujal ze všech nejvíce. Možná už p... Celá úvaha

Řešení obtížných životních krizí v pohádkách

Přednáška na toto téma se konala v odpoledních hodinách a při vstupu do místnosti mě hned zaujali oba přednášející svých zevnějškem, vystupováním i chováním. Domnívám se, že velice šikovně zahájili svůj přednes a to tím, že nám studentům předestřeli ... Celá úvaha

Finty na nápravu poruch učení od 2. stupně nejen v češtině

Ve svém okolí potkáváme denně spoustu lidí, kteří ať už se potýkali nebo ještě stále potýkají s poruchami učení. Tuto problematiku nejsem schopni na první pohled odhalit, ač postihuje cca 7% populace. Děti své poruchy dokážou velmi dobře maskovat, ov... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

Po zúčastnění se čtvrtečního workshopu Jak s úsměvem vydržet ve školství, padla jasná volba úvahy na toto téma. Jako začínající učitel mám řadu otazníků nad tím, jak to udělat, abych byla ten nejlepší učitel. I když je dost pravděpodobné, že si tut... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Ve čtvrtek 21. 3. 2013 jsem měla možnost, prostřednictvím workshopu, nahlédnout na téma Řešení obtížných životních situací v pohádkách, které vedli Daniel Bezányi a Mgr. Martin Semerád, Ph.D.. Oba přednášející se nás pokoušeli naučit tomu, jak chápat... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

V letním semestru jsem se přihlásila do programu pedagogika v praxi a tak jsem měla možnost se zúčastnit tří workshopů. Výběr workshopů byl velmi pestrý a tak jsem měla potíž se rozhodnout, která z témat si vybrat. Nakonec jsem se rozhodla pro worksh... Celá úvaha

Jak s úsměvem vydržet ve školství

28. března 2013 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak vydržet ve školství s úsměvem, který ve mně vyvolal řadu otázek. Mám na to být dobrou učitelkou? Proč chci učit český jazyk a literaturu? Jaké jsou mé silné stránky? Proč chci učit český jaz... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Klasické pohádky jsou součástí lidové slovesnosti, které se věnuji ve své diplomové práci. Původní žánr pro dospělé se postupně stal žánrem pro děti. Dnes už vnímáme často pouze epickou rovinu příběhu a zábavnou funkci a nikdo se neptá na smysl vznik... Celá úvaha

Vnitřní portrét – psychohrátky s výtvarnem

Druhý březnový víkend jsem se zúčastnil víkendové akce s názvem Vnitřní portrét – psychohrátky s výtvarnem. Vypravil jsem se sem, protože už jsem jednu víkendovku se Sašou absolvoval a velice mě to nadchlo. A nezklamal mě ani pro tentokrát… V sobot... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Když jsem si vybírala témata workshopů, tak právě tohle téma mě na první pohled velmi zaujalo. Bylo tedy jednoduché zvolit téma, na které psát úvahu. Kdybych mohla porovnat přednášky, které jsem absolvovala (zimní i letní semestr), pouze ve dvou z ni... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností, to bylo téma workshopu, kterého jsem se zúčastnila 11. 10. 2012. Proč jsem si zvolila zrovna toto téma? Zaujala mě především druhá část tohoto workshopu, tedy drogová zkušenost dětí.... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Workshop s tímto názvem sliboval velice zajímavou přednášku, a tak se i stalo. Židovská tématika stále vzbuzuje zájem, jak sám přednášející upozornil, neustále se však čerpá a „mluví“ o šoa - utrpení Židů za 2. Sv. války a mnozí zapomínají, že Židé z... Celá úvaha

Emocionální vývoj dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

V zimě jsem si vybrala opravdu trefně, jeden workshop lepší než druhý, ale i přesto jsem se rozhodla zhodnotit tento. Co na první pohled zaujalo, byl elán ředitelky celé kampaně, Evy Katrušákové. S jakým nadšením a s jakou vervou se rozhodla nám sděl... Celá úvaha

Kreativní využití videa ve výuce angličtiny

Workshop pod názvem Kreativní využití videa ve výuce angličtiny mne přiměl k zamyšlení nad kvalitou výuky angličtiny v českém školství vůbec. Chodila jsem na jazykovou základní školu a posléze všeobecné gymnázium, takže mne realita ve výuce anglickéh... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí, aneb jsme z jedné krve, bratříčku.

Komunikace - slovo v současné době tolikrát skloňované a používané. A pro mne – studentku druhého ročníku logopedie slovo nanejvýš důležité. Proto mne téma přednášky zaujalo a zajímalo mne, jak toto téma lektor pojme. Pan lektor na komunikaci nahl... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Pohádky jsou součástí lidské kultury už po mnohá staletí. Jsou to příběhy, které oslovují lidskou duši a hluboce na ni působí. A přestože jsme již zapomněli jejich původní význam, můžeme se učit znovu číst jejich jazyk a rozumět jejich symbolům. K t... Celá úvaha

PRAKTICKÝ PRŮVODCE WALDORFSKOU PEDAGOGIKOU - zážitkový seminář ve třídách Waldorfské školy Olomouc s odborným výkladem

S waldorfskou pedagogikou jsem se setkala již na střední škole, kde jsem v rámci povinných praxí absolvovala také jednu návštěvu ZŠ s prvky waldorfské pedagogiky. Pamatuji si ještě dnes, jaké zvláštní pocity jsem si odnášela. Většina holek jen necháp... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Začnu asi trochu zeširoka. K zamyšlení ohledně víry jsem dospěla díky absolvované přednášce o židovských památkách a možná také po přečtení jedné zajímavé knihy o muslimce, která konvertovala ke křesťanství. Vrtá mi hlavou plno věcí, o kterých však j... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Dne 8. 11. 2012 jsem absolvovala workshop s názvem Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku. Přednášejícím byl pan inženýr Pávek, původně vyučený jako kovář. Pocházel z Valašska, tudíž nám byl jeho přízvuk nezv... Celá úvaha

Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu

Workshop „Kam se vydat se žáky na exkurze po židovských památkách regionu“ mě velice zaujal a začala jsem více přemýšlet o židovské kultuře, židovském obyvatelstvu a o celém jejich životě. Došla jsem k názoru, že dnešní děti nemají příliš informací o... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21. 3. jsme se sešli za větrného počasí, které venku prohánělo sněhové vločky a profouklo leckterou zimní bundu, v malém útulném sále Domu dětí a mládeže v Olomouci na ulici 17. listopadu za účelem účasti na workshopu s názvem Řešení obtížných ži... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Životní krize, těžké životní situace, to jsou věci, o kterých se v dnešní době hodně mluví, a především se zabýváme problematikou jejich řešení. Dnes máme psychology, psychiatry, různé přírodní léčitele, ke kterým se lidé víc a víc upínají, když řeší... Celá úvaha

Řešení obtížných životních situací v pohádkách

Dne 21 .3.2013 jsem navštívil workshop s názvem „Řešení obtížných životních situací v pohádkách“. Na tento workshop jsem se opravdu těšil. Už první věc, činnost, která se stala na začátku semináře, mě donutila k zamyšlení se. Měli jsme zpívat písni... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Workshop Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám nebyl zaměřen na řešení syndromu vyhoření ale v rámci hesla, že je lepší problémům předcházet, než je potom pracně... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty i já jsme z jedné krve, bratříčku

Věci všeobecně známe, nám byly přednášeny výbornou formou a musím říct, že stojí k hlubokému zamyšlení, protože teprve pak si lidé uvědomí, co je pro ně v životě důležité a troufám si říct, že přehodnotí i svůj přístup k různým věcem. Když si lidi r... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

Dne 7. března 2013 jsem se prostřednictvím workshopu Praktický průvodce Walfdorskou pedagogikou podívala do Walfdorské základní školy v Olomouci. Tento workshop mi umožnil nahlédnout do chodu jedné z alternativních škol. O alternativních školách jse... Celá úvaha

Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem

Víkendovou akci Vnitřní portrét, psychohrátky s výtvarnem jsem si vybrala snad proto, že mě baví kreslit nebo možná protože jsem se chtěla dozvědět něco o arteterapii a třeba i z toho důvodu, že mi tenhle kurz přišel jako dobrá příležitost, jak stráv... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Přihlásila jsem se workshop s názvem „Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ“, protože studuji učitelství prvního stupně základní školy a problematika integrace dětí s postižením do běžné ZŠ se mě bude určitě bezprostře... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Navštívil jsem 3 semináře, z nichž nejvíc mě zaujal seminář pana Pávka s názvem: jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku. Chtěl bych se nyní krátce zamyslet nad obsahem tohoto semináře. Pan Pávek nám svým o... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Už při výběru workshopů, kterých jsem se chtěla zúčastnit, mě název Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem, velmi zaujal. Protože si myslím, že již od raného dětského věku by se měl klást důraz na emocionální rozvoj a zdraví, věřila ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Před tím než jsem samotný workshop absolvovala, napadla mě otázka: a jak ho zvládáte vy? Přemýšlela jsem nad tím, jak různí jsou lidé a jak různě na mě působí stres. Na někoho méně na někoho více, ale kolem nikoho neprojde bez povšimnutí. Někteří ... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou závislostí

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop, který mě nejvíce zaujal a svojí problematikou mi přišel velice důležitým, neboť se jednou možná budu věnovat učitelskému povolání a je tak možné, že mi jednou usnadní práci. Komunikace hraje důležitou roli ... Celá úvaha

„Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření, Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Dne 15. 11. 2012 jsem se zúčastnila workshopu „Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření, Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám“. Nejprve jsem byla celkem zklamaná z toho, že se nebude jednat o vyhoření u... Celá úvaha

ŘEŠENÍ STRESOVÝCH SITUACÍ A PREVENCE PROTI SYNDROMU VYHOŘENÍ

Protože je práce učitelů orientovaná na práci s lidmi (nejen děti ale i rodiče) je učitel závislý na hodnocení druhých. Tento fakt může být sám o sobě dost stresující, představuje to zátěž na naši psychiku. Učitel musí neustále podávat vysoký výkon... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Dramapedagogickými postupy je myšleno spojení dramatu a výuky – tyto dvě složky pak dále aplikované na konkrétní cíl, a to výuku cizích jazyků. Pro úplného nezasvěcence, jako jsem byla já na začátku kurzu, byly tyto pojmy naprosto neslučitelné. Z m... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. 11. 2012 jsem se zúčastnila workshopu „Celé Česko čte dětem“. Když jsem si tento workshop vybírala, věděla jsem, že tuto kampaň odněkud znám! Ano, byla to reklama se znuděným myslivcem, smutnou Červenou Karkulkou a ležícím vlkem, anebo také c... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou závislostí

Přednášky s názvem Komunikace s rodiči dětí s postižením a drogovou závislostí si velmi cením, tak jako i celého projektu Pedagogika v praxi. Za vznik projektu bych touto cestou ráda jeho autorům poděkovala a samozřejmě i jednotlivým přednášejícím vš... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Každý si někdy určitě položí otázku např.:„Proč je všechno tak složité, proč se mi prostě v životě nemůže dařit. Proč mi nevychází vše, co jsem si vysnil. Aspoň jedna z těchto otázek určitě napadla každého minimálně jednou. Ať už při sledování tel... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Pro svoji úvahu jsem si vybrala poslední workshop, který jsem navštívila a nese název Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku. Musím se přiznat, že před začátkem workshopu jsem si nedokázala představit, jakým ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem, byl poslední workshop, na kterém jsem byla, a zároveň mě nejvíce zaujal. O neziskové organizaci Celé Česko čte dětem, jsem slyšela už před návštěvou workshopu a velmi mě zaujala. Myslím si, ž... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření – to byl název posledního workshopu , od kterého jsem očekávala , že bude patřit mezi nejzajímavější. Tohle téma mě zajímá, protože se stresem a vypětím se setkáváme denně a jak jsme se do... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Workshop na téma Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření, který vedl pan Ing. Jaroslav Pávek mě natolik oslovil, že se toto téma stalo obsahem mé úvahy. Každý člověk zažívá stres, u někoho trvá krátkou dobu u jiného človíčka m... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Můj zájem o workshopy, které pořádá tým Pedagogiky v praxi, nepramení pouze ze získaných kreditů, ale zejména z toho důvodu, že se velice ráda přiučím novým poznatkům od přednášejících k dané problematice, která mě zajímá. Moje úvaha bude tentokrát... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo se chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Toto téma, jsem si vybrala z důvodu, že stres se nachází všude kolem nás a někdy je potřeba se s ním poprat nebo se s ním smířit. Položíme si otázku, co je to vůbec stres? Stres je stav, kdy se jedinec dostává do situace, která je nad jeho psychic... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.

Dne 15. listopadu 2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám. Tento workshop vedl opět pan Ing. Jaroslav Pávek. Již jednou js... Celá úvaha

„Životní příběh“ a jeho dramatizace

Když jsem se přihlašovala na tento workshop, vůbec jsem netušila, co mě čeká. Očekávala jsem možná, že bude lektorka rozebírat určité životní situace, které mohou potkat každého z nás a radit nám, jak se v takových situacích zachovat, možná jsem čeka... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň celé Česko čte dětem

Rodina v dnešním době plní mnoho funkcí. Diametrálně se odklonila od tradiční podoby rodiny. Současný svět prochází daleko rychlejšími změnami a zrychlujícím se životním tempem lidí. V současné době je nutné, aby rodinu ekonomicky a materiálně zabezp... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Název tohoto workshopu mě zaujal na první pohled už jen kvůli tomu, že sama jako dítě jsem měla ke knihám hodně blízko. Je jasné, že děti dnes láká mnohem více elektronika a vymoženosti doby než knihy, věřím však, že i v dnešní době techniky se najdo... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Když nám paní přednášející na workshopu položila otázku: „kdyby se vám mělo narodit dítě s postižením, a vy byste si mohli vybrat, které postižení byste zvolili?“, musím říct, že mi nasadila brouka do hlavy. Nikdy jsem nad podobnými věcmi nepřemýšlel... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. Listopadu 2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem. Z velké nabídky mě tento zaujal nejvíce. Možná proto, že mám ke knihám od malička velký vztah a taky, že s dětmi se kvůli svému oboru... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

V rámci volitelného předmětu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila workshopu s názvem ,, Rizika slovního hodnocení ˮ. Toto téma jsem si vybrala, jelikož mě ze všech workshopů, kterých jsem se zúčastnila, nejvíce oslovilo. Danou problematikou se... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Hlavním kladem workshopu byla bezpochyby paní lektorka Mgr. Eva Katrušáková, jíž zprvu nikdo nevěřil dvacetiletou praxi ve školství, protože vypadala na třicet, maximálně pětatřicet let. Jakmile ale začala povídat, všechny pochyby o její zkušenosti a... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaně Celé Česko čte dětem

V rámci projektu pedagogika v praxi jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Emocionální zdraví dítěte a kampaně Celé Česko čte dětem“. Musím přiznat, že když jsem přicházela na tento workshop, neměla jsem vůbec ponětí, co nám nabídnou. Hned při přích... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

V rámci předmětu pedagogika v praxi jsem měla možnost zúčastnit se workshopu s názvem ,, Rizika slovního hodnocení“. Celý seminář se zabýval slovním ohodnocováním dětí jak už v mateřské škole, tak i na základní škole. Je zřejmé, že hodnocení je jedn... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Na úvod si dovolím menší hádanku – potkáváme ho každý den, nemáme ho rádi a škodí našemu zdraví. Kdo to je? Myslím, že není těžké uhodnout… Stres se skutečně stal součástí každodenního života člověka snad kdekoli na světě, dnešní uspěchaná doba a čím... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Workshop s tématikou kampaně Celé Česko čte dětem jsem si zvolila proto, že sama zastávám názor, že je velice důležité číst knihy a to určitě ne jen pro děti. O existenci této kampaně jsem dříve neměla ani tušení, ale přednášející Mgr. Eva Katrušákov... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

O této kampani jsem ještě nikdy neslyšela a setkala jsem s ní až na workshopu. Můžu říci, že to byla opravdu nejzajímavější přednáška a paní Eva Kartušáková, která byla přednášející, byla vynikající a její výklad se mi líbil. Hlavní myšlenkou této... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Z množství workshopů, které byly k dispozici, mě mimo jiné zaujal také jeden s názvem Využití chirofonetiky z pohledu učitele. Když jsem si o tomto workshopu četla něco víc, překvapilo mě, jaké množství různých obtíží dokáže chirofonetika léčit, ať... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Proč je tak důležité číst dětem? Čtení dětem rozvíjí nejen znalosti, představivost, ale i slovní zásobu. Dnešní děti neumí pořádně číst. Snižuje se znalost a dovednost čtení, protože děti nejsou zvyklé si číst. Je důležité vštěpovat a budovat v dětec... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Jak už název napovídá, všichni jsme z jednoho těsta. Každý má oči, kterými pozoruje svého komunikátora. Každý má uši, kterými naslouchá. A hlavně má každý pusu, kterou je ovšem někdy těžké používat. A proč tomu tak je? Člověk musí neustále přemýšlet ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Už při vstupu do sálu, jsem tak nějak vnitřně cítila, že bude nejlepší. A proč? Snad už jen proto, že tohle téma, mě ze všech mých zvolených zajímalo nejvíce, ale hlavně proto, že lektor, který ho vedl, byl Ing. Pávek. A ten snad nikdy nezklame. Ne... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila dne 15.11.2012 workshopu „Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem“. Musím přiznat, že na začátku jsem přesně nevěděla, co mám od workshopu přesně očekávat, jaká bude náplň. Ale na... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Tento workshop byl prvním, které jsem kdy navštívila, a musím říct, že mě velice zaujal. Ostatní samozřejmě byly také zajímavé, ale u tohoto mě těšilo, že se stále čerpalo ze zkušeností a zážitků lektorky. Byly nám tak podány různé příběhy a situace,... Celá úvaha

KOMUNIKACE S RODIČI DĚTÍ S POSTIŽENÍM A DĚTÍ S DROGOVOU ZKUŠENOSTÍ

Komunikace...denně užívané slovo, které slyšíme všude kolem sebe. Co to ale vlastně komunikace je? Komunikace je dorozumívání se mezi lidmi nejčastěji mluvenou řečí. Mám ale pocit, že v dnešní době plné moderních technologií a různých komunikačníc... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Nedávno jsem navštívila workshop zaměřený na prevenci proti syndromu vyhoření a také na možná řešení stresových situací. Workshop vedl energický pán, který obecné teze prokládal vlastními zkušenostmi či reprodukcí vzpomínek jiných lidí. Dozvěděli... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do bězné ZŠ

Tento workshop jsem si zvolila, protože mám postiženého bratra a integraci do běžné základní školy jsme řešily, takže mě zajímal úhel pohledu z druhé strany. Ze strany učitelky, která s tímto problém potýká a řeší ho. Přednášející lektorka byla zkuše... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Byl to workshop, který mě neskutečně nadchl, oslovil a navždy vryl do paměti. Celé tři hodiny byly nabyté přínosnými informacemi, které určitě využije každý, kdo se zúčastnil. Workshop se opíral především o 2 témata – prvním z nich byla komunikace a ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Na tento workshop jsem se velmi těšila a byla jsem mile překvapena, že splnil má očekávání na dvě stě procent. Hlavní zásluhu na tom měl fakt, že přednášku nevedl nějaký promovaný psycholog, ale relativně obyčejný člověk. Ovšem s nesmírně zajímavým ž... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.“

Pro tuto úvahu jsem si vybrala workshop „Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám.“ Vybrala jsem jej proto, že mě zaujal ze všech navštívených workshopů nejvíce. Nej... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Čtení bylo již od dětství mou snad nejoblíbenější činnosti. Když jsem byla malá, maminka mi vždy četla knížky. Ne zrovna klasické pohádky, ty jsem nikdy neměla příliš ráda, ale učarovaly mě Staré řecké báje a pověsti. Večery, především ty zimní, str... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Workshop na mne zapůsobil nejvíce ze všech, které jsem doposud navštívila a v budoucnu ho určitě uplatním ve svém osobní i profesním životě. Lektorkou byla Mgr. Eva Katrušáková, která pracuje jako koordinátora projektu Celé Česko čte dětem. Reklam... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou – zážitkový seminář ve třídách Waldorfské školy Olomouc s odborným výkladem

Nejdříve bych řekla kladné stránky waldorfské pedagogiky. V první řadě bych chtěla vyzvednout zásadu, kdy se prosazuje, aby si děti všechno vyzkoušely na vlastní kůži. Takto byl ostatně veden i celý workshop a já si z něj odnesla daleko více, než kdy... Celá úvaha

Praktický průvodce waldofskou pedagogikou

Poté, co jsem se dozvěděla o možnostech alternativní výuky, jsem na waldorfskou pedagogiku neměla ucelený názor. V hlavě se mi rodila spousta otázek… Je vyučování v etapách lepší? Vydrží se děti na základní škole soustředit celý dvouhodinový blok? Ja... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Toto téma jsem si vybrala, jelikož mě ze všech workshopů, kterých jsem se zúčastnila, nejvíce toto oslovilo. Začněme tedy hned otázkou: Používat či nepoužívat slovní hodnocení na školách? Určitě používat, jen z toho jediného důvodu - bude to velkým p... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám“.

Rozhodla jsem se napsat úvahu na tento workshop, protože to byl nejlepší workshop, jaký jsem zažila. Byla jsem celkem na devíti workshopech, a musím říct, že tenhle byl opravdu skvělý. Nebylo to pouze zajímavým tématem, protože všechny workshopy, kte... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Ještě před tím, než jsem se tohoto workshopu zúčastnila, o kampani jsem nevěděla téměř nic. Jen jsem si byla vědoma toho, že jsem o ní zaslechla v televizi, díky její propagaci a slavným osobnostem, které jsou s touto kampaní spojení. Proto mě docela... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou závislostí

Zatím jsem se nesetkala se situací, že bych musela řešit problémy postavené na základě komunikace mezi rodičem a dítětem nebo rodičem a učitelem. Ale co až budu učit svoji vlastní třídu a nějaký takový problém nastane? Jak se k němu postavím? Jak bud... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Tento workshop se konal 15. listopadu 2012 a vedla ho, iniciátorka kampaně celé Česko čte dětem v České republice, Mgr. Eva Kartušáková. Myslím si, že v dnešní době, je zásadní, aby rodiče trávili více času se svými ratolestmi, protože děti nemohou v... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte, aneb kampaň Celé Česko čte dětem

Eva Katrušáková, která tuto kampaň před šesti lety založila (po vzoru sousedního Polska a Ameriky), nám vykládala o vlivu čtení na dítě a vskutku jsme se dozvěděli mnoho nečekaných a překvapivých informací. Nadto nás hojně zásobila vtipnými a poučným... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Ráda bych se prvotně zamyslela nad tím, proč mladí lidé ve zvýšené míře užívají psychotropní a omamné látky, což dokazuje i nejnovější vydaná zpráva ESPAD 11. Je to z hlediska čím dál tím menšího času rodiny na dítě, vlivu médií, podlehnutí partě, st... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Zvolila jsem si workshop s názvem „Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ“, protože studuji učitelství českého jazyka a společenských věd na 2. stupni základní školy a problematika integrace dětí s postižením do běžné Z... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Každý člověk je dnes závislý na penězích. Je to všeobecná pravda a já si myslím, že ten, kdo tvrdí, že pro něj peníze nejsou důležité, se řadí mezi pokrytce. Citlivým duším se omlouvám za toto striktní tvrzení, avšak s mým názorem asi nic nepohne. Vž... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. 11. 2012 jsem měla možnost navštívit workshop Celé Česko čte dětem. Už samotný název mě zaujal, a právě proto jsem si ho vybrala. Na začátku jsem měla možnost zhlédnout krátký sestřih z Celé Česko čte dětem. Zaujala mě ta spousta osobností,... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndrom vyhoření

Z přednášky pana Pávka o Syndromu vyhoření jsem odcházela s velmi zvláštními pocity. Nebyla jsem ani spokojená, ani nespokojená, jen jsem asi čekala možná něco jiného. Ale co? Na tuto otázku jsem nemohla najít odpověď. A stačilo jen si položit otázku... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Tento workshop, který se uskutečnil 15. listopadu, jsem si vybrala proto, že si myslím, že kampaň Celé Česko čte dětem, není stále úplně nejznámější. Každý z nás, pokud se pravidelně dívá na televizi, může zaznamenat různé kampaně, ale pokud si nevyh... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Motivace, trest, odměna. Kdy a kde je správně a v přiměřené míře použít. Motivováni jsme celý život, aby u nás docházelo k duševnímu rozvoji. Každý byl někdy trestán za nějaké porušení daných pravidel. Každý z nás byl za něco odměněn, v menší či vět... Celá úvaha

Emocionální zdravíí dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Zrovna nedávno jsem měla možnost zamyslet se nad tím, jak je pro děti důležité, aby se jim jejich rodiče věnovali. V normálním životě se nad tím člověk tolik nezamýšlí, ale když má tu příležitost a to na workshopu Celé Česko čte dětem, tak si může uv... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Možná si řeknete, co tento citát má společného s workshopem „Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností“, ale snad si někteří z vás vzpomenou, že právě jím končila lektorka svůj přednes. A já si znovu mohla uvědomit, jak velké... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Vybrala jsem si workshop s názvem Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné základní školy. Workshop jsem si vybrala, protože mě zaujal jeho název a chtěla jsem se dozvědět více na danou tematiku. Vybrala jsem si také tuto t... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Pro psaní úvahy jsem si vybrala právě toto téma, které mě svým obsahem velmi překvapilo. Workshop s tímto názvem se týkal, jak již název vypovídá, slovního hodnocení a jeho rizik. Toto téma přednášela paní psycholožka, což si myslím, že velmi pomohlo... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

„Kdybyste čekali dítě a věděli, že má přijít na svět postižené, jaké postižení byste mu vybrali?“ Tak touto otázkou začínal workshop s názvem Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné Základní školy. Jelikož studuji učitelstv... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Chystali jsme se na náš druhý workshop v tomhle roce. Jako poprvé , tak i na tento víkend jsme se moc těšili a jeli jsme plni očekávání zda nás zaujme jako ten první. Nezklamalo nás to. I když jsem úplně se vším na začátku nesouhlasila a mnohokrát js... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Já osobně velice ráda čtu už od dětství. Ale nějak jsem neměla povědomí o kampani Celé Česko čte dětem. Během přednášky jsem byla několikrát utvrzena v tom, že tato kampaň má větší smysl, než si mnozí z nás možná dovedou uvědomit. Paní Mgr. Eva Ka... Celá úvaha

Životní příběh a jeho dramatizace

Workshop se zabýval dramatizací životního příběhu. Šlo tedy o znázorňování, přesněji vyobrazování klíčových momentů života jedince. Za klíčové momenty můžeme považovat prakticky cokoli, jsou to okamžiky, které nějak nasměrovaly náš život, které jej p... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Když jsem poprvé slyšela o možnosti navštívit nějaké z mnoha zajímavých workshopů, začala jsem přemýšlet, které by pro mě byly vhodné a přinesly by mi pro mou budoucí profesi nějaké přínosné informace a poznatky. Jsem studentkou druhého ročníku logop... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Název workshopu Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku mě zaujal. Vždyť domluva a komunikace je základ všeho. Člověk se domluvit potřeboval, potřebuje a vždy potřebovat bude. Ale jak to udělat správně? Jak d... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. 11. 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem. Tento workshop mi byl zatím ze všech workshopů, kterých jsem se doposud zúčastnila, nejbližší. Jelikož studuji český jazyk, myslím si, že ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Nad podobným tématem už jsem jednou přemýšlela. Můj sen bylo a je čtení dětem v nemocnici, abych jim tím nějak zkrátila to čekání na to, než je propustí domů, nebo než se uzdraví. Už od září, co jsem si tedy zapsala tento workshop, jsem se na něj vel... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Tento workshop mne zaujal nejvíce, proto jsem si jej vybrala. Workshop vedla paní Mgr. Valášková. Na počátku workshopu nás paní magistra seznámila s obsahem workshopu. Snažila se poukázat na možnost volby a seznámila posluchače s jednotlivými druhy p... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Toto téma jsem si vybrala proto, protože mi z těch všech, které jsem již absolvovala, přišlo takové mé osobě nejbližší. Emocionální zdraví dítěte se buduje již od narození, ale po dlouhou dobu nejde vidět jasný cíl, výsledek. Zda je člověk emocionáln... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

workshop s názvem Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ? Myslím si, že většina přítomných studentů by nepochopila, proč někdo s mým oborem chce slyšet něco o integraci postižených dětí do běžné školy. Ale já jsem se na... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Když jsem si na začátku semestru vybírala, kterých z workshopů se zúčastnit, byl pro mě tento jasnou volbou. Hlavním důvodem bylo asi to, že já sama moc ráda čtu. A troufám si říci, že za to vděčím především svým rodičům, kteří mi v tomto směru věn... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Ale co když s námi nedokážou vést dialog ani samotní rodiče či sourozenci? V dnešní moderní a uspěchané době jsme si navykli na denní stereotyp. Ráno vstaneme z postelí, pustíme si ke snídani televizi, večer se vrátíme ze školy či z práce, unavení, ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Čtení pro mě vždy bylo nedílnou součástí života. Už odmala mě moje máma a babička zásobovaly nejrůznějšími knihami a i já sama jsem si velmi ráda chodila knížky vybírat do knihovny. Tenkrát jsem si myslela, že to tak má každý, ale čím víc jsem starší... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Syndrom vyhoření je v dnešní uspěchané době na denním „pořádku“. Nikdo z nás netuší, kdy může potkat právě jeho. Stačí se na chvilku zastavit na ulici a pozorovat dění okolo sebe. Všichni někam spěchají, dobíhají k autobusům a tramvajím, aby nemuseli... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Co to vůbec je syndrom vyhoření? Jak k němu může dojít nebo spíše jak mu předcházet? Nikde nenalezneme přesnou odpověď. Všechno je velmi individuální a každý si najde jiný způsob. Co si já představím pod pojmem vyhoření? Nejspíš to, že budu jako ten ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Na workshop „Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření“ jsem šla s tím, že již mám nějaké informace o tom, čemu se má vyvarovat nebo co dělat, abych předešla syndromu vyhoření. O co vlastně jde, když se řekne VYHOŘENÍ? Jde o synd... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Workshop nejen splnil mé očekávání, ale v mnoha ohledech také překvapil a nadchl. Čekala jsem poučnou přednášku o tom, jak se vyhnout syndromu vyhoření, místo toho přišel pan Ing. Pávek se svým životním příběhem. Myslím, že problematice uvedené v nad... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

11.10. 2012 jsem se zúčastnila workshopu Příprava učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ. V novinách i televizi jsme tento podzim často slýchali, že se uvažuje zavření Speciálních (zvláštních) škol v České republice. Práce s těmito dětmi ... Celá úvaha

ŘEŠENÍ STRESOVÝCH SITUACÍ A PREVENCE SYNDROMU VYHOŘENÍ

Úvodem bych ráda napsala, že tento workshop byl opravdu výborný, zaujala mě hlavně vyprávění z osobního života pana lektora. Hned jak ráno vstaneme, jsme ve stresu, zda se stihneme vypravit do práce či do školy. Další stres přichází ihned po odcho... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a drogovou zkušeností

Když jsem si vybírala 3 workshopy, favoritem se stal workshop s názvem Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností. Zaujal mne proto, že jednou budu taky rodič a pravděpodobně i pedagog a budu potřebovat vědět, jak se v situaci... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Workshopů z projektu Pedagogika v praxi jsem se letošní semestr účastnila už podruhé. Nelákal mě totiž jenom zisk tří kreditů, ale také nabídka velmi zajímavých seminářů vedených zajímavými lidmi. Jedním z nich byl také workshop, který se nazýval: Ře... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

„Smutně se dívající Červená Karkulka, znuděně sedící myslivec a ležící vlk, kteří vyčkávají, až si někdo přečte jejich příběh.“ I takto lze vystihnout dnešní pohled na čtení. Proč si v dnešní době děti nečtou? A především, proč si jejich rodiče nenaj... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Když jsem si na začátku semestru vybírala, jakých workshopů se zúčastním, zaujal mě název tohoto. Zejména jsem se pozastavila nad jeho druhou částí. Právě název kampaně, Celé Česko čte dětem, mě zaujal natolik, že jsem si tento seminář vybrala. A roz... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření- tento název workshopu mě jako studentku učitelství a snad i budoucí pedagožku velmi zaujal, proto jsem neváhala a na workshop se s radostí, přihlásila. Těšila jsem se, že se na tomto works... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. listopadu jsem absolvovala workshop s názvem Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem. Již od začátku se mi v hlavě objevovala řada otázek. Čtou rodiče svým dětem? Může tato kampaň něco změnit? Jak ovlivnily dětské knížky mě?... Celá úvaha

Emocionální zdraví dětem a kampaň Celé Česko čte dětem

Na tento workshop jsem se velmi těšila. Dá se říct, že nejvíce ze všech, které jsem měla zapsané. A nejvíce pozitivní bylo to, že maximálně splnil má očekávání. Celé tři hodiny jsem se stále zamýšlela nad výkladem zakladatelky kampaně Celé Česko čt... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Motivace, odměny a tresty… Toť téma, které jsme řešili, hodnotili, srovnávali a možná většina z nás i nechápali – při pomyšlení na výchovu našich rodičů a učitelů, a na straně druhé z důvodu naši výchovy našich dětí a dětí, které nám byly svěřeny do ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Zkusme začít úplně od počátku. Když se řekne syndrom vyhoření, každý z nás si pod tímto pojmem umí něco představit, ale málokdo ví, jak k takovému syndromu vyhoření může dojít a jakým způsobem se ho lze vyvarovat, a v tom horším případě, jak jej lze„... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Dne 15. listopadu jsem absolvovala workshop v Domě dětí a mládeže v Olomouci. Když jsem přicházela k budově, neměla jsem vůbec tušení, co nám na tomto workshopu budou vykládat. Budou nám snad ukazovat několik dětských knížek? Nebo nám snad budou doko... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Workshop s názvem Rizika slovního hodnocení. Lektorkou zde byla paní PhDr. Jana Nováčková, CSc. Byl zaměřen zejména pro nás, ty co budeme jednou učiteli, kteří se budeme podílet na výchově a vzdělávání žáků. Myslím si, že byl také přínosný nejen pro ... Celá úvaha

Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem

Vybrala jsem si workshop „ Emocionální zdraví dítěte a kampaň Celé Česko čte dětem“, který předčil mé očekávání v dobrém slova smyslu. Tento workshop mi otevřel oči do nového světa, plného inspirací, chuti a ideje o blahodárném vlivu předčítání nejš... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nejchtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Jak se říká, před Bohem jsme si všichni rovni. Ale co teď? Jsme všichni na stejné životní či člověčenské úrovni? Jde se domluvit se všemi lidmi? Koluje nám všem v žilách stejná krev? Ve své podstatě zřejmě asi ano, ať už se ale v minulosti ohlédneme... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Workshop s názvem Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření se nesl v duchu myšlenky Jak dosáhnout vnitřního štěstí, harmonie a spokojenosti. Obdivuji nadšení a elán pana lektora, který se choval bezprostředně. Nesnažil se mluvit ... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření

Na workshop „Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření“ jsem šla s představou toho, že se dozvím více o vyvarování se a zvládnutí syndromu vyhoření v učitelské profesi. Na místě jsem se však dozvěděla, že Ing. Pávek se nikdy v zamě... Celá úvaha

Řešení stresových situací a prevence proti syndromu vyhoření Motto: Kdo chce zapalovat, musí hořet, ale pozor, ať neshoří sám

Tvrdě a s chutí jsem pracoval, byl optimista. Proč je najednou všechno jinak? Tuto otázku si s určitostí v některé z fází života položí každý z nás. Proč najednou nemám čas na své záliby, koníčky? Proč přicházím o přátele, a každý o mě říká, že jsem ... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Potřebujeme komunikaci ke svému životu? Dovolím si říci, že rozhodně ano. Vždyť komunikujeme dnes a denně. Komunikaci můžeme chápat jako jakousi cestu, silnici, po které se vydáváme za naším cílem. Stejně tak i v komunikaci, jakožto v dorozumívacím p... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Workshop „Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku“ mě zaujal už jen podle názvu. Proto jsem se těšila, že se dozvím jak komunikovat nejen s lidmi, s nimiž je těžké se domluvit. Překvapilo mě vyprávění pana lek... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Na workshop s názvem „Rizika slovního hodnocení“ jsem se velmi těšila. Projev paní lektorky PhDr. Jany Nováčkové, CSc., byť odbornice na danou problematiku, byl absolutně monotónní, nezajímavý, místy se mi jevil až zmatený. Paní lektorka nám kladla n... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

S termínem waldorfská pedagogika jsem se setkala až během studia zde na Univerzitě Palackého. Do té doby jsem moc tušení o možnostech jiných alternativních škol a typů výuky neměla, ale waldorfská pedagogika mě celkem zaujala, a proto jsem ráda sáhla... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Téma s názvem Rizika slovního hodnocení jsem si vybrala proto, protože mě ze všech tří workshopů zaujal nejvíce. Na tento workshop jsem šla z důvodu, že jsem se chtěla dozvědět jaká jsou rizika slovního hodnocení, a jak můžou špatná ohodnocení a komu... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Poslední dobou se hojně diskutuje o zrušení speciálních a praktických škol. Tento způsob uvažování, dle mého názoru, lze považovat za scestný a v případě aplikací těchto úvah, bude mít negativní následky. Primární problém rušení těchto institucí je v... Celá úvaha

Kreativní využití videa ve výuce angličtiny (anglicky)

Musím přiznat, že jsem od tohoto workshopu moc neočekávala. Využití videa v hodinách angličtiny? To je přece každému jasné, pustíme ve výuce film v anglickém jazyce, pokročilejším studentům bez titulků, méně pokročilým s anglickými titulky a po filmu... Celá úvaha

Využití chirofonetiky z pohledu učitele

Na workshop „Využití chirofonetiky z pohledu učitele“ jsem šla s jednou, ale velmi podstatnou otázkou. Co je to chirofonetika? Nikdy před tím jsem tento název neslyšela a zajímalo mě, co se pod tímto slovem skrývá. Velmi mě potěšilo, co jsem se o té... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Pár workshopů jsem už navštívil, ale tento byl nezapomenutelný. Způsob jakým byl pojat, je jedinečný a nedovolil mi ani na chvíli polevit v koncentraci. Uvědomil jsem si, jak s lidmi komunikuji a jak oni semnou. Příklady, které byly na workshopu ře... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Odměny a tresty – velké téma, které provází život lidské bytosti již od prvních měsíců života. Skvělý filosof John Locke kdysi dávno napsal moudrou a pravdivou větu, že člověk se rodí jako nepopsaný list papíru a teprve zážitky a události v životě ... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Tato přednáška byla už třetím workshopem, kterého jsem se zúčastnila v rámci PVP5, ale zaujala mě nejvíce. Hlavní přínos na tom asi měl osobitý projev pana přednášejícího, který mluvil velice zajímavě, poutavě, otevřeně a nešel daleko pro žádné sloví... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Workshop Rizika slovního hodnocení ze dne 25. října byl především zaměřen pro nás – jakožto pro budoucí učitele, kteří se budeme podílet na výchově a vzdělání žáků, ovšem domnívám se, že přínosný byl pro nás nejen jako pro učitele, ale také jako pro ... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí aneb ty a já jsme z jedné krve bratříčku

Workshop byl pro mě velice přínosný. Dozvěděla jsem se spoustu zajímavých věcí, které jistě uplatním v budoucnu. Uvědomila jsem si, že mi mnohdy není vůbec příjemné, jak se mnou někteří lidé mluví povýšeně a jakým tónem. Zamyslela jsem se nad tímt... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Tento seminář, který vedla PhDr. Jana Nováčková, byl určen jak začínajícím budoucím učitelům, tak i těm, kteří třeba už delší dobu učí, a stále nevědí, jaké to hodnocení upřednostnit. Myslím si, že v dnešní době to učitel rozhodně nemá vůbec jednod... Celá úvaha

Jak se domluvit s lidmi, kteří nechtějí, aneb ty a já jsme z jedné krve, bratříčku

Každý jistě dobře ví, že základem zdravých mezilidských vztahů je dobrá komunikace a to jak v rodinách, tak ve školách či na pracovištích. Vyjít s některými lidmi je velmi náročný úkol. Řekla bych, že je to dokonce umění. Dokážeme se takové komunikac... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Cestou na tuto víkendovou akci se mi hlavou honily myšlenky na to, co asi se dozvím o motivaci, co ještě nevím? Motivujte žáky – motivujte k pozornosti, motivujte k učení, motivujte ke spolupráci, motivujte k výkonům – motivujte, motivujte, motivujte... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Ze začátku jsem vůbec nevěděla, co přesně mám od daného workshopu očekávat. Nakonec musím uznat a říci, že se mi tento workshop velmi líbil a zaujal mě svým novým pohledem na věc postižených dětí. Přednášející byla starší paní s velkou a dlouholetou ... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny, jejich rizika a co namísto nich

Motivace , odměny a tresty – toť jedno velké téma, řekla bych téměř nevyčerpatelné a to nás provázelo celý víkend na worshopu ve Sluňákově. Přijeli jsme v sobotu ráno a v neděli odpoledne jsme odjížděli domů s plnou hlavou nevyřčených otázek, na kte... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Když jsem se rozhodla pro tuto víkendovou akci, nevěděla jsem, co mám od ní očekávat, jak bude probíhat? Jmenovala se dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků. Budu hrát jenom divadlo? A to není vše. Jak bude vypadat prostředí, ve kterém budu... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

První část workshopu se zabývala komunikací s rodiči dětí s drogovou zkušeností. Když si představím, že bych měla být v roli pracovníka, ať už pedagoga nebo nějakého výchovného poradce, který má rodičům vysvětlit, že jejich potomek požil drogu, jsem ... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a děti s drogovou zkušeností

Když jsem se rozmýšlela nad tím, které workshopy si zvolím, zaujal mě především ten pod názvem Komunikace s rodiči dětí s postižením a děti s drogovou zkušeností. Ne proto, že bych o tom nikdy neslyšela nebo něco podobného, ale především proto že jse... Celá úvaha

Vnitřní a vnější motivace, tresty a odměny,jejich rizika a co namísto nich

„Co se ještě více můžu dozvědět k tomuto tématu, než to, co mi bylo předáno rodiči a školou?“, první myšlenka, která mi proběhla hlavou, jakmile jsem uviděla název tohoto workshopu. L épe řečeno, víkendové akce, která se konala ve Sluňákově. Jelikož ... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Vybrala jsem si téma s názvem Rizika slovního hodnocení. Tohle téma mě zaujalo nejvíce, protože jsem se musela sama zamyslet nad tím, jaké hodnocení bych zvolila já, kdybych do budoucna opravdu přemýšlela o učitelské profesi. Myslím, že verbální for... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Tato víkendová akce byla moje vůbec první zkušenost s pedagogikou v praxi. Ani jsem neměla tušení, co mám očekávat. Jak bude víkend probíhat? Budou lektoři příjemní? Bude mi tento kurz vůbec k něčemu dobrý? Odpověď pro mě byla milým překvapením. Cel... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Maruško, tvá práce se mi dnes opravdu líbila, úkol jsi splnila bezchybně. Ondro, piš čitelněji, ať můžeme po tobě přečíst. Martine, příklady jsou všechny bez chyby, lepšíš se ze dne na den. Taková a podobná slovní hodnocení se objevují v každém portf... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Když jsem slyšela pojem „dramapedagogický postup“, představila jsem si formu pedagogického vedení výuky pomocí divadla nebo scének, jak je znám ze základní a střední školy – nucené, toporné scénky, pro nás tehdy v lepším případě převyprávěné z učebni... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Na úvod nám paní lektorka pokládala mnoho otázek. Ptala se, co bychom se chtěli na workshopu dozvědět, co od něj očekáváme. Tyto otázky jsem čekala, takže mě vůbec nepřekvapily. Od workshopu jsem očekávala, že nám paní lektorka poradí, jak jednat s r... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou - zážitkový seminář ve třídách Waldorfské školy Olomouc s odborným výkladem

Nad problematikou waldorfské školy jsem nikdy moc nepřemýšlela. Pod názvem Waldorfská pedagogika jsem si vždy představovala termín Škola hrou- děti si hrají, občas se něco naučí, vyrostou z nich silné osobnosti, v žádném případě však nemají znalosti ... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Dne 11.10.2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma „Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ“. Rozhodně nemohu říci, že jsem byla z workshopu zklamaná, spíše naopak. I když název mnohé naznačuje, skutečnou podstatu přest... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou - zážitkový seminář ve třídách Waldorfské školy Olomouc s odborným výkladem

Waldorfská pedagogika je pro někoho velmi široký pojem a pro jiné úplně cizí slovo. Jelikož jsem absolventka Střední pedagogické školy, tak již nějaké základy alternativní pedagogiky mám. Avšak co si přesně pod pojmem Waldorfská škola představit? Něk... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Workshop „Příprava kmenového učitele na příchod žáka s postižením do běžné ZŠ“ jsem si vybrala hlavně proto, že již dva roky pracuji jako asistentka pedagoga. Takže již jisté zkušenosti mám, ale do praxe si mi určitě hodí i názory a zkušenosti jiných... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Musím říct, že na tento workshop jsem šla s hodně smíšenými pocity. Bude pro mě přínosný? Bude zajímavý? Dozvím se něco nového? Ještě než odpovím na tyto otázky, chtěla bych vyslovit velký dík a pochvalu paní lektorce, která byla úžasná… Dokázala se ... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Když jsem si tento workshop zapisovala, kladla jsem si otázku, co vlastně můžu od tohoto semináře očekávat? Zda se dozvím něco nového, co budu moct použít a aplikovat při své budoucí profesi. Tato akce byla pod vedením velmi zkušených lektorek, takže... Celá úvaha

Rizika slovního hodnocení

Už tři roky se účastním různých workshopů v rámci Praxe v pedagogice, ale doposud jsem se nesetkala s workshopem, který by mě tolik zaujal a obohatil, jako právě workshop „Slovní hodnocení a jeho rizika“, který vedla paní psycholožka PhDr. Jana Nováč... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Šílený nadpis! To bylo asi první, co mě napadlo, když jsem si prohlížela nabídku workshopů. Ale jelikož studuji Pedagogickou fakultu, tak jsem si řekla, proč nezkusit zrovna tohle nepolíbené téma, které se určitě bude hodit pro budoucí praxi učitele.... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Komunikace s rodiči, jejichž dítě má nějaký druh postižení je vždy velmi složitá a citlivá. Sama znám pár případů ze svého okolí, kdy se takoví rodiče uzavřeli před světem, což jejich situaci spíše ztížilo. Naučit se správně komunikovat s lidmi je zá... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Komunikace, jeden ze základních sociologických pojmů, ale především se jedná o dovednost, se kterou se člověk setkává každý den a umění komunikovat je jedním z velmi důležitých aspektů vzájemného dorozumívání, pochopení druhých a soužití s ostatními ... Celá úvaha

Praktický průvodce waldorfskou pedagogikou

Waldorfská pedagogika je jedním z alternativních způsobů výuky, se kterým se dnes můžeme setkat již častěji. Základem je antroposofie. V čem je tento způsob vyučování pozitivní? Nalezneme zde nějaké výhody a nevýhody? Absolvovala jsem již několik ... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Dne 11.10. jsem se zúčastnila workshopu s názvem Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ v návaznosti Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností. Semináře vedly opravdu zkušené lektorky, které mě... Celá úvaha

Příprava kmenového učitele na příchod dítěte s postižením do běžné ZŠ

Téma, se kterým se budeme setkávat stále častěji, pokud se u nás zruší praktické a speciální školy. Proto jsem se dlouho nerozmýšlela a na workshop s tímto názvem se přihlásila. Následně jsem se zamyslela, jestli je vůbec možné, spojit v jedné třídě... Celá úvaha

Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků

Workshop „Dramapedagogické postupy při výuce cizích jazyků “ jsem si vybrala nejen proto, že jsem studentkou pedagogické fakulty a studuji obor učitelství, ale hlavně proto, abych se dozvěděla něco, co mi škola samotná nepředá, a to jsou zkušenosti s... Celá úvaha

Komunikace s rodiči dětí s postižením a dětí s drogovou zkušeností

Komunikace – v dnešní době stále více zmiňovaný pojem. Z médií, z řad psychologů, poradců, doktorů aj. slyšíme, že jedním z největších problémů ve vztazích, a obecně mezi lidmi navzájem, je nedostatek komunikace. I v pracovním prostředí se stále více... Celá úvaha

Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku

Tato víkendová akce mi opět potvrdila pravidlo, které jsme si se sestrou odvodily už před lety, že:" Neplánované akce bývají ty nejlepší". Zpočátku jsem změnu programu brala hodně rozpačitě a trochu s nedůvěrou jsem pozorovala své okolí, protože té... Celá úvaha

Prezentační dovednosti: A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani „B“

Co mi vlastně víkendový workshop přinese? To byla otázka, která mi šrotovala v mé hlavě před tím, než jsem se na ni vydal. Pravdou je, že mě víkendová akce nad očekávání potěšila. Je pravdou, že do chvíle, než jsem viděl pana Pávka, myslel jsem si, ... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně základní školy

Chovejme se slušně. Vždyť ani já, ani ty nejsme dokonalí Absolvování workshopu mi v něčem otevřelo oči. Už odmalička vím, že jsou mezi námi lidé, kteří mají specifické problémy, ale až tento workshop mě donutil zamyslet se nad tím, jak se těmto lide... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

„Je markantní rozdíl mezi chtít a moct.“ Takto jednoduše bych po dnešním výkonu u ústní zkoušky popsala komunikaci. Můžete být sebevíc extrovert, otevřený člověk, který nemá problém s komunikací, ale když se sejde více faktorů, během chvilky nejste ... Celá úvaha

Desatero učitele

Březnový workshop mi od začátku nastiňoval mnoho otázek. Jedna z nich byla, zda bude pro mě jako pro studentku výtvarného oboru přínosný. Dozvím se snad jak vyzrát na plnou třídu velmi živých dětí? Hned na začátku mě překvapil vstup dvou pedagožek do... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Nejvíce ze všech workshopů, které jsem během zimního semestru absolvovala, mě zaujal workshop o projektovém vyučování na prvním stupni základní školy. Učitel, který nám o projektovém vyučování přednášel, s ním má sám bohaté osobní zkušenosti. Blíže n... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Seminář "Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog" se uskutečnil 12.4.2012 pod vedením lektora Martina Procházky, terapeuta a sociálního pracovníka působícího v komunitním centru Cheiron v Táboře. Už od počátku bylo zřejmé, že pan Procházka... Celá úvaha

Jazyk a gender

Seminář s názvem Jazyk a gender se uskutečnil 20.10.2011 pod vedením lektorky Mgr. Jany Valdrové, gendrové lingvistky a publicistky, věnující se výzkumu jazyka z hlediska rovného pojednávání žen a mužů. Seminář ve mně vzbudil veliká očekávání, jeliko... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Dne 29.3.2012 jsem měl možnost zúčastnit se workshopu s tématikou o multikulturní společnosti. S tímto pojmem si bohužel vždy asociuji i pojmy jako je rasismus, společenské předsudky, strach ze ztráty identity a následný nacionalismus. Bohužel. Prob... Celá úvaha

Desatero učitele

Už před nějakou dobou jsem se zúčastnila workshopu na téma Desatero učitele. Na začátku jsem si představovala, že dostaneme „desatero rad jak zatočit se žáky a zorganizovat sami sebe.“. Těch rad jsme nakonec dostali nepočítaně. Některé mně opravdu ob... Celá úvaha

Prezentační dovednosti: „A on tam stál jak solný sloup a neřekl ani B!“

Když jsem se dozvěděla o tématu víkendové akce - nácvik prezentačních dovedností, zajásala jsem. Považovala jsem tento kurz za šanci, která mi může pomoci odstranit zábrany, které s veřejným vystupováním mám. Od malička se potýkám s problémem slovníh... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Dvanáctého dubna jsem se zúčastnila workshopu, který se měl zabývat tím, jak přimět teenagery k činnosti. Na workshop jsem se těšila a doufala jsem, že si z něj odnesu nějaké zajímavé informace, náměty, rady, varování apod. Bohužel musím konstatovat,... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Dne 12. dubna jsem navštívila workshop pod názvem Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Na workshop jsem se těšila, protože problematika drogové závislosti mě zajímá jak u dospělých tak i u mladistvých. Workshop bohužel nesplnil má oč... Celá úvaha

BARVY JSOU RADOSTI A SMUTKY SVĚTLA

Jak moc důležité jsou barvy v životě člověka? Proč některé preferujeme? Co o nás vypovídají? Barvy nás obklopují na každém kroku, neumíme ani spočítat kolik jich je, s přihlédnutím ke všem odstínům. Každá má svůj význam, žlutá představuje energii, če... Celá úvaha

JAK PŘIMĚT TEENAGERY K ČINNOSTI?

Jak přimět teenagery k činnosti? Otázka, kterou si za svůj život pokládá množství učitelů a nespočet rodičů. Je vůbec možné přimět „dospívající“ k vůbec nějaké činnosti? A jakým způsobem bychom je měli správně motivovat? Říkají nám, abychom k nim p... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Drogy, co tak o nich asi napsat, možná by nebylo špatné začít klasickými větami typu jako nesmíš je brát, jsou nebezpečné, drogám se vyhýbej anebo nepij! Ano, i alkohol je droga, ať chceme nebo ne, patří snad mezi jedinou drogu, které propadl celý ná... Celá úvaha

POJĎTE, BUDEME HRÁT DIVADLO!

Jakmile jsem jenom očkem zahlédla, že se bude konat 5. -6. 5. 2012 víkendový workshop s divadelní tématikou, tak jsem absolutně neváhala. Jelikož divadlu se věnuji několik let, byla to pro mě jasná volba. A VŮBEC JSEM NEZALITOVALA. Už jak jsem se b... Celá úvaha

Advent - cesta ke světlu, tradice v MŠ

Když se řekne slovo advent, každý si pod tím představí něco jiného. Někdo stres, nákupy, předvánoční úklid, davy lidí v supermarketech, někdo naopak klid, pohodu, rodinu, očekávání, děti zase dárečky.  Když si slovo advent řeknu já, vykouzlí ... Celá úvaha

Pojďme, budeme hrát divadlo!

…takový byl název první víkendové akce, které jsem se v rámci pedagogiky v praxi účastnil. Dodnes nevím, co mě hnalo, abych se na ní přihlásil. Do divadla chodím málo, nejsem exhibicionista a příliš velké publikum, před kterým mám předvádět něco, co ... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

…byl název workshopu, kterého jsem se zúčastnil v pátek 4. 5. 2012 na popud jednoho mého kamaráda, který se kolem koní, dle jeho slov ``motá´´ od malička. Má na Posluchově, což bylo místo konání tohoto workshopu, své známé a chodíval tam, tak mě přes... Celá úvaha

Jazyk a gender

Asi před půl rokem jsem se v rámci vysokoškolského studia zúčastnila semináře s názvem Jazyk a gender. Tehdy jsem se s tímto pojmem setkala po prve a neměla jsem tedy v povědomí, co vše se za tímto pojmem skrývá a o jakou problematiku se jedná. V úvo... Celá úvaha

Advent- cesta ke světlu, tradice v MŠ

V minulém roce v čase předvánočním, tedy v čase adventním, jsem se v rámci vysokoškolského vzdělávání zúčastnila semináře na téma: Advent- cesta ke světlu. A popravdě jsem se divila, kolik lidí se chtělo zúčastnit přemýšlení o adventní době jako o ce... Celá úvaha

Advent – cesta k světlu, tradice v MŠ

Dne 24.11.2011 jsem se v rámci předmětu Pedagogika v praxi zúčastnila workshopu: Advent – cesta k světlu, tradice v MŠ. Už od přihlášení jsem se na něho těšila, protože mám ráda vše, co se týká doby adventní a vánočních svátků. Co je to vlastně a... Celá úvaha

Vedení žáků k samostatnému myšlení

Informace o vzniku projektu Pedagogika v praxi a možnosti účastnit se mě velmi potěšila. Viděla jsem ve workshopech a letních školách příležitost dozvědět se to podstatné, co nám, studentům Pedagogické fakulty, z různých důvodů (které tu nemíním roze... Celá úvaha

Jazyk a gender

Dne 20. 10. 2012 jsem se účastnila workshopu s názvem Jazyk a gender. Na tuto akci jsem se velmi těšila a, i když nesplnila moje očekávání, vryl se mi tento workshop tak do paměti, že o něm dokážu psát i dnes, víc jak půl roku po jeho uskutečnění. J... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Teenageři nemají na nic čas. Raději budou sedět u PC, než aby si popovídali třeba s maminkou. Jsou zrovna v období, ve kterém je pro ně ponižující se svěřit. Tak si raději sednou k nějaké počítačové hře a zavřou se do virtuálního světa. Podle mého je... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Dlouho jsem se nemohla rozhodnout, o kterém workshopu budu psát. Účastnila jsem se mnoha skvělých akcí a o všech by se dalo napsat hodně pozitivního. Mými favority ale zůstaly dva: Ukázková hodina na Waldorfské škole a Anglicky všemi smysly není nesm... Celá úvaha

Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení

Před touto víkendovou akcí jsem neměl příliš velký přehled o tom, jak sekty a podobná sdružení fungují a kolik jich vůbec existuje – byl jsem dost překvapený z toho čísla, ale bohužel si ho již nepamatuji. Řekl bych, že jsem měl takový běžný rozhled,... Celá úvaha

JAK PŘIMĚT TEENAGERY K ČINNOSTI

Přestože jsem měla od tohoto workshopu jiná očekávání, mohu říci, že zklamaná jsem po jeho absolvování nebyla. Myslela jsem si, že se dozvím spoustu různých možností, jak teenagery motivovat a jak s nimi pracovat tak, aby je to bavilo. Počítala jsem ... Celá úvaha

JAK NA NÁPRAVU PORUCH UČENÍ OD 2. STUPNĚ ZŠ

Neočekávala jsem asi ani, že si toho tolik na konci workshopu odnesu. Bylo to úžasné. Workshop vedly dvě paní učitelky, na kterých bylo vidět, že už mají za sebou spoustu zkušeností, ze kterých mohou čerpat. Do té doby jsem si nedokázala blíže pře... Celá úvaha

JAK PRACOVAT S DĚTMI A MLADISTVÝMI POD VLIVEM DROG

Ze všech workshopů, které jsem absolvovala, na mě největší dojem udělal právě ten o drogách a různých závislostech. Zatím jsem o této problematice jenom četla, několikrát zhlédla v televizi diskuse, ovšem „naživo“ to bylo pouze ve škole, a to bohužel... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Dne 19. 4. 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak přimět teenagery k činnosti. Lekci vedla paní Mgr. Eva Bělohlavá, publicistka, absolventka Fakulty žurnalistiky UK s více než desetiletou praxí v mediální výchově dětí a mládeže, oceněná mj. t... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Workshop s názvem Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ, který vedly lektorky Mgr. Eibenová a Mgr. Vincenciová, bych za sebe zhodnotil do několika bodů. Za prvé bych velmi rád vyzdvihl přítomnost právě lektorek, které se aktivně podílí na eduka... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Než jsem nastoupila do prvního ročníku na Univerzitě Palackého, doporučila mi kamarádka, abych si zapsala předmět Pedagogika v praxi, jelikož s ním má velmi dobré zkušenosti. Řekla jsem si tedy, že to zkusím, přece jen nemám vůbec co ztratit. Když js... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dne 5. dubna 2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma Jak předcházet vývojovým poruchám učení. V této přednášce se opět probírala problematika waldorfských škol. Přestože nestuduji pedagogiku, měla jsem o tomto tématu již alespoň základní informace,... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Na začátku dubna jsem se zúčastnila workshopu na téma Předcházení vývojovým poruchám učení – jistě hodně diskutované téma v poslední době. Minulý rok jsem zrovna z tohoto tématu maturovala – specifické vývojové poruchy učení – a nestačila jsem se div... Celá úvaha

Přecházení vývojovým poruchám učení

Pro svoji úvahu jsem si vybrala téma Poruchy učení, protože tímto směrem byly zaměřeny i mé absolvované workshopy. Na jednom z workshopů nám přednášející, zástupkyně Waldorfské školy, řekla, že všechny poruchy učení - dyslexie, dysgrafie, dyskalkul... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5.4.2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma Škola hrou a svět v obrazech pod vedením paní Mgr. Libuše Vlasákové. Téma odpoledního workshopu mě opět přimělo se zamyslet nad výhodami a nevýhodami waldorfské školy. Nestuduji učitelský obor, a pro... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Ve čtvrtek 20.10. 2011 jsem se zúčastnila workshopu na téma Řízení základní školy, postřehy ředitele. Na tento workshop jsem se velmi těšila, neboť jsem očekávala, že se dozvím mnoho užitečných a velmi cenných informací a spoustu užitečných rad do u... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dne 5. dubna jsem se zúčastnila zajímavého workshopu s názvem Předcházení vývojovým poruchám, kde přednášejícími byly kantorky z Waldorfské školy. Vedlo mě to k zamyšlení, jestli i já bych nechtěla zběhnout do alternativního školství a učit právě tř... Celá úvaha

Desatero učitele

Dne 22. 3. 2012 jsem se účastnila workshopu s názvem „Desatero učitele“. Na tento workshop jsem se velice těšila a s napětím čekala, co mi přinese. Byla jsem mile překvapena, protože workshop převýšil moje očekávání! Když se řekne učitelské desater... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Na tento workshop jsem se přihlásil takřka hned, aniž bych si četl anotaci. Těšil jsem se, že se dozvím nějaké zkušenosti z praxe, když ve škole se dozvíme pouze teorii a možná ani tu ne… Čekal jsem, že se dozvíme, zda vůbec se s lidmi pod vlivem dro... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Nad účastí později zmiňovaného workshopu jsem dlouho přemýšlela, jelikož studuji obor, který se zaměřuje na děti předškolního věku a tento workshop směřoval učitelům pro druhý stupeň. Název workshopu je „Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně“. Z... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Schopnost komunikovat a improvizovat? To jsou 2 hodně důležité věci, které by měl být schopen člověk ovládat. Zároveň však to jsou také věci, které nás od sebe dokážou velice dobře rozlišovat. Zejména pak komunikace. Schopnost komunikovat máme samozř... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Škola hrou a svět v obrazech-pod tímto pojmem se mi vybaví prostorná třída, vzadu na koberci sedí vlídně vypadající učitelka a kolem sedí děti, které mají ve tváři zvědavý výraz a jsou lačné po nových vědomostech. Paní učitelka jim pouze nelije encyk... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Název workshopu : „ Škola hrou a svět v obrazech ” ve mně vyvolává vzpomínku na nejznámější poselství Jana Amose Komenského a na jeho Svět v obrazech( Orbis pictus). Hlavní spojitost nacházím ve slově „ hra ”. Na workshopu, který jsem absolvovala ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Na začátku dubna jsme měli možnost zúčastnit se jednoho z mnoha workshopů a já si vybrala ten s názvem „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. Připadal mi z nabídky nejzajímavější a navíc si myslím, že je důležité vědět o této problemat... Celá úvaha

Desatero učitele

17. 3. 2012 se konal workshop s názvem Desatero učitele, na nějž jsem se velmi těšila a který mi byl zajisté přínosným, poněvadž moje budoucí profesní dráha je orientovaná na povolání učitele. Dovolím si říci, že tento seminář plně splnil mé očekáván... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Tento workshop, jenž se konal 12.4.2012 v DDM, mi bohužel nepřinesl přesně to, co jsem od něj očekávala. Spíše mě donutil k zamyšlení nad sebou samotnou, svým životem a hodnotami, které upřednostňuji, což určitě také není na škodu. Přesto myslím, že ... Celá úvaha

Advent - cesta ke světlu, tradice v MŠ

Advent. Co se vám vybaví, když se řekne advent? Někdo řekne: „Čtyři týdny před Vánocemi. Někdo zase: „Zapalují se svíčky a výrábí adventí věnce.“ Pro mne je to synonymum pro slovo světlo, naději a tradici. Nepatřím k těm, kteří by uznávali církevní s... Celá úvaha

Asertivita v každém povolání

Když někde zaslechnu pojem asertivita, moje reakce v duchu je asi taková: „Hmm, jo tak to je to, co já neumím a asi nikdy umět ani nebudu.“ Proto, když se objevil workshop s názvem „Asertivita v každém povolání“, neváhala jsem se přihlásit. Asertivi... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Po absolvování své první pedagogické praxe jsem byla trochu zklamaná z toho, jak málo se v přístupu k učení změnilo od té doby, co jsem ve třídě já sama seděla naproti tabule a ještě nestála před ní. Stále jsem měla pocit, že jde především o to, nauč... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Nástup dítěte do školy je jedním z velmi důležitých okamžiků nejen pro dítě, ale i pro jeho rodiče. Dochází k mnoha změnám, především k nárůstu požadavků na dítě, které samozřejmě touží po úspěchu a ocenění svými blízkými. Ne vždy ale musí jít vše př... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Když jsem se účastnila workshopu Vedení žáků k samostatnému myšlení, informace, které paní magistra Bělohlavá poskytovala svým posluchačům mě donutily zapřemýšlet o hrozbách a rizicích internetové komunikace. Kladu si tedy otázku: Jaká je prevence ... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Už když jsem se přihlásila na tento workshop, byla jsem plna očekávání co se nového a hlavně zajímavého dozvím. Jelikož pracuji s teenagery velmi často, protože dělám adaptační programy pro školy tak vím, že práce s pubescenty je často velmi náročná ... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Na začátku workshopu nám přednášející obšírně povykládala zajímavým způsobem o důležitých meznících svého života a tyto zajímavé zkušenosti posloužily jako úvod k praxi s touto cílovou skupinou. Vystudovala žurnalistiku v Praze na Karlově univerzitě ... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Naše dítko nastupuje do první třídy. Těší se na nové kamarády a hlavně na to, jak se naučí číst a psát. Jenže má se čtením stále větší potíže. Zaostává za spolužáky. Co teď? Rodičům je navrhnuta návštěva pedagogicko – psychologické poradny. Diagnóza ... Celá úvaha

Děti, koně a pobyt v přírodě

Příroda je krajina, která nás obklopuje celý den. Tvoří ji neživá i živá složka. Jsme její součástí, i když jí postupně stále více ničíme. Měli by jsme si položit otázku odkud vlastně pocházíme? V dřívějších dobách tvořila příroda velkou část našeho ... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

Už od mala jsem obdivovala koně a moc jsem si přála umět se o něj postarat, abych si jednoho mohla někdy v budoucnu taky pořídit. Avšak to se mi dosud nesplnilo a navíc jsem neměla tušení, jestli se jich taky nebojím. Když jsem však zjistila, že se m... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Když jsem se rozmýšlel nad tím, jaký workshop by pro mě mohl být nejpřínosnější, oči mi utkvěly na jednom pojmenovaném Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Ne že bych měl s drogami, tedy aspoň ne s těmi běžně počítanými mezi drogy jako... Celá úvaha

Desatero učitele

Když jsem se na workshop Desatero učitele přihlásila, pořádně jsem nevěděla, co mohu od něho očekávat a co bude obsahovat. Přemýšlela jsem, zda má opravdu každý učitel své desatero? A myslím si, že záleží na každém vyučujícím, kolik pravidel si sám u... Celá úvaha

Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti I.

Mým prvním workshopem v pedagogice v praxi byl workshop s názvem Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti. Nikdy jsem na takovém workshopu nebyla, a tudíž jsem nevěděla, co od toho mohu očekávat. Podle toho, co jsme si měli vzít s sebou... Celá úvaha

Desatero učitele

Ve čtvrtek 17. 3. jsem se zúčastnila mého vůbec prvního workshopu a ani trošku jsem netušila, co mě tam čeká. Téma desatero učitele mě zaujalo na první pohled už kvůli tomu, že bych určitě jednou chtěla učitelkou být, a proto se chci o tomto povolání... Celá úvaha

Je moderní býti vlastenci?

Je moderní býti vlastenci? Na tuto otázku bych rád znal odpověď a bohužel jsem se ji nedozvěděl ani na workshopu s tímto názvem. Ztráta času? Vůbec ne. Při příchodu na seminář jsem očekával filozofickou debatu a diskuzi na téma, zdali je vlastenectví... Celá úvaha

Osobní rozvoj jedince z rodového pohledu celku

Na víkendové akci věnované tématu rodinné konstelace, doslova tekly emoce. Nechci se věnovat konkrétně tomu co se dělo, spíš bych se rád zaměřil na problematiku rodinných konstelací, jakožto jednoho z neobvyklých druhů terapií. Jak dalece jsou tyto k... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Dne 12. dubna jsem se zúčastnila workshopu na téma „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. Toto téma mě velmi zaujalo především proto, že zkušenosti s drogami nebo s jiným druhem závislosti má většina lidí a dokonce i lidé v mém blízkém... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

Na tenhle poslední workshop na ranči v Posluchově jsem se vydal původně s velikou nelibostí. Ta byla způsobena kombinací asi čtyř faktorů. První bylo pochmurné počasí. Druhým se stala šedesáti kilometrová cesta autem z mojí daleké vísky. Třetí faktor... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Základním kamenem životního úspěchu u každého člověka je umění komunikace. O tom jsem se přesvědčila dne 10.11. 2011, když jsem absolvovala workshop s názvem: Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život. Když jsem si tento worksho... Celá úvaha

Pojďme, budeme hrát divadlo!

Není workshop jako workshop a není divadlo jako divadlo. A také nejsou lidé jako lidé. A věřím, že mi každý dá za pravdu, že vše, co se kolem nás děje, je právě o lidech. Právě lidé jsou tím nejdůležitějším prvkem, co se divadla týče. Nezáleží na tom... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Workshop Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog, byl pro mě zčásti obohacující, bohužel jsem se ho nemohla zúčastnit dokonce. Ale první polovina workshopu byla velmi záživná a přednášející to uvedl velmi otevřeně. Především když nás nechá... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Závislosti máme všichni, jde jen o to si je přiznat a případně omezit – takto jednoduchou myšlenku se nám snažil předat pan Martin Procházka a i přes jeho obrovské nasazení nemůžu říct, že odcházel s úspěchem. Naneštěstí bylo na workshopu přítomno př... Celá úvaha

Jazyk a gender

Téma genderových problémů patří mezi mé oblíbené. Je v podstatě nevyčerpatelné, dost rozsáhlé na to, aby jste se při něm mohli pěkně pohádat se svým konverzačním partnerem. Má za sebou dlouhou a zajímavou historii, takže byste těžko hledali lepší ná... Celá úvaha

Pojďte, budeme hrát divadlo

Jsem studentkou pedagogické fakulty a studuji obor – Učitelství pro první stupeň základních škol. Spousta lidí, stejně jako já by si položilo otázku „ K čemu mi bude takový workshop prospěšný v mém studiu a budoucím povolání? Vždyť se jedná o úplně ... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Jde přimět teenagery k činnosti? Myslím, že je to velmi těžké, protože mladí lidé se neradi přizpůsobují nějakým autoritám. Mladí lidé se snaží být samostatní a nezávislí. Nechtějí slyšet, co dělají špatně. Jen oni vědí nejlépe, jak se co dělá. Proto... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Co nám vadí na komunikaci dnešních lidí? Rozhodně to budou hojně používané vulgarismy. Lidé a převážně mládež nedokáže vést rozhovor bez toho, aby užili sprostého slova. Někdy určité sprosté slovo používají za každou větou nebo slovním spojením. Už s... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Jednoho dubnového čtvrtka jsem navštívila workshop zvaný Škola hrou a svět v obrazech. Zaujal mne zejména proto, že jsem v rámci studia měla předmět předškolní pedagogika a o tomto způsobu výuky jsem se již něco dozvěděla. Měla jsem tedy představu, o... Celá úvaha

Desatero učitele

Z tak rozsáhlé nabídky workshopů jsem si vybrala právě tento „Desatero učitele“, protože jako budoucí učitelka, bych se měla vzdělávat i v tomto okruhu, „jak na žáky, na celý chod školy, třídy, hodin“, ne jen sbírat vědomosti, které budu předkládat ž... Celá úvaha

Desatero učitele

Z tak rozsáhlé nabídky workshopů jsem si vybrala právě tento „Desatero učitele“, protože jako budoucí učitelka, bych se měla vzdělávat i v tomto okruhu, „jak na žáky, na celý chod školy, třídy, hodin“, ne jen sbírat vědomosti, které budu předkládat ž... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila tří workshopů, které byly velmi přínosné. Nejzajímavější však pro mne byl workshop „Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ”. Tento workshop jsem si vybrala proto, že problematika poruch učen... Celá úvaha

ANGLICKY VŠEMI SMYSLY NENÍ NESMYL

Každý se snad shodne na tom, že čím dříve se člověk začne učit cizí jazyk, tím lépe. V dnešní době se tato skutečnost aplikuje v praxi již několik let a proto je také důležitá správná strategie výuky jazyka, obzvláště u malých dětí předškolního věku,... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Každý člověk je originál a to co je pro někoho zajímavé, může druhý člověk považovat za opak, zvláště pak v období pubescence, kdy se v lidském těle odehrávají různé pochody, na které tělo rozdílně reaguje. Tak je to i s podněty v tomto bouřlivém ... Celá úvaha

Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení.

Nikdy dříve jsem se o problematiku sekt nezajímala. Bohužel odevzdání anotace a tématu k bakalářské práci se blížilo a já neměla vůbec představu na jaké téma budu psát. Nicméně krátce na to, jsme ve škole začali probírat problematiku sekt, ale velice... Celá úvaha

Desatero učitele

Jak správně učit? Toť otázka snad Panerai Replica WatchesCelá úvaha

Lesní školka

V rámci projektu Pedagogika v praxi, jsem měla možnost podívat se do Lesní školky v Podolí u Bouzova. Byl to pro mě velký zážitek, protože jsem nikdy na podobném místě nebyla. Když jsem někomu řekla, že jedu do lesní školky, tak na mně trochu nechápa... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5. 4. 2012 jsem se zúčastnila dopoledního workshopu Škola hrou a svět v obrazech. Cílem workshopu bylo seznámit nás s možná ne tak známým a rozšířeným typem základních škol a to s Waldorfskou školou. Na úvod nás paní lektorka seznámila s Waldor... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Navštívila jsem celkem tři worshopy, z nichž mě nejvíce zaujal právě worshop Škola hrou a svět v Obrazech pod vedením paní Vlasákové, která na mě zapůsobila hned při vstupu do místnosti, svou pozitivní energií. Waldorfskou pedagogikou jsem ... Celá úvaha

Desatero učitele

Ve čtvrtek 22. 3. 2012 jsem se zúčastnila mého už čtvrtého workshopu. Tak jako na ty předešlé workshopy, i na tento jsem se těšila, ačkoliv jsem nevěděla, co mě čeká. Když jsme se všichni usadili a netrpělivě očekávali, kdo že nám bude dnes přednáš... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Zprvu mě poněkud zaskočila otázka pana Procházky, který se ptal, kdo z nás někdy vyzkoušel nějakou drogu. Ti, kdo drogu užili, se měli přihlásit. Další smršť otázek směřovala na druhy drog, se kterými jsme někdy přišli do styku. V tuto chvíli jsem se... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

„Vezměte si kousek barevného včelího vosku a vytvarujte si z něj například květinu“, takhle nějak zněl jeden z úkolů, které nám na svém semináři zadala Mgr. Ilona Šťastná. Po celou dobu, kdy jsem naslouchala poutavému výkladu jsem si sice nebyla jist... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Je krásné vidět člověka na svém místě a paní Polzerová takovým člověkem bezesporu je. Seminář o komunikaci snad nemohl mít lepšího vedení. Mimo jiné bych chtěla obzvláště vyzdvihnout nápad bleskového seznamování, které v rámci workshopu proběhlo. Pod... Celá úvaha

Pojďme, budeme hrát divadlo!

Dňa 5.- 6. mája som sa zúčastnil na víkendovej akcii Pojďme, budeme hrát divadlo! organizovanéj cez projekt PVP. Už predtým som absolvoval niekoľko workshopov, no aj tak som dorazil dosť nervózny, ako študent mimo pedagogickú fakultu (študujem na FF)... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Na tento workshop jsem došel asi deset minut po začátku, takže jsem nestihl úvod, kde se vedoucí tohoto kurzu představoval. Nicméně ihned po příchodu jsem pocítil, že z něj čiší sebevědomí a jakýsi nadhled nad věcí a problematikou, kterou rozebíral. ... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Některé workshopy byly zajímavé, jiné méně, ovšem pro mě jednoznačným vítězem byl workshop s názvem „ jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ“, který mi přišel nejvíce poučný, zajímavý a také zábavný. Hlavním tématem, o kterém se pojednávalo, byl... Celá úvaha

Exkurze do Lesní školky

Absolvovala jsem letošní poslední workshop a to tak trochu netradičně. Žádné sezení v sále a poslouchání, ale jeli jsme do terénu navštívit lesní školku. O lesní školky jsem se zajímala, ostatně proto jsem si také tento workshop vybrala. A tak jsem b... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Mám angličtinu velice rád, proto ji studuji a možná i proto jsem se rozhodl jít na tuto přednášku. Nejdříve jsem byl také zvědavý, co se skrývá pod názvem přednášky. Na přednášce jsem odhalil pro mě skrytý význam tohoto názvu... Jak už název vybí... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Opomenu-li dvojsmyslnost kurzu, tak hlavní faktor určující výběr tohoto workshopu byl převládající sociální trend, a to integrace tzv. narkomanů do společnosti. Jen ono slovo „dětmi“ se mi do názvu kurzu nehodí, protože dítě a především dítě předškol... Celá úvaha

Prezentační dovednosti: A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani B

Náhodně jsem se dozvěděla o pedagogice v praxi. Neváhala jsem a řekla si, že si semestr okořením nějakou víkendovou akcí. Hledala jsem, co by pro mě bylo užitečné a zároveň zábavné? Dlouho jsem přemýšlela co si pod názvem ,, a on tam stál jako solný ... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Při absolvování pedagogiky v praxi mě velmi oslovil workshop, který vedla paní Vlasáková. Týkal se především prvků waldorfské pedagogiky a jejich využití při rozvoji dětí. Poskytla užitečné informace a praktické ukázky práce s dětmi. Do výkladu byla ... Celá úvaha

Barvy jsou radosti a smutku světla

Vliv barev? Už se někdy někdo zamyslel nad vlivem barev na člověka? Věřím, snad můžu i říct, že vím, že velké množství lidí zajímá působení barev, nebo také paprsků, vln a kdo ví, jak jinak se to ono barevné spektrum dá nazvat. Svět duhy je opravd... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Podle mého názoru je to velmi těžké téma, kterým by se měli zabývat opravdu zkušení lidé. Z toho co jsem na workshopu vypozoroval, se přikláním k názoru, že je to složitý proces a ke každému člověku by se mělo přistupovat individuálně. Mám tím na m... Celá úvaha

Desatero učitele

Desatero učitele – další z mnoha pravidel, pouček a odborných termínů, které nejsou srozumitelné? Ba ne! Workshop „DESATERO UČITELE“ je desaterem (jak jsem se sama osobně přesvědčila), které vás může navést na tu správnou cestu, aby jste pochopili... Celá úvaha

O čem snívá sv. Kateřina

Workshopů, jež nabízí program Pedagogika v praxi, jsem se účastnila v tomto letním semestru poprvé a musím říct, že mě tyto workshopy velice mile překvapily, a to nejen po stránce obsahové (zajímavé informace, sympatičtí lektoři a zároveň odborníci),... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Pedagogika v praxi mi přijde jako skvělý nápad, jak zábavně a poutavým způsobem při „posezení“ nad daným tématem nejen získat kredity, ale také se dozvědět mnoho zajímavých informací. Při vybírání workshopů mi ihned padl do oka workshop s názvem Jak ... Celá úvaha

Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku

V sobotu jsem měla možnost zúčastnit se víkendové akce na Sluňákově. Moc jsem se na tento víkend těšila. Slyšela jsem, jak jsou víkendové akce zábavné a hlavně velmi přínosné. Kdo by taky neměl rád posezení s přáteli v hezkém prostředí se spoustou jí... Celá úvaha

Asertivita v každém povolání

Než jsem se zúčastnila tohoto workshopu, slovo asertivita, asertivní jednání a další jiná podobná slova jsem slyšívala denně, ovšem bylo těžké pro mě přesně definovat, co vlastně obnáší. Jednám i já asertivně? Jak se pozná, jaká odpověď je asertivní?... Celá úvaha

Jak na nápravdu poruch učení od 2. stupně ZŠ

V rámci mého studia na Pedagogické fakultě v Olomouci jsem se během školní praxe osobně setkala s řadou osob trpících dyslexií a také s pedagogy, kteří se těmto osobám věnují, vychovávají je a jejich snahou je naučit tyto osoby základům, aby se mohli... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Dne 22. 3. 2012 jsem navštívila workshop s názvem „Jak na nápravu poruch učení do 2. Stupně ZŠ“. Workshopem nás provázely dvě úžasné lektorky s mnohaletou praxí, a to konkrétně paní Mgr. Klaudia Eibenová a paní Mgr. Milena Vincenciová. Poznatky z toh... Celá úvaha

Desatero učitele

Úplně poprvé jsem se měla zúčastnit workshopu dne 22. 3. 2012. Šlo o Desatero učitele. Nevěděla jsem, co mohu čekat od Pedagogiky v praxi, natož co si představit pod pojmem Desatero učitele. Respektive něco jsem si představila, ale neměla jsem ucelen... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Komunikace a improvizace jsou dva pojmy, které spolu velmi úzce souvisí. Byla jsem proto velmi zvědavá, jak paní lektorka jejich úzké spojení využije. Na začátku workshopu byla teoretická část, ve které jsme si říkali, čím vším člověk komunikuje – ne... Celá úvaha

Vedení žáků k samostatnému myšlení

Ačkoliv jsem od tohoto workshopu očekávala trošku něco jiného, odcházela jsem z něj s příjemným pocitem a vědomím, že jsem se dozvěděla něco nového a přínosného. Hned na začátku byla zmíněna komunikace a její vliv a význam na náš každodenní život. Ne... Celá úvaha

Děti, koně a pobyt v přírodě

Během posledního workshopu jsme byli seznámeni s pracovními a zájmovými terapiemi s koňmi pro různé věkové skupiny dětí jako prevence patologických jevů. Neseděli jsme v obrovském sále a nedělali si o tom poznámky, ale prožívali jsme to a užívali si ... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

V uplynulých měsících jsem docházela na různé workshopy, které se konaly pod záštitou MŠMT financované Evropským sociálním fondem, s názvem Pedagogika v praxi a umění učit: zvyšování atraktivity povolání učitele. Navštěvovala jsem je neboť tento proj... Celá úvaha

Desatero učitele

Desatero učitele – co nám na takovém workshopu mohou povídat? Že učitel nemá nadržovat oblíbeným žákům, ale všechny naprosto spravedlivě hodnotit? Nebo že má mít zaujetí pro své povolání? S takovými myšlenkami jsem se potýkala ještě chvíli před začát... Celá úvaha

Desatero učitele

Do programu Pedagogika v praxi jsem se v tomto letním semestru přihlásila poprvé a to na popud mé maminky. Která na vaše stránky narazila náhodou, když něco hledala na internetu. Hned jak to bylo možné, tak jsem se zapsala na workshopy, jeden z nich ... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Do programu Pedagogika v praxi jsem se v tomto letním semestru přihlásila poprvé a to na popud mé maminky. Která na vaše stránky narazila náhodou, když něco hledala na internetu. Hned jak to bylo možné, tak jsem se zapsala na workshopy, jeden z nich ... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Přibližně před měsícem jsem navštívila workshop s názvem „Škola hrou a svět v obrazech“ se zaměřením na Waldorfskou pedagogiku. Byla to moje první zkušenost a tak jsem byla plná očekávání, co mi tento zajímavý projekt přinese. Již při mém studiu na ... Celá úvaha

Společně nad formulářem žádosti o grant.

Dne 6. října 2011 jsem měla možnost zúčastnit se workshopu s názvem Společně nad formulářem žádosti o grant. Podle názvu jsem měla dojem, že se dozvím nové informace o tom, jak kvalitně vyplnit formulář, čeho se vyvarovat a co naopak je lepší napsat ... Celá úvaha

Pod pokličkou projektu – Jak napsat žádost o grant, vést administrativu a řídit pojekt

Napsání projektu není zase tak složité, avšak napsání kvalitního projektu, který by oslovil širokou laickou i odbornou veřejnost už vyžaduje určitou míru znalostí, dovedností a hlavně kreativity. Vzhledem k tomu, že mě toto téma zajímá a v poslední d... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dne 5.4. jsem měla možnost zúčastnit se přednášky na téma Předcházení vývojovým poruchám učení. Dnešní době vidíme usedat do školních lavic čím dál více dětí, které mají nějakou poruchu s učením, tzv. dis- . Já osobně si myslím, že těch dětí není víc... Celá úvaha

DĚTI A KONĚ, POBYT V PŘÍRODĚ

Může dětem v nepříznivém prostředí prospět příroda a koňské sedlo? Dne 4. května 2012 na posledním workshopu v letním semestru jsem se o tom mohla přesvědčit na vlastní oči. Vzhledem k tomu, že se dva předešlé workshopy odehrávaly v Domě dětí a mláde... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Dne 22. 3. 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ. Tento workshop velice obohatil mé dosavadní znalosti o žácích, kteří trpí poruchami učení jako je např. dyslexie, dysgrafie, dysortografie apod. Výborn... Celá úvaha

DESATERO UČITELE

Dne 22.3.2012 jsem navštívila první workshop ,,Desatero učitele“. Bylo to vůbec moje první takové sezení, které jsem navštívila. Nevěděla jsem, jak bude přednáška probíhat, byl to přece jen tříhodinový kurz. Říkala jsem si, jestli jsem udělala dobře,... Celá úvaha

Vedení žáků s samostatnému myšlení

Tento workshop a úvahu, kterou jsem si vybrala byla pro mě jasná volba, protože mě zaujala hned od začátku svým názvem. Myslím si, že workshop „ Vedení žáků k samostatnému myšlení“ splnil naše očekávání i očekávání paní Bělohlavové. Workshop byl o me... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Anglicky všemi smysly – je to nesmysl? Dají se využít opravdu všechny smysly? A u které věkové kategorie dětí je toto výhodné a kdy přesně začít? Spousty otázek vyvstane, když máte přijít do třídy, ať už mateřských škol či základních. A někdy i dokon... Celá úvaha

Vedení žáků k samostatnému myšlení - co udělat, než vyjdou žákovské noviny, sbírky poezie, sborníky vlastní tvorby

Po delší přestávce jsem se ve čtvrtečním odpoledni opět mohla účastnit workshopu, který se týkal správného vedení žáků k mimoškolní práci a především k samostatnému myšlení. Workshop byl veden na první pohled sympatickou dámou paní Mgr. Evou Bělohlav... Celá úvaha

Pojďte, budeme hrát divadlo

5. – 6. 5. 2012 je datum, které si pamatovat nebudu. Ale na co nikdy nezapomenu je obsah tohoto víkendu. Zúčastnila jsem se totiž víkendové akce s názvem: Pojďte budeme hrát divadlo. Na Sluňákov jsem jela s určitými přesnými představami. Protože st... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

I když neuvažuji o kariéře pedagoga na druhém stupni základní školy a chci se zaměřit na výuku na střední škole, tak je mi prostředí základních škol velmi blízké. A protože znám pohled na základní školu optikou žáka, pedagoga i zřizov... Celá úvaha

O čem snívá sv. Kateřina

Původně jsem měl v úmyslu psát úvahu na úplně jiné téma, ale po dvacátém šestém dubnu jsem nemohl jinak, než zamyslet se nad workshopem O čem snívá sv. Kateřina a o problematice práce muzejního pedagoga. Na workshop jsem nešel s nijak velkým očekáv... Celá úvaha

POJĎTE, BUDEME HRÁT DIVADLO

Víkend 5. - 6. května 2012 na Sluňákově se může zapsat do webu „PVP“ jako vydařený a to z pohledu akce, která v něm proběhla. I když před příjezdem lektora-režiséra (Saši) panovala ponurá atmosféra zúčastněných studentů očekávajících, co se bude dí... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Ve čtvrtek 12. dubna jsem se zúčastnila workshopu na téma „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. Přestože se dané téma nijak zvlášť nedotýká mé budoucí profese, velmi mě zaujalo. Nikdo z nás totiž neví, co nás nebo naše blízké v životě... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

Ne nadarmo se tvrdí, že nejkrásnější pohled na svět je z koňského sedla. I já sama jsem se o tom přesvědčila. Svůj poslední workshop jsem měla možnost strávit na ranči v Posluchově. Ranč se nachází uprostřed krásné krajiny, která vám vezme dech... Celá úvaha

Homosexualita

Z nabízených workshopů mě nejvíce zaujal ten s názvem Homosexualita. Toto téma mě velice zajímá a ráda o něm hovořím, protože celá veřejnost by si měla uvědomit, že jejich odstrkování je špatné. Jsem ráda, že v dnešní době to homosexuálové nemají tak... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Prezentační dovednosti. To jest téma, které mě zaujalo a kvůli kterému jsem se zúčastnila víkendové akce v rámci projektu Pedagogika v praxi. Samotný název ve mně evokuje jakési téma o komunikačních dovednostech či schopnostech, se kterými můžeme osl... Celá úvaha

Desatero učitele

Co to ale vůbec desatero znamená? A co to znamená navíc učitelské desatero? V tomto slově je zřejmá přítomnost čísla deset, tzn., že se bude jednat o nějakých deset pravidel. Jsou to ale pravidla závazná, jejichž porušení se dle zákona trestá nebo je... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Za svůj žákovský a studentský život jsem se setkala s mnoha učiteli a každý byl jiný a osobitý. Někteří svým přístupem sklidili kýžené ovoce v podobě žáky nabytých vědomostí a osobitým vztahem s nimi, jiní spíše naopak. Buď si nezískali přízeň žáků, ... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

Dne 4.5.2012 jsem se zúčastnila workshopu Děti a koně, pobyt v přírodě pod vedením paní Ing. Hany Újezdské a pana Mgr. Richarda Šrámka, Ph.D. Workshop se konal na ranči v Posluchově nedaleko Olomouce a musím upřímně přiznat, že se zatím jednalo o nej... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Jela jsem úplně sama na svoji úplně první víkendovku. Kamarádky se vyděsily, když jsem jim s úsměvem ukazovala tuhle akci, ale já jsem byla nadšená, takže jsem prostě jet musela. Pravda, byla jsem trošku vyděšená – videotrénink – před ostatními lidmi... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Doposud jsem vždy psala úvahu na téma workshopu, který mě hodně bavil, zaujal nebo se mi líbil přístup lektora. Dnes jsem se ale rozhodla, že napíšu úvahu o workshopu, který zklamal mé očekávání. Když jsem uviděla název - Anglicky všemi smysly nen... Celá úvaha

Jak přimet teenagery k činnosti

Na tomto workshopu jsem se dozvěděla opět velmi mnoho nových informací. Dokonce jsem si spojila oba velmi podobné workshopy do jednoho dne a tak vše co bylo přednášeno mělo pěkný ucelený ráz. Dozvěděla jsem se , že komunikace patří mezi naše každoden... Celá úvaha

Pojďte, budeme hrát divadlo

Ve dnech 5. a 6. května jsem se účastnil víkendové akce na Sluňákově s názvem Pojďte, budeme hrát divadlo. Já i ostatní účastníci jsme si mysleli, že si na začátku rozdělíme role, v sobotu budeme zkoušet a v neděli si to celé sjedeme naostro. Ale to ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Tento workshop probíhal 12.4 2012 v odpoledních hodinách. Byl v kompetenci sympatického lektora pana Procházky, který se zabývá primární prevencí a s ní spojenou i jinými aktivitami. Od workshopu jsem očekávala, že nám pan lektor určitým způsobem na... Celá úvaha

ANGLICKY VŠEMI SMYSLY NENÍ NESMYSL

Workshopu „Anglicky všemi smysl není nesmysl“ jsem se zúčastnila, protože angličtina je mi velmi blízká a byla jsem zvědavá, co nového se můžu přiučit. S myšlenkou učení se cizímu jazyku všemi smysly se naprosto ztotožňuji. Sama jsem se obstojně angl... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5.4.2012 jsem se zúčastnila workshopu, který se věnoval výuce na Waldorfských školách. Na tento workshop jsem se velice těšila, protože mě vždy zajímaly alternativní způsoby učení, které dítěti podají danou látku zábavnou formou. A nápadů, jak ta... Celá úvaha

Jak na nápravy poruch učení od 2. stupně ZŠ

„Nevěřte všemu, co se vám k věření předkládá. Zkoumejte vše a přesvědčujte se o všem sami.“ Tuto moudrou větu kdysi řekl světoznámý Učitel národů Jan Amos Komenský. Mnoho lidí si myslí, že když má někdo poruchu učení, je automaticky horší a má probl... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

S nadšením jsem se zapsal na workshop „Anglicky všemi smysly není nesmysl“ a jako student učitelství angličtiny jsem byl velmi mile překvapen vedením kurzu a samotnou lektorkou. Zkušená kantorka cizího jazyka nám ukázala mnohé zajímavé možnosti jak o... Celá úvaha

Pod pokličkou projektu

Napsání projektu není zase tak složité, avšak napsání kvalitního projektu, který by oslovil širokou laickou i odbornou veřejnost už vyžaduje určitou míru znalostí, dovedností a hlavně kreativity. Vzhledem k tomu, že mě toto téma zajímá a v poslední d... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

V rámci pedagogiky v praxi jsem si vybrala workshop s názvem: Jak na nápravu poruch učení od 2. Stupně ZŠ. Tento workshop byl naprosto dokonalý. Byl skvěle podán díky 2 paním učitelkám, které mají letité zkušenosti z praxe a ještě k tomu měly pro nás... Celá úvaha

„Pojďme, budeme hrát divadlo!“

Před chvílí jsem se vrátila z víkendové akce s názvem: „Pojďme, budeme hrát divadlo!“ a rozhodla jsem se napsat následující řádky hned, dokud ze mě nevyprchá nadšení a dětská radost. Ještě včera ráno jsem pociťovala mírné obavy z toho, co mě čeká, ... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Letos jsem tento předmět absolvovala poprvé, proto jsem vůbec netušila, co mě čeká. I přesto, že tento workshop byl až mou poslední volbou, tak musím říci, že byl tou nejlepší. Název workshopu mě zaujal jak z toho důvodu, že studuji Učitelství pro ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila třech workshopů. Nejvíce mě zaujal hned první s názvem Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog, který se konal 12. 4. 2012. Workshop vedl pan Procházka, jenž se zabývá primární prevenc... Celá úvaha

Pojďte, budeme hrát divadlo!

O víkendu 5. – 6. května se konal další z workshopů a to: Pojďte, budeme hrát divadlo! Celou akci vedl BcA. Saša Rychecký – lektor dramatické výchovy, výtvarník, režisér a již 22 let vedoucí souboru Dividlo Ostrava. Kdyby bylo účelem úvahy pouze stru... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

Jak na nás působí pobyt v přírodě? Příroda na nás působí neskutečně pozitivní energií. Lidé si ji dlouhou dobu nevážili a až v poslední době si lidé uvědomují jak je příroda pro nás důležitá a někteří uvědomělý pochopili, že člověk prostě mocnou čaro... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Jak moc ovlivňuje komunikace chování mezi lidmi navzájem? Je opravdu komunikace slovy tak důležitá? Některé signály, které jsou k nám vysílány v podobě řeči těla a gest jsou tak výstižné a tak čitelné. Mnoho lidí v dnešní uspěchané době nějak překr... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Druhý březnový víkend jsem se zúčastnila své první víkendové akce, která se konala ve Sluňákově. Byla jsem velmi zvědavá, plná jak očekávání, tak i obav ze zklamání. Velice mě zaujal název akce a s blížícím se víkendem jsem se strachovala, aby se nep... Celá úvaha

Je moderní být vlastenci?

Workshop na téma Je moderní být vlastenci?, proběhl na konci března a troufám si říct, že do zúčastněných vnesl spoustu otázek, jak zodpovězených, tak těch nezodpovězených. Spousty aktivizujících metod, pro mě jako budoucího učitele společenských věd... Celá úvaha

Barvy jsou radosti a smutky světla - výtvarné činnosti I. a II.

Svou úvahu zaměřím na workshop, který jsem absolvovala v polovině října minulého roku. Barvy jsou radosti a smutky světla - výtvarné činnosti I. a II. Má barva co dočinění s tím, že jsme veselý nebo naopak smutní? Ke každé barvě přiřazujeme jinou vla... Celá úvaha

jak na nápravu poruch učení od 2. Stupně ZŠ

Dne 22. března jsem se zúčastnila workshopu s názvem „jak na nápravu poruch učení od 2. Stupně ZŠ“. Tento workshop byl v rámci projektu Pedagogika v praxi. Sama nejsem studentkou pedagogické fakulty, nýbrž fakulty filozofické a oboru Nizozemská filol... Celá úvaha

PSYCHOLOGICKÁ PRVNÍ POMOC

Začátkem dubna jsem absolvovala v rámci předmětu „Pedagogika v praxi“ svou druhou návštěvu Sluňákova. Na tento víkend jsem se, po zkušenosti s prvním víkendovým workshopem, kterého jsem se zúčastnila, velmi těšila. Nebyla jsem si zcela jistá, co od ... Celá úvaha

Jak pracovat s mladistvými pod vlivem drog

Začátkem dubna jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Jak pracovat s mladistvými pod vlivem drog“. Toto téma jsem si zvolila z několika důvodů, jednak z celé nabídky workshopů bylo nejzajímavější, a jednak mě problematika drog zajímá. Nikdy jsem sice... Celá úvaha

O čem snívá svatá Kateřina

V letním semestru jsem se zúčastnila několika různých workshopů, ale nejvíce mi utkvěl v paměti workshop: O čem snívá svatá Kateřina (Pouť obrazem a sochou za starou legendou), který se konal 26. 4. 2012. Měli jsme se sejít v Arcidiecézním muzeu, kde... Celá úvaha

Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Byl čtvrtek 10. listopadu 2011, brzo ráno, něco před 9 hodinou ranní, a já se vydal na workshop s názvem „Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život“. Jakožto člověk, který improvizaci miluje a zabývá se jí, jsem se na tento workshop... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Velmi omílanou větou posledních několika let se zejména ve školství stala otázka – jak přimět teenagery k činnosti? Ale já bych tuto otázku rozšířila - jak přimět k činnosti lidi vůbec? A teď, odborníku, raď! I přes to, že studenti pedagogické faku... Celá úvaha

Celodenní exkurze do Lesní školky

Při návštěvě Lesní školky v Podolí u Bouzova, které jsem se před časem díky projektu PVP zúčastnila společně s olomouckou waldorfskou mateřskou školou, jsem si znovu uvědomila, v jak podivné době to dnes žijeme a vychováváme děti. Když jsem sledoval... Celá úvaha

Vedení žáků k samostatnému myšlení

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop s názvem Co dělat než vyjdou žákovské noviny, sbírky..., aneb vedení žáků k samostatnému učení. Tématem tohoto workshopu byla mediální výchova, jejíž obsah se týká hlavně komunikace, což jsem pochopila hned... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Pro pedagoga je velmi důležité umět zaujmout své žáky, studenty, posluchače, apod. Myslím si, že je to jedna ze stěžejních schopností lidí tohoto povolání. Z vlastních zkušeností vím, že pokud učitel nedokáže zaujmout, pak může vykládat jakkoli zajím... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Na začátku března jsem se zúčastnila víkendové akce s názvem Prezentační dovednosti: „A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani B“. Už podle názvu, jsem usoudila, že to bude něco pro mě. Moc jsem se těšila, ale i obávala, co se bude dít. Po té, co ... Celá úvaha

Děti a koně, pobyt v přírodě

V pátek 4. května jsem se rozhodla vydat se na workshop Děti a koně do Posluchova, asi 17 km za Olomouc. Jela jsem natěšená a plná očekávání. Náladu mi zkazila jen zatažená obloha, která předpovídala déšť. Nicméně jsme se dopravili po nelehkém stoupá... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Jednoho krásného, zlehka deštivého dne, jsem se zúčastnila workshopu na téma „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. Tenhle název mě hned při zapisování předmětu velice zaujal. Myslím si, že téma “drogy“ je, a bohužel asi už navždy bude... Celá úvaha

DESATERO UČITELE

Ve čtvrtek 22.3.2012 jsem se zúčastnila prvního ze tří workshopů s názvem „Desatero učitele“. Tento workshop byl zaměřen především pro učitele 2. stupně ZŠ, což mě – jako studentku oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ ze začátku trochu mrzelo. Brzy jsem... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Jsem studentkou pedagogické fakulty, oboru Učitelství pro 1. stupeň základních škol. I přes to, že výuka angličtiny nebude pravděpodobně mou budoucí náplní práce (na většině ZŠ učí angličtinu již od 1. stupně přímo specializovaní učitelé pro výuku a... Celá úvaha

Homosexualita

Na téma homosexualita už mnoho lidí psalo obsáhlé články, dělala se různá studia a homosexuální lidé se zkoumali. Mnoho lidí považuje homosexuály za chudáky a snad i oběti dnešní doby, ale proč? Já osobně se pohybuji v lesbické komunitě řadu let, mno... Celá úvaha

Desatero učitele

Vybrat si z rozsáhlé nabídky workshopů Pedagogiky v praxi bylo těžké. Zvolit opravdu dobře ty témata, která by mě zajímala nejvíce. V případě workshopu Desatero učitele jsem naštěstí zvolila velice dobře. Zvědavost, která v tomto výběru hrála roli, s... Celá úvaha

Desatero učitele

Ve čtvrtek 22.března jsem se zúčastnila workshopu s názvem Desatero učitele. Lektorkami byly dvě příjemné paní s dlouholetou praxí v oboru učitelství na druhém stupni ZŠ. Už od první minuty, kdy jsme měli přivítat tyto paní učitelky pozdravem ve stoj... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Z množství workshopů, které byly k dispozici, mě mimo jiné zaujal také jeden s názvem Jak přimět teenagery k činnosti. Téma workshopu se mi zdálo velmi zajímavé, protože si myslím, že přimět teenagery v jejich věku k činnosti, nebo je něčím motivova... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Už samotný název workshopu – Psychologická první pomoc - mě nalákal zúčastnit se ho. Měla jsem od něj velká očekávání a už po prvních pár větách přednášejících jsem si byla jista tím, že jsem se ocitla ve správnou chvíli na správném místě a že worksh... Celá úvaha

Anglicky všemi smysli není nesmysl

Dne 12. dubna jsem se zúčastnila workshopu s názvem Anglicky všemi smysli není nesmysl. Očekávala jsem, že se dozvím, jak pracovat s dětmi, aby je cizí jazyk bavil. Paní lektorka s sebou donesla na ukázku spoustu pomůcek, které využívá při hodinách... Celá úvaha

Tvorba a realizace projektu na 1. stupni ZŠ

Workshop Tvorba a realizace projektu pro 1. stupeň základních škol jsem si zvolila proto, že by mohl být velmi přínosný pro mou budoucí praxi, jelikož studuji obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol. Pan lektor přišel do třídy již převlečen v... Celá úvaha

O ČEM SNÍVÁ SVATÁ KATEŘINA

Dne 26. 4. jsem měla díky PVP další úžasnou šanci zúčastnit se něčeho nového, něco nepoznaného zažít a spoustu praktických poznatků si také odnést ve svých vzpomínkách. To vše pro mě znamenal workshop s poetickým názvem „O čem snívá svatá Kateřina“, ... Celá úvaha

Desatero učitele

Dne 22. 3. 2012 jsem navštívila workshop s názvem Desatero učitele. Byl to můj úplně první WS v rámci předmětu PVP, ale musím se přiznat, že jsem se na něj moc netěšila. V mých představách probíhal jen v teoretických výkladech, monotónního přednášení... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Ve čtvrtek 20. 10. 2011 jsem se zúčastnila, v rámci projektu Pedagogika v praxi 3, jednoho z mnoha workshopu s názvem Řízení základní školy, postřehy ředitele. Na workshop jsem se velmi těšila, neboť už samotný název zněl hodně zajímavě a hlavně pou... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Dne 22. 3. 2012 jsem se účastnila workshopu s názvem „Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ“, v rámci projektu Pedagogika v praxi. Studuji už druhým rokem učitelství Českého jazyka a společenských věd. Důvodem, proč jsem si toto téma vybrala z ... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Vývojové poruchy učení nebo chování postihují nemalou část dětské i dospělé populace. Dle mého názoru, je velmi dobrá prevence u poruch učení, když jsou s dítětem prováděna různá cvičení k jeho celkové výchově a jeho rozvoji ve vzdělání. Lze konstato... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

V letním semestru jsem navštívila celkem tři workshopy a to Svět v obrazech a škola hrou, Anglicky všemi smysly není nesmysl a Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. V paměti mi nakonec nejvíce utkvěl workshop s názvem Anglicky všemi smy... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Proč jsem si vybrala toto téma? Přišlo mi celkem zajímavé. Už tím, že se já osobně angličtině věnuji již od 3. třídy základní školy a velmi mě baví. Přijde mi velice zajímavé, že existuje na světě cizí jazyk, se kterým se v podstatě domluvíme všude, ... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Co mám čekat od psychologické první pomoci? Bude mi to k něčemu? Využiji ji v praxi? Pomůže snad i mně? Co když tomu nebudu rozumět? Takové a podobné myšlenky mi běhaly v hlavě, než jsem se vydala na Sluňákov. Navíc mi bylo trochu nepříjemné, že neví... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Zaujmout teenagery není jednoduché. Ba právě naopak! Je třeba oplývat vtipem, být iniciativní, kreativní, rozumět moderní době a moderní mládeži, nebýt trapný, jak oni s oblibou říkají, a mít další úžasné vlastnosti… Workshop s paní Bělohlavou byl ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Při výběru workshopů bylo toto téma jasnou volbou. Volila jsem tak z toho důvodu, že se jedná o velmi aktuální téma dnešní doby a přestože se v dané problematice trochu orientuji a zajímám se o ni, znalostí není nikdy dost a další poznatky nemohou ... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Tento workshop byl velice zajímavý jak po stránce intelektové, tak po stránce emotivní. Chtěl bych obě trochu rozebrat. Práce ředitele v dnešní době není žádný med, nicméně si myslím, že ani dřív to nebylo jednoduché. Tomuto povolání neklesla spole... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Pamatuji si, že za doby, když jsem já chodívala na Základní školu, se pojem porucha učení skoro vůbec nepoužíval. Nikdo z mých spolužáků tehdy vůbec nevěděl, že nějaká porucha u našich spolužáků může někdy nastat. Dne 22.3.2012 jsem se zúčastnila wor... Celá úvaha

O čem snívá svatá Kateřina

Zúčastnila jsem se workshopu O čem snívá svatá Kateřina, tento workshop se uskutečnil v budovách Arcidiecézního muzea. Vždy když jsem byla na workshopu, byl na obvyklém místě v budově Dětí a mládeže, proto bylo pro mě muzeum velmi vítanou změnou. Vel... Celá úvaha

Veedení žáků k samostatnému myšlení

Dne 19. 4. 2012 jsem se zúčastnila workshopu: „Jak přimět žáky k samostatnému myšlení“. Workshop se podstatně lišil od workshopu předchozího a to: „Jak přimět teenagera k činnosti, který rovněž vedla paní Mgr. Eva Bělohlavová. V dopoledním workshopu ... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Dne 19. 4. 2012 jsem se zúčastnila workshopu: „Jak přimět teenagery k činnosti“. Workshop se podstatně lišil od workshopu následujícího a to: „Vedení žáku k samostatnému myšlení“, který rovněž vedla paní Mgr. Eva Bělohlavová. Dopolední setkání začala... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Ve čtvrtek 19. dubna jsme navštívili workshop s názvem Jak přimět teenagery k činnosti. Se spolužáky jsme se vydali zjistit pár tipů a rad, které bychom využili v naší budoucí učitelské profesi. Poprvé jsem byla nespokojená, poprvé píšu úvahou s tro... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Jak už sám název napovídá, budu psát o workshopu „Škola hrou a svět v obrazech“, který se konal 5. 4. 2012 v Domě dětí a mládeže. Když jsem si procházela seznam nabízených workshopů, hned jsem věděla, že na tento musím jít na 100%. A to z mnoha důvod... Celá úvaha

O čem snívá sv. Kateřina

Dne 26. 4. 2012 jsem se v rámci projektu Pedagogika v praxi zúčastnil workshopu s názvem „O čem snívá sv. Kateřina“, který proběhl v Arcidiecézním muzeu v Olomouci. Setkal jsem se zde s Mgr. Petrem Šobáněm, který nás uvedl do problematiky muzejní ped... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Historie drog spadá do dávné minulosti před naším letopočtem. Už tehdy lidé objevili účinky různých halucinogenních rostlin. Dnes jsou drogy celosvětovým problémem, jehož vyřešení podle mě nikdy nebude úplné. Nebudu tady rozebírat morálku těch, co... Celá úvaha

Desatero učitele

Rozhodla jsem se zúčastnit se workshopu s názvem Desatero učitele, protože mě zajímalo, zda mi bude poskytnut nějaký konkrétní návod na to, jak v mé pozdější praxi učit děti na prvním stupni základních škol. Workshop byl sice zaměřen spíše na vzděláv... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Když jsem bývala na prvním stupni základní školy, samozřejmě jsem toho moc nevěděla o tom, jak to funguje se specifickými poruchami učení. Nechápala jsem, že někdo nedokáže plynuje číst a někdo zase píše místo Chorvatsko Chorvacko. Když jsem přešla n... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Nedávno jsem absolvovala workshop o tom, jaký vliv mají drogy na děti a mladistvé a jak by se s nimi v takovém případě mělo jednat. Kvůli výuce jsem nebyla schopna se zúčastnit celého workshopu, ale první část, kterou jsem viděla celou, byla zaměřena... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Dne 12. Dubna jsem se zúčastnila svého posledního workshopu, který se zabýval otázkami výuky angličtiny na základních školách. Do tohoto workshopu jsem se přihlásila hned z několika důvodů. První z nich byl můj postoj k angličtině. Na základní škole ... Celá úvaha

Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ

Třetího listopadu jsem se zúčastnila workshopu s názvem Tvorba a realizace projektů na 1. Stupni ZŠ. Tento workshop bych hodnotila jako ten nejlepší, na kterém jsem kdy byla. Možná je to i tím, že studuji obor učitelství pro první stupeň a tento work... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Dne 22. března jsem se zúčastnila mého prvního workshopu Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ. Nevím, zda proto, že byl první nebo proto, že mě toto téma opravdu lákalo, oslovil mě ze třech navštívených nejvíce. I když nestuduji obor Učitelstv... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Začátkem března jsem byla přihlášená na víkendovou akci Prezentační dovednosti: A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani „ B“. Zájem o toto téma na této víkendové akci byl naplněn a tak jsem byla jen náhradník. Vzhledem k tomu, že se nikdo neodhlá... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

5.4.2012 jsem se zúčastnila v dopoledních hodinách dalšího, u mě již druhého, workshopu. Tento měl název Škola hrou a svět v obrazech. Už když jsem si workshopy na začátku semestru vybírala napadaly mě myšlenky, co tyto workshopy bude naplňovat, bude... Celá úvaha

Je moderní být vlastenci?

Je moderní být vlastenci? Zajímavá otázka. Odpověď na ni bych znala docela ráda. Tuhle úvahu píšu až příliš pozdě ale možná je to dobře. Možná právě tahle otázka potřebovala uležet a rozležet se v hlavě. Magistra Petra Hedrichová je skutečně osobnost... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Ve čtvrtek 5. dubna jsem se v rámci projektu Pedagogika v praxi zúčastnila už třetího workshopu s názvem „Předcházení vývojovým poruchám učení“, který vedla lektorka Mgr. Ilona Šťastná, ředitelka základní školy s alternativním programem „Waldorfská š... Celá úvaha

Desatero učitele

Když jsem letos poprvé absolvovala PVP program, netušila jsem, kolik mi toho zůstane v hlavě. Především díky úžasným paním, které své zkušenosti předávaly nám mladším. Desatero učitele jsem si vybrala, protože si myslím, že to bylo nejvíce zajímavé. ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Další workshop, který jsem navštívila „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog.“ V úvodu pan Procházka položil několik otázek, např. jestli někdo zkoušel drogu. Zaujala mě otázka: „Proč lidé vlastně berou drogy?“ Člověk se hned zamyslí sám... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Na úvod bych ráda řekla pár informací o workshopu na téma ,,Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ“, který jsem navštívila ve čtvrtek 22. 3. 2012 v odpoledních hodinách. Jsem sice studentka oboru Učitelství pro 1. stupeň a speciální pedagogiky,... Celá úvaha

Jak přimět teenagera k činnosti

Jak přimět teenagera k činnosti Základním pilířem jak přimět teenagera k činnosti musí neodmyslitelně být pochopením vývojové psychologie pro toto období. Teenager mění svůj postoj k sobě samému i okolnímu světu. Hormonální změny ovlivňují neje... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Anglický jazyk. Vždy když uslyším tento pojem, trochu mi naskočí husí kůže. Nevím, je to jeden z předmětů ve škole, jako každý jiný, tak proč takové strachy? Mám možnost jet do ciziny, už se moc těším, ale někdo musí jet se mnou, proč? Protože se boj... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Myslím si, že přimět teenagery k činnosti je opravdu velmi těžký úkol pro každého. Kdo to někdy zkusil, zajisté ví, o čem mluvím. Obzvlášť v dnešní době se zdá být práce s teenagery obtížná. Děti jsou od útlého mládí obklopovány moderní technikou, po... Celá úvaha

Lesní školka

Dne 13.4. 2012 jsem v rámci předmětu pedagogika v praxi absolvovala workshop na téma Lesní školka. Vyjeli jsme do Podolí u Bouzova se školkou s waldorfskými prvky. Na začátek si můžeme položit otázku, co to je lesní školka? Lesní školka je typ alter... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Před tímto workshopem jsem neměl moc očekávání, jelikož název je trochu zavádějící a jelikož jsem neměl přílišné očekávání, tudíž jsem mohl být hodně překvapen. A to jsem také byl! Sice název mi moc nenapověděl a také obsah anotace, sylabu nebyl zcel... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Možnost navštívit opět workshop zaměřený na waldorfskou tematiku jsem uvítala s potěšením, nadějemi a zvědavostí, zvykla jsem si totiž pozorovat u waldorfských pedagogů docela velkou šíři různorodých přístupů. Těšila jsem se, co nového mi přinese wor... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2.stupně ZŠ

Tento workshop mě velmi zaujal, i když nebyl první volbou ve výběru workshopů, které jsem chtěla navštívit. Bylo to vůbec poprvé, co jsem byla na přednášce tohoto typu, a tím myslím paní učitelky, které se s těmito žáky setkávají celou dobu svého půs... Celá úvaha

Desatero učitele

V letním semestru jsem se poprvé přihlásila do programu pedagogika v praxi a tak sem měla možnost se zúčastnit tří workshopů. Výběr workshopů byl velmi pestrý a tak jsem měla potíž se rozhodnout, která z témat si vybrat. Nakonec jsem se rozhodla pro ... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Když se mezi dětmi či teenagery řekne dnes slovo škola, myslím, že málo který z nich si jako synonymum vybaví hru, zábavu či legraci. Maximálně dětem prvních tříd, tohle spojení přijde automatické, nebo aspoň v to doufám. Což je podle mně velká chyba... Celá úvaha

Desatero učitele

Na workshop Desatero učitele jsem se opravdu těšila. Mohli jsme se dozvědět cenné rady do praktického života. I když studuji teprve 1. ročník, myslím, že některé věci určitě někdy použiji. Na paní magistře Eibenové a magistře Vincenciové bylo vidě... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Ještě za doby mé docházky na základní školu se s pojmem specifické poruchy učení (SPU) moc nepracovalo. Ten, kdo neuměl rozlišit písmenka nebo vypočítat zdánlivě jednoduchý příklad, byl zkrátka hloupý. Potom se situace obrátila a s pojmy dyslexie, dy... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Proč jsem si vybrala toto téma? Asi proto, že jako střední školu mám vystudovanou zdravotnickou školu a již od této doby mě téma návykových látek zajímá. Pořád jsem si kladla otázku, co vede ty mladé lidi k tomu, aby začali nějakou takovou látku už... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Tak by se nemusela jmenovat pouze víkendová akce v rámci nepovinně volitelného předmětu, zařadila bych výřezy z krizové intervence do běžné přípravy budoucích pedagogů. Pro všechny obory alespoň semestr. A těm, kteří by se tomu chtěli věnovat více, n... Celá úvaha

Desatero učitele

Podle mého názoru je myšlenka, že opakování je matkou moudrosti, velice pravdivá a důležitá. V životech každého z nás je potřeba si věci opakovat a připomínat si je, aby naše učení a čas strávený nad určitým tématem nebo například učivem, nebyl zcel... Celá úvaha

Tvorba projektů na 1. stupni základních škol

Na začátek musím říci, že tohle byl ten nejlepší workshop, který jsem absolvovala! Poskytl mi mnoho informací a nápadů, které budu moci uplatnit v praxi. Při přihlašování jsem vůbec netušila, co projekty jsou, jelikož teprve studuji 1. ročník učitel... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5. 4. 2012 jsem se dostavila, jako jedna z mnoha, na workshop s názvem Škola hrou a svět v obrazech. Téma workshopů jsem si mohla vybrat podle svého vlastního uvážení, proto jsem se zaměřila na takové workshopy, které pro mě budou v pedagogické p... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Jakožto studentka oboru Anglická filologie nemohu jinak než souhlasit s názvem workshopu. Dovolím si rovněž dodat, že k dokonalému ovládnutí jazyka není třeba pouze stimulovat zájem o učení, nýbrž také i stimulovat lásku k jazyku jako takovému. Pouze... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

I když jsem sotva před nedávnem úspěšně zakončila své středoškolské vzdělání, oslavila konec svého náctiletého období, a stala se studentkou univerzity; i já již, nyní už z pozice „dospělého“, začínám pozorovat a přemýšlet o tom, jak přinutit mladou ... Celá úvaha

Homosexualita - otevřené téma

Zúčastnila jsem se workshopu Homosexualita-otevřené téma. Homosexualita pro mě neznamená něco výjimečného,jiného nebo něco na co bych se měla dívat skrz prsty. Sama jsem se s touto věcí setkala osobně a přijde mi naprosto přirozenou věcí, přijde sama... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Při výběru workshopů na letní semestr mi na první pohled utkvěl jeden z velice zajímavých témat „Jak přimět teenagery k činnosti“. Na tento workshop jsem se opravdu těšila a přemýšlela jsem, jakou formou bude prezentován a také, co za informace se o ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Téma drogové problematiky je mi blízké a to ne ve smyslu osobní zkušenosti, nýbrž primární prevence. Už na základní škole jsem prošla v rámci projektu Peer výcvikem s názvem „Drogám a násilí říkáme ne“. Výcvik probíhal v pedagogicko-psychologické por... Celá úvaha

Internetové zdroje pro výuku a hry v cizím jazyce

Workshop Internetové zdroje pro výuku a hry v cizím jazyce mi přinesl mnoho praktických návodů, jak s jednotlivými typy zdrojů ve výuce cizího jazyka pracovat. První fáze, analýza jednoho zdroje, měl upoutat pohled na něj z hlediska možnosti jeho di... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem 29. 3. 2012 absolvovala workshop s názvem Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti vedený Mgr. Petrou Hedrichovou. V prvé řadě bych chtěla zmínit svou motivaci, proč jsem se na workshop přihlásila.... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5.4.2012 jsem navštívila workshop Škola hrou a svět v obrazech. Přihlásila jsem se na něj záměrně, protože už při výuce ve škole mě zaujalo téma alternativních škol. Chtěla jsem se o tom dozvědět více a myslím, že jsem neudělala chybu. Paní Mgr. ... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Vzhledem k tomu, že jsem vystudovala bakalářské studium Sociální pedagogika, tak mě přednáška Jak přimět teenagery k činnosti velice zaujala, pobavila a částečně obohatila o mé dosavadní zkušenosti. Ze začátku mě zejména zaujala od přednášející, pa... Celá úvaha

Desatero učitele

Workshop „Desatero učitele“ jsem si vybrala nejen proto, že jsem studentkou pedagogické fakulty a studuji obor učitelství, ale hlavně proto, abych se dozvěděla něco, co mi škola samotná nepředá, a to jsou zkušenosti. Být učitelem byl mým snem již od... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

O workshop „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“ byl (pravděpodobně i vzhledem k aktuálnosti této problematiky) značný zájem. Byla jsem velmi potěšena, že se mi workshop podařilo zapsat, a tak jsem se mohla zúčastnit poněkud netradiční... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Nedávno jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Už jen ten samotný název mě zaujal, protože osobně o tomto tématu moc nevím, ale je mi jasné, že je to velice aktuální téma, které ve své, doufejme, bud... Celá úvaha

Desatero učitele

Už je to nějaká doba, co jsem navštívila workshop s názvem Desatero učitele, přesto když jsem se teď rozhodovala, na jaký workshop napíšu svou úvahu, ihned mě napadl tento. Pro mě to byl asi nejlepší a nejužitečnější workshop, na kterém jsem prozatím... Celá úvaha

ANGLICKY VŠEMI SMYSLY NENÍ NESMYSL

Když jsem si vybírala, kterého workshopu se zúčastním, jako první mě nejvíce zaujal právě workshop s tématem vyučování angličtiny. Nemusím vysvětlovat, jak je angličtina důležitá. Je to přece světový jazyk. A čím dál více se bude používat i u nás, v ... Celá úvaha

Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ

Dne 3.11.2011 jsem se zúčastnila workshopu Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ. Pojem projekt mi není vůbec cizí, protože jsem si práci na projektu vyzkoušela ve 4. třídě Zpracovávali jsem ve skupinách projekt Žabák, což byl náš rybník na ve... Celá úvaha

Desatero učitele

V měsíci březnu jsem měla možnost zúčastnit se workshopu s názvem Desatero učitele. Název workshopu mě zaujal z toho důvodu, protože studuji obor Učitelství pro 1. Stupeň ZŠ a v budoucnu bych se chtěla věnovat učitelství.Velice mě zajímalo, co je pr... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Workshop se zaměřením na multikulturalitu společnosti, jak už vyplývá z názvu nás provedl problematikou dnešní společnosti z pohledu jedince, skupiny a obyvatel jiných kultur. V podání Mgr. Petry Heidrichové, která je mimo jiné výbornou učitelkou ... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Workshop se zaměřením na multikulturalitu společnosti, jak už vyplývá z názvu nás provedl problematikou dnešní společnosti z pohledu jedince, skupiny a obyvatel jiných kultur. V podání Mgr. Petry Heidrichové, která je mimo jiné výbornou učitelkou ... Celá úvaha

Lesní školka

Děti, příjemní lidé, příroda, barvy a pohoda, to vše se mi vybaví při vzpomínce na celodenní výlet do Lesní školky. Lesní školka, dvě slova skrývající dva významy. Každý z nás si představí hlouček dětí v lese, ale jsou mezi námi i takoví, které napad... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Ve čtvrtek 5. 4. 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Předcházení vývojovým poruchám učení“, který vedla Mgr. Ilona Šťastná. V dnešní době přibývá dětí s poruchami učení. Čím to je? Myslím si, že jedním z faktorů je jeden velký shon, který ... Celá úvaha

ANGLIČTINA VŠEMI SMYSLY NENÍ NESMYSL

V uplynulých týdnech letního semestru jsem každý čtvrtek docházela na workshopy, které se konaly pod záštitou MŠMT financované Evropským sociálním fondem, s názvem Pedagogika v praxi a umění učit: zvyšování atraktivity povolání učitele. Tento projekt... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Ve čtvrtek 12. dubna jsem se spolu s mnoha dalšími studenty zúčastnila workshopu s názvem Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Problematika drog a drogové závislosti mě osobně velmi zajímá, a tak jsem byla opravdu nadšená, když jsem zj... Celá úvaha

Angličtina všemi smysly není nesmysl

Budu psát o workshopu, který jsem si vybrala jako ten poslední, ten, který mě zajímal nejméně, protože všechny ostatní, které mě zajímaly už byly obsazeny. Nesl název Angličtina všemi smysly není nesmysl a nakonec mě zaujal ze všech nejvíce. Zvolen b... Celá úvaha

Desatero učitele

Už je tomu celkem dlouho, co tento workshop proběhl, ale i přes téměř měsíční odstup mám stále na co vzpomínat, co k tomu dodat, zkrátka mě nejen pedagogicky ovlivnil. Pročítám své chaotické poznámky a usmívám se obsahu, vzpomínám na výrazy lektorek ... Celá úvaha

Desatero učitele

Samotnou mě překvapilo, že mě účast na workshopu Desatero učitele donutila k zamyšlení se nad mou rolí učitelky. Nestuduji pedagogickou fakultu, ale filozofickou, takže u mě není stále jasné, zda bych se této profesi chtěla věnovat. V dětství jsem an... Celá úvaha

Jak předcházet vývojovým poruchám učení

Dne 5.4. se konal workshop s názvem Jak předcházet vývojovým poruchám učení. Tento workshop byl zajímavý, ale nenaplnil mé očekávání. Při názvu Jak předcházet vývojovým poruchám učení, jsem si myslela, že nám paní lektorka řekne druhy vývojových por... Celá úvaha

Jak pracovat s mladistvými pod vlivem drog

Dne 12.4. se konal workshop s názvem Jak pracovat s mladistvými pod vlivem drog. Tento workshop mě zaujal, protože se s mladistvými pod vlivem drogy budu samozřejmě stýkat také i když nejsem pedagog. Z workshopu jsem byla ale mírně rozpačitá a měla j... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Dne 19.04.2012 jsem se zúčastnila workshopu vedeného Mgr. Evou Bělohlavou na téma „Jak přimět teenagery k činnosti“. Základní myšlenkou přednášky byla komunikace, jakožto základní potřeba a nutnost jejího bezchybného zvládnutí. V teoretické rovině ná... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Když jsem si vybírala, kterých workshopů se letos zúčastním, na první pohled mě zaujal jeden - Jak přimět teenagery k činnosti. Očekávala jsem, že se dozvíme spoustu rad, jak dnešní puberťáky přimět k tomu, aby s námi (budoucími učiteli) spolupracova... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Dne 12.4.2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog.“ Na úvod nám pan Procházka pokládal mnoho zajímavých otázek, na které jsme se měli pokusit odpovědět. Nejvíce mě zaujala první otázka. Proč lid... Celá úvaha

Desatero učitele

Na tento workshop jsem se přihlásila proto, abych zjistila, jestli by mi mohl něco přinést v mé budoucí profesi, i když nebudu přímo učitel. Pod pojmem desatero jsem si představovala strašně moc možností. Hned na úvod mě zaujaly dokumenty, které jsme... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Workshop „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“ mě zaujal už svým pouhým názvem. Je všeobecně známo, že komunikace nejen s dětmi, ale obecně s lidmy pod vlivem drog či alkoholu, je velice obtížná ne-li přímo nemožná. Ačkoli by mnoho l... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Přednáška s názvem Jak přimět teenagery k činnosti velmi oceňuji, tak jako i celý projekt Pedagogika v praxi. Za vznik projektu bych touto cestou ráda jeho autorům poděkovala a samozřejmě i jednotlivým přednášejícím všech tří workshopů, které jsem ab... Celá úvaha

Anglicky všemi smysly není nesmysl

Hned na začátku své práce se musím přiznat, že jsem se k celému projektu Pedagogika v praxi dostala vlastně tak trochu náhodou. Kdyby se o něm totiž kamarádka jednoho dne jen tak mezi řečí nezmínila, žila bych bohužel ke své smůle v nevědomosti prav... Celá úvaha

JAK PRACOVAT S DĚTMI A MLADISTVÝMI POD VLIVEM DROG

Název workshopu Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog mě velice zaujal a neváhala jsem se na něj přihlásit. Problematika drog je v dnešní době velice diskutovatelné téma. Na workshopu jsem se chtěla dozvědět, jestli se s dětmi a mladistv... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Pro pedagoga je velmi důležité umět zaujmout své žáky, studenty, posluchače, apod. Myslím si, že je to jedna ze stěžejních schopností lidí tohoto povolání. Z vlastních zkušeností vím, že pokud učitel nedokáže zaujmout, pak může vykládat jakkoli zajím... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Čím větší jsou očekávání, tím horší zpravidla bývá zklamání. Název workshopu Jak přimět teenagery k činnosti mě neuvěřitelně navnadil, těšila jsem se na něj tak moc, že výsledkem snad ani nemohlo být nic jiného než nesplnění nadějí. Že jsem z worksho... Celá úvaha

Desatero učitele

Lehké uvažování nad tím jak učit? Aneb workshop Desatero učitele Ad rem i přesto, že úvaha nemá obsahovat popis, raději daný workshop popíšu, abych nezúčastněným alespoň trochu objasnil důvod, proč jsem se rozhodl „kontemplovat“ zrovna na toto téma.... Celá úvaha

Jak přimět teenagery k činnosti

Když jsem se přihlásila na tento workshop, nevěděla jsem, co mě čeká, co se dozvím. Každopádně jsem počítala s tím, že se dozvím nějaké rady a triky ze života lektorky. Avšak mě překvapilo, že lektorka se více zaměřila na svou práci v oblasti mediáln... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dítě, u kterého se objeví porucha učení ve školním věku, není před nástupem do školy od druhých dětí nijak odlišné. Je stejně inteligentní, umí užívat svůj mateřský jazyk, zajímá se o věci kolem sebe atd. Rodiče jsou bez obav, a schopnostem svého dít... Celá úvaha

Desatero učitele

To, že se na pedagogické škole vyučují hlavně „odborné“ předměty, a ne pedagogické, metodické a didaktické, to je stará známá věc. Protože jsem si toho vědoma a protože patřím do té skupiny studentů učitelství, kteří se OPRAVDU chystají do praxe, vkl... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Workshop mě zaujal ani ne tak tím, že by byl hodně zajímavý (neříkám, že nebyl), ale spíše, že byl úplně o něčem jiném, než jsem čekala. Možná i proto mi nabídl hodně otázek k přemýšlení. Nabízí se otázka, proč se stále častěji objevují vývojové por... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

V rámci projektů pedagogika v praxi jsem se obeznámila s více semináři, tématy s různou tématikou. Největší dojem na mě udělal workshop Mgr. Šťastné, který se konal 5. 4. 2012. Proč právě předcházení vývojovým poruchám? Je to jednoduché. Proč ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Při výběru workshopů mě zaujal jeden pod názvem „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. O této problematice mám hluboké znalosti, ať už z vlastní zkušenosti, tak ze zkušenosti osob mě blízkých. Je to však velice ošemetné téma, protože p... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Dne 12. 4 2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog a jelikož se mi právě tohle téma zdá velmi aktuální u dnešní mládeže, tak jsem se rozhodla napsat právě o této problematice pár řádků. Droga. Co... Celá úvaha

Desatero učitele

V letním semestru 2012 jsem se zúčastnila tří workshopů v rámci předmětu Pedagogika v praxi 4. Položme si otázku, mohly nám tyto workshopy přinést nějakou inspiraci? Odpovídám zcela jistě ano, přinesly. Měla jsem možnost nabýt spoustu nových inform... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Dne 22.3.2012 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ. Sezení vedly lektorky Mgr. Klaudia Eibenová a Mgr. Milena Vincenciová, které již několik let působí jako učitelky jazyka českého. Na tento workshop jse... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Tento semestr jsem se rozhodla absolvovat hned několik workshopů z projektu Pedagogika v praxi. Rozhodla jsem se tak díky skvělým ohlasům všech, kteří se účastnili. Celkem jsem navštívila tři workshopy a myslím si, že úroveň všech byla výborná. Zvláš... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Při výběru workshopů mi padl do oka ten, který se nazýval Předcházení vývojovým poruchám učení, a který vedla paní ředitelka z Waldorfské školy v Olomouci. Celý tento projekt mě velmi nadchl. A o to více tento workshop, protože jsem svou bakalářskou ... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Přestože nejsem studentkou učitelského oboru, využila jsem (na základě pozitivních referencí ze strany studentů) možnosti zúčastnit se zajímavých workshopů v rámci projektu pedagogika v praxi. Domnívám se, že nejedna z přednášek realizovaných v tomto... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Z workshopů, které jsem navštívila, mě zaujal nejvíce workshop na téma: Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Zúčastnila jsem se ho dne 12.4.2012. Hlavním důvodem proč jsem si vybrala tento workshop bylo očekávání spoustu příběhů z prax... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila celkem tří workshopů. Nejvíce mě oslovil seminář pod názvem Předcházení vývojovým poruchám, který vedla Mgr. Ilona Šťastná, ředitelka základní školy. Paní lektorka nás seznámila s řadou cviče... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Přihlásila jsem se na Pedagogiku v praxi z prostého důvodu: naučit se učit. - Tedy něco, co většina lidí asi očekává od vzdělání na pedagogické fakultě a zvláště od tzv. pedagogického minima. Kdo však jej blíže poznal, jistě mi rozumí a nemusím se zd... Celá úvaha

Desatero učitele

Důvodem, proč jsem si vybrala právě tento workshop, který nesl název „Desatero učitele“ je prostý. Jako budoucí pedagog bych chtěla působit ve své roli co možná nejlépe a přístup paní Mgr. Eibenové mne zaujal již na workshopu, který se konal minulý r... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Ve čtvrtek 29. března jsem se zúčastnila workshopu s názvem „Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti“ . Přicházela jsem s obavami. Nejen proto, že jsem se účastnila workshopu v rámci PVP poprvé, ale i proto, že nejsem studentko... Celá úvaha

PSYCHOLOGICKÁ PRVNÍ POMOC

V sobotu 7. a neděli 8. dubna jsem se s očekáváním zúčastnila v rámci PVP víkendové akce na téma „Psychologická první pomoc“. Na místo- do centra ekologických aktivit Sluňákova v Horce jsem dorazila v rozpačité náladě. Nevěděla jsem, co od této ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

12. 4. 2012 jsem se zúčastnila workshopu na téma: Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog. Již po přečtení samotného názvu bez podrobnější anotace nejen mě, ale všechny ostatní určitě napadá spoustu otázek na téma drogově závislých. Před ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Dne 12.4. 2012 se konal workshop na téma „Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog“. Jakmile jsem uviděla tuto nabídku mezi spoustou dalších, neváhala jsem a přihlásila se. Očekávala jsem velice zajímavé příběhy z praxe a také návod na to, ... Celá úvaha

Jak pracovat s dětmi a mladistvými pod vlivem drog

Měli jste někdy dojem, že domluvit se s člověkem, který je opilý či zhulený, je problém? Že se s ním nikdy nemůžete názorově setkat? Tento workshop by vám tuto vaši domněnku jen potvrdil. Na workshop jsem šla s tím, že se dozvím, jakým způsobem pra... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Nedávno jsem navštívila workshop s názvem „Škola hrou a svět v obrazech“. Byla jsem zvědavá, jak bude toto odpoledne probíhat. A byla jsem mile překvapena. Přednášející byla příjemná paní s chutí předat pár svých znalostí a zkušeností dál svým možn... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5. dubna 2012 jsem se účastnil workshopu s názvem „Škola hrou a svět v obrazech“ pod vedením paní magistry Libuše Vlasákové. Byla to moje třetí účast na workshopu v rámci projektu Pedagogika v praxi. Už Jan Amos Komenský v době svého života kl... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5. dubna 2012 jsem se zúčastnila workshopu Škola hrou, svět v obrazech pod vedením magistry Libuše Vlasákové. Vždy mě zajímaly alternativní školy, ale nikdy jsem si z knih neuměla úplně dobře představit, jak vlastně vyučování probíhá. Proto jsem ... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Zúčastnila jsem se víkendové akce zaměřené na téma psychologické první pomoci. Chtěla bych pochválit a zároveň moc poděkovat paní Mgr. Ďáskové za skvěle strávený víkend, plný zážitků, atraktivně podaných problémových situací a jejich řešení a hlavně ... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Dne 7. 4. 2012 – 8. 4. 2012 jsem se zúčastnila víkendové akce s názvem Psychologická první pomoc pod vedením lektorky Mgr. Petry Ďáskové. Lektorka pracuje jako krizový intervent v krizovém centru v Ostravě, takže jsme se dozvěděli nejen teoretické ná... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Dne 7. - 8.4. se konal víkendový workshop s názvem „Psychologická první pomoc“. Jako studentku psychologie mě velice zaujal, protože většina workshopů je dělaná spíše pro pedagogy. Neváhala jsem tedy a přihlásila se i když jsem měla obavy, jestli to ... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

O víkendu s datem 7. a 8. dubna 2012 jsem se zúčastnila víkendové akce s názvem Psychologická první pomoc. Jakmile jsem si na stránkách předmětu Pedagogika v praxi vybírala, kterého workshopu či víkendové akce se zúčastním, nadpis psychologická prv... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dne 5. dubna jsem se v rámci projektu Pedagogika v praxi zúčastnila workshopu s názvem „Předcházení vývojovým poruchám učení“. Studuji obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol, a proto jsem se přihlásila k tomuto projektu. Tento workshop pro mě ... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Z víkendové akce Psychologická první pomoc odcházím s hlavou plnou myšlenek, které se váží nejen prožitému workshopu, ale hlavně mě ponoukají k zamyšlení se nad sebou samotnou a tím, jak mě tyto dva dny dokázaly změnit. Na povrch to není nic znatelné... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5. 4. jsem se účastnila workshopu s názvem „Škola hrou a svět v obrazech“ pod vedením paní magistry Libuše Vlasákové. Byla to má druhá účast na workshopu v rámci projektu Pedagogika v praxi. Musím přiznat, že když jsem si na začátku letního semes... Celá úvaha

Psychologická první pomoc

Na začátku dubna jsem se účastnila víkendové akce s názvem „ Psychologická první pomoc“. Už podle názvu mi bylo jasné, že to bude velmi zajímavé téma, které uplatním nejen ve svém profesionálním životě, ale i v soukromí. Podle mého názoru naše spol... Celá úvaha

Desatero učitele

Jelikož studuji učitelství a v budoucnu bych chtěla ve škole učit, velmi mě zaujal tento workshop, na který jsem se bez váhání přihlásila. Těšila jsem se, že se konečně dozvím nějaké užitečné rady a zkušenosti z praxe, které se k nám ve výuce bohužel... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

Dne 5.4.2012 jsem absolvovala workshop „Škola hrou a svět v obrazech“ pod vedením paní Mgr. Libuše Vlasákové . Musím konstatovat, že tento seminář pokládám za jeden z nejlepších, které jsem v rámci tohoto předmětu kdy navštívila. Především se mi ... Celá úvaha

ŠKOLA HROU A SVĚT V OBRAZECH

Dne 5. dubna 2012 jsem se chystala spolu s dalšími studenty na workshop paní magistry Libuše Vlasákové, který výstižně nazvala: „Škola hrou a svět v obrazech“. Pár minut po deváté hodině vešla do třídy příjemná a usměvavá paní, která nám během tří ho... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Workshop s názvem „Předcházení vývojovým poruchám učení“ byl pro mě prvním seznámením s projektem Pedagogika v praxi. Přestože nejsem učitelský obor a většina témat se týká především učitelství, rozhodla jsem se také přihlásit, jelikož jsem od spoluž... Celá úvaha

DESATERO UČITELE

Na tento workshop jsem se přihlásila proto, že jsem bohužel na předchozím workshopu na tohle téma nebyla. Díky tomu, jsem se na workshop i těšila. Sice můj obor na vysoké škole se nevztahuje konkrétně k učitelství, i přesto mě téma i workshop zajímal... Celá úvaha

Škola hrou a svět v obrazech

V rámci plnění volitelného předmětu Pedagogika v praxi jsme si musela vybrat několik workshopů, které navštívím. Již při výběru workshopu jsem se především zajímala o takové kurzy, které pro mě budou nějakým způsobem přínosné v pedagogické praxi. Z d... Celá úvaha

Předcházení vývojovým poruchám učení

Dnes jsem se zúčastnila workshopu, který mě velmi zaujal. Seznámili jsme se s výukou na waldorfské škole, která je poněkud odlišná od klasické státní ZŠ. Paní ředitelka se nás snažila nabádat k tomu, abychom děti mladšího školního věku nepřetěžovali ... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Co je multikulturní společnost a jak se vlastně má člověk v takovéto společnosti chovat? Jaká úskalí mohou nastat při výuce a jak obtížné je tyto situace zvládat? To byly otázky, kterými se zabýval workshop - Jak najít společnou řeč v multikulturní s... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Tento workshop mě při výběru jednoznačně na první pohled zaujal. Tato tématika mi je blízká a proto jsem se těšila, že se dozvím něco nového a užitečného. Již od začátku jsem byla velmi potěšena výběrem lektorky, která je působila velmi akčně a nadše... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Moje účast na workshopu v rámci projektu Pedagogika v praxi byla premiérou, od které jsem si ovšem slibovala mnoho, protože jsem na akce a workshopy v rámci tohoto projektu slyšela jen samou chválu. Musím říct, že tato chvála byla opodstatněná. Oprav... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Po absolvování workshopu s tematikou specifických poruch učení, jsem se rozhodla k sepsání úvahy na toho téma. Následujících pár řádků bych tedy využila k zamyšlení se nad touto problematikou. Předpokládá se, že existují už od začátku lidské existe... Celá úvaha

Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti

Rozhodla jsem se napsat úvahu na workshop Jak najít společnou řeč v multikulturní společnosti proto, že mnoho úvah se týká Desatera učitele. Ano, byl to velmi vydařený a kvalitní workshop. Avšak mnohem lépe jsem se cítila na workshopu s paní lektorko... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Nedávno jsem se zúčastnila workshopu na téma Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ. Byla jsem na toto téma docela zvědavá a očekávala jsem, že se dozvím něco užitečného pro své budoucí povolání. A je pravda, že jsem nakonec odcházela spokojen... Celá úvaha

Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ

Přiznám se, že jsem vůbec neplánovala psát žádnou úvahu. Ale vzhledem k tomu, že od semináře Tvorba a realizace projektů na 1.stupni ZŠ uběhly téměř 4 měsíce a já se k němu stále vracím ve svých myšlenkách a diskusích s přáteli, rozhodla jsem se znov... Celá úvaha

Desatero učitele

Dne 22. 3. 2012, jsem se již podruhé zúčastnila workshopu s názvem Desatero učitele. Na tento workshop jsem šla záměrně podruhé, protože už na poprvé mě výklad paní Mgr. Eibenové velice zaujal a dal mi hodně nového. A proto, že studuji pedagogiku a d... Celá úvaha

Advent - cesta ke světlu, trdice v MŠ

Název semináře „Adventní spirála“ sliboval vánoční naladění. Vybrala jsem si jej, protože mám ráda Vánoce a tu atmosféru kolem. Těšila jsem se, že obohatím svou práci o nové vánoční výtvory. ... Celá úvaha

Desatero učitele

Myslím si, že workshop s názvem Desatero učitele by se měl zařadit mezi povinné tzv. áčka každého studenta pedagogické fakulty. Nejvíce mne zaujala a v paměti zůstala úvodní část workshopu věnovaná příchodu vyučujícího do třídy. Dozvěděla jsem se, že... Celá úvaha

Desatero učitele

Dne 22. 3. 2012, jsem se již podruhé zúčastnila workshopu s názvem Desatero učitele. Na tento workshop jsem šla záměrně podruhé, protože už na poprvé mě výklad paní magistry Eibenové velice zaujal a dal mi hodně nového. A proto, že studuji pedagogiku... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Prezentační dovednosti. Kdekomu by se pod těmito slovy vybavili různí lidé se svými veřejnými projevy. Mně se ale vybaví náš nedávný víkendový workshop. Proč? Snad proto, že byl právě na toto téma… Kdysi dávno mi kamarádka řekla o projektu pedagogic... Celá úvaha

Jak na nápravu poruch učení od 2. stupně ZŠ

Ve čtvrtek 22. 3. 2012 v odpoledních hodinách jsem se zúčastnila workshopu s tématem „Jak na nápravu specifických poruch učení od 2. stupně ZŠ. I přestože studuji speciální pedagogiku pro 2. stupeň ZŠ a SŠ, o dyslexii, dysgrafii a dysortografii bych ... Celá úvaha

Desatero učitele

Přiznám se vám, že na workshop s názvem Desatero učitele jsem ani trochu netěšila. Nevěděla jsem, co od toho čekat a představovala si nudnou přednášku o tom, co bychom jako budoucí učitelé měli a co neměli, co se od nás čeká a co dělat nemáme. Přesně... Celá úvaha

učitelské desatero

Učitelské povolání podle mého názoru představuje jednu z nejkrásnějších a zároveň nejnevděčnějších profesí, jakou člověk může vykonávat. Učitel předává nejen znalosti, ale také v dětech zanechává emoce, které je posléze vedou k tomu, že na bývalého k... Celá úvaha

Desatero učitele

Na workshop Desatero učitele jsem se těšila, zajímalo mne totiž, jestli se dozvím nějaké užitečné rady na zvládání „zakatedrového“ stresu, kterým podle mého názoru trpí každý začínající učitel. Není jednoduché stoupnout si sám před bandu vychytralých... Celá úvaha

Prezentační dovednosti

Na začátku března jsem se účastnila své první víkendové akce s názvem „ A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani „B“ . Už podle názvu mi bylo jasné, že se tenhle workshop bude týkat našich prezentačních dovedností a zkušenostmi s vystupováním na v... Celá úvaha

Tvorba a realizace projektů na 1. Stupni ZŠ

Dne 3. 11. 2011 jsem se účastnila workshopu Tvorba a realizace projektů na 1. stupni základní školy. Na tento workshop jsem se rozhodla jít hlavně proto, že studuji učitelství prvního stupně. Už jsem fiktivně pár menších projektů připravovala, ale ni... Celá úvaha

Jazyk a gender

Téma workshopu, kterého jsem se zúčastnila 20. 10. 2011, neslo název Jazyk a gender. Na tento workshop mě navedla kamarádka, takže jsem moc nevěděla, co od něj mám čekat. Pojem gender jsem nikdy neslyšela a tak jsem si význam vyhledala na internetu. ... Celá úvaha

Asertivita v každém povolání

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop s názvem Asertivita v každém povolání. S tématem asertivity jsem se již setkala v předmětu Psychologie práce, ale stále mě lákalo dozvědět se o asertivitě ještě něco více. Využila jsem tedy příležitosti a na w... Celá úvaha

Nikdy neříkej nikdy

Bylo 4. listopadu a já věděla, že mě čeká další víkend mezi stěnami Sluňákova. Tentokrát však na téma Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení. O sekty jsem se nikdy moc nezajímala. Nejsem věřící, tudíž jsem jejich propagaci božího slova... Celá úvaha

JAZYK A GENDER

V mé další úvaze se věnuji workshopu, který byl nazván Jazyk a gender. Šla jsem na tento workshop s určitým nadšením a očekáváním, které bylo posléze naplněno. Zprvu mi přišla přednáška, jak se říká neslaná nemastná, postupem času byli účastníci kurz... Celá úvaha

Prezentační dovednosti: A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani „ B“

Na začátku března jsem se účastnila své první víkendové akce s názvem „ A on tam stál jako solný sloup a neřekl ani „B“ . Už podle názvu mi bylo jasné, že se tenhle workshop bude týkat našich prezentačních dovedností a zkušenostmi s vystupováním na v... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Workshop probíhal pod vedením pana ředitele PhDr. et PaedDr. Zbyňka Kundruma., který vede Základní školu Mozartovu v Olomouci, jež patří mezi nejprestižnější školy v dalekém okolí. Nejenom že tato škola pořádá plno specifických akcí, ale dokonce se m... Celá úvaha

JAZYK A GENDER

Jsem velice ráda, že jsem se tohoto workshopu mohla zúčastnit. Když jsem na něho přihlašovala, měla jsem o této problematice pouze mlhavé představy. Musím říci, že ve mně workshop vyvolal spoustu kladných i záporných emocí a především spoustu otázek.... Celá úvaha

NIKDY NEŘÍKEJ NIKDY! PŘITAŽLIVOST SEKTÁŘSKÉHO MYŠLENÍ!

Na začátku listopadu jsem se zúčastnila víkendové akce s názvem „Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení!“, která probíhala formou přednášky, což mě zklamalo a trochu i znudilo. S tímhle tématem jsem se setkala už na střední škole, ovše... Celá úvaha

HOMOSEXUALITA – otevřené téma

Workshop zaměřený na problematiku homosexuality mě na první pohled zaujal už podle názvu „otevřené téma“, protože je myslím velmi pozitivní fakt, že tato otázka už není v dnešní době tabuizována, jako tomu bylo dříve. Homosexualita má dle mého názo... Celá úvaha

Řízení základní školy, postřehy ředitele

Na workshop s názvem „Řízení základní školy. Postřehy ředitele (PhDr. et PeaDr. Zbyněk Kundrum)“, jsem se opravdu těšila. Objevil se před námi totiž někdo, kdo nám chtěl otevřeně říci, jak to ve škole vlastně chodí. Do té doby, jsem jako žák a stude... Celá úvaha

Škola vtipu

Vyučovací hodina by měla být pro žáky nejen přínosem v rámci nově získaných vědomostí, ale také humornou formou výuky děti zaujmout, pobavit a ukázat jim, že učení nemusí být mučení. Pátrala jsem ve svých vlastních vzpomínkách nad tím, co jsem si dík... Celá úvaha

Pozitivní a negativní motivace žáků (trestat či odměňovat?)

Do budoucna jako paní učitelka hledím s jistými rozpaky nad tím, jak správně motivovat svoje svěřence. Abych byla úspěšnou ve svém zaměstnání je nejdůležitějším krokem prvně žáky zaujmout, aby měli vůbec zájem vyslechnout si, co že jim to ta „otravná... Celá úvaha

Gender

Na tento workshop jsem byla velmi zvědavá, protože právě význam slova gender, z latinského genus znamená rod, dnes dostává zcela jiných rozměrů. Dříve platilo: žena hospodyňka, která pečuje o domácnost a stará se o děti, je také výbornou kuchařkou, ... Celá úvaha

Homosexualita-otevřené téma

Při přemýšlení jakému tématu se budu věnovat v úvaze v rámci Pedagogiky v praxi, byla volba takřka jednoduchá. Během semestru jsem se zúčastnila dohromady šesti workshopů, avšak nejvíce mě zaujala Homosexualita. Nad slovem homosexualita se i ve 21. s... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem navštívila workshop s názvem homosexualita, otevřené téma. Těšila jsem se, protože je toto téma stále aktuální a byla jsem zvědavá na postoj přednášející i posluchačů. K mému příjemnému překvapení jsem se na p... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop s názvem Asertivita v každém povolání. Velice jsem se na něj těšila, protože asertivita je podle mne jednou z nejdůležitějších dovedností, kterou by měl umět využívat snad každý člověk, který chce obstát v li... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita – otevřené téma

V rámci předmětu PVP (Pedagogika v praxi) jsem se zúčastnila workshopu na téma: „Homosexualita – otevřené téma“. Workshop byl velice zajímavý, ale dá se říct, že moje očekávání splnil jen zčásti. A především nemohu říct, že bych s každým názorem sou... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent cesta ke světlu v mateřské školce

Zúčastnila jsem se workshopu, který byl zaměřený na téma Advent cesta ke světlu v mateřské školce. Tento workshop mě opravdu oslovil, byl úplně skvěle načasovaný, začínal přesně před začátkem adventní doby a atmosféra na něm byla opravdu dokonalá. Do... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Pojem asertivita se v dnešní době stává velmi frekventovaným a používaným výrazem. Problémem se však stává jeho význam. Mnoho lidí netuší, co si pod pojmem asertivita má představit. Ve svém životě jsem se s takovými lidmi setkala. Jejich asertivní c... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

Zúčastnil jsem se workshopu na téma: Homosexualita- otevřené téma, v rámci projektu Pedagogika v praxi. Workshop byl velmi odborný až přednáškový, asi jsem čekal něco jiného. Přesto se mi hodina líbila, protože byla ukázána řada odborných studií na d... Celá úvaha

ÚVAHA: Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení

Svou úvahou bych rád navázal na víkendovou akci s názvem “ Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení“, která se konala 4.-5.11.2011. A proč jsem se na ni vůbec přihlásil? Studuji společenské vědy, takže mám pocit, že jednak se tato p... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti I.

Dne 13.10.2011 jsem se zúčastnila workshopu s příznačným názvem Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti I. Jak již název napovídal a dle množství potřebného vybavení, které jsme si měli vzít s sebou, včetně výkresů, štětců apod., který... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita-otevřené téma

Heterosexuální či homosexuální láska? Není to jedno? Není jedno či láska je mezi dvěma muži či ženami či v jeho klasicky podávané představě mezi mužem a ženou? Důležité by mělo být, že je tam ono slovo láska. Nebo snad ne? Patřím ke generaci lidí,... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

Zúčastnil jsem se workshopu na téma: Homosexualita- otevřené téma, v rámci projektu Pedagogika v praxi. Workshop byl velmi odborný až přednáškový, asi jsem čekal něco jiného. Přesto se mi hodina líbila, protože byla ukázána řada odborných studií na d... Celá úvaha

ÚVAHA: GENDER A JAZYK

V dnešní moderní společnosti se nám může zdát, že ženy a muži jsou si rovni. Když se nad tím ale zamyslíme, stále zde platí jisté upřednostňování mužské populace. Například v politice najdeme jen pár zástupkyň ženského pohlaví. Proč tomu tak je? Jsou... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy učitele

Pro svoji úvahu jsem si vybrala workshop s tématem „Řízení základní školy, postřehy učitele“, který se konal 20. 10. 2011. Na workshopu přednášel pan ředitel Zbyněk Kudrum ze Základní školy v Olomouci. Ze všech workshopů, které jsem dosud navštívila,... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent aneb cesta ke světlu

Co je to vlastně Advent? Jak probíhá? V dnešní uspěchané době na tyto otázky dokáže odpovědět jen málokdo z nás. Nejčastější odpovědi mladých lidí zní: ,,Jsou to čtyři týdny před Vánocemi.“ Druhý zase řekne : ,, To se zapalují na adventním věnci svíč... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

Ve čtvrtek 24.11.2010 jsem se zúčastnila workshopu Homosexualita – Otevřené téma. Tento workshop jsem si vybrala především proto, že výběr tématu mi přišel zajímavý a jedná se v současnosti o velmi diskutovanou záležitost. Jelikož studuji učitelství,... Celá úvaha

ÚVAHA: Společně nad formulářem žádosti o grant

Dne 6. 10. 2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Společně nad formulářem žádosti o grant. Myslím si, že byl velice užitečný, neboť jsem nikdy před tím neuvažovala o tom, že bych se kromě své učitelské profese mohla věnovat i takovýmto aktivitám.... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita

Asertivita je často definována jako zdravé sebeprosazení se. Co si však po tím máme představit? Je to takové chování a jednání, kdy prosazujeme své názory či myšlenky, aniž bychom snižovali názory a myšlenky druhých. Zároveň však neprosazujeme své ná... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita-otevřené téma

Když jsem si na začátku letošního zimního semestru vybírala workshopy, kterých bych se ráda zůčastnila, byl pro mě tento jasnou volbou. Delší dobu jsem se pohybovala v prostředí, kde jsem se s homosexuály denně setkávala, jakožto s kolegy v práci. Po... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent aneb Cesta ke světlu

Advent je předvánoční období, jež v některých vyvolává příjemné pocity a sváteční čas, na který se celý rok těší, jiní na toto období pohlížejí velice pesimisticky. Proč jsou mezi lidmi takové rozdíly? Jak může někdo strávit Vánoce v pohodě a jiný v... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ

Ve čtvrtek 3. 11. 2011 jsem se zúčastnila workshopu Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ. Tenhle workshop jsem si vybrala především proto, že obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ studuji a myslela jsem si, že by to pro mě mohlo být přínosné. Tak... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Ono se řekne, asertivní člověk, ale asi ne každý si umí představit, co se pod tímto pojmem skrývá. Nebo aspoň já jsem nevěděla. Myslela jsem si, že asertivní člověk je ten, který až násilně prosazuje sebe samého. Myslela jsem si, že toto slovo je spí... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na I. stupni

Před několika týdny jsem se zúčastnila semináře „Tvorba a realizace projektů na I. stupni“. A můžu říct, že mě nadšení, se kterým Mgr. Kovář prezentoval své projekty a projekty svých kolegů, přimělo k zamyšlení nad různými přístupy ve výuce, se který... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na prvním stupni základní školy

3. 11. 2011 jsem se zúčastnila workshopu Tvorba a realizace projektů na prvním stupni základní školy. Zpočátku jsem hodně přemýšlela, zda se na tento workshop mám přihlásit, jelikož nestuduji Učitelství 1. stupně. Mohla bych ale i já uplatnit projekt... Celá úvaha

ÚVAHA: Cesta ke světlu

Byl listopad a pomalu přicházel vánoční čas. Lidé i přes vlezlý mráz vycházejí ze svých vytopených domovů a vyráží do ulic, aby opět započali jednu z nejnepříjemnějších, ale přesto i tak kouzelných chvil roku, přípravu na Štědrý večer. Procházím se u... Celá úvaha

ÚVAHA: JAZYK A GENDER

U workshopu Jazyk a gender jsem upřímně řečeno chvíli přemýšlela, zda se na tento workshop vůbec přihlásit. Bude mi to vůbec k něčemu užitečné? To byla otázka, která se mi honila hlavou. Nakonec jsem se rozhodla jej absolvovat a to především se zvěd... Celá úvaha

ÚVAHA: Pod pokličkou projektu – jak napsat žádost o grant, vést administrativu a řídit projekt (třeba PVP)

Dne 6. 10. 2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Pod pokličkou projektu – jak napsat žádost o grant, vést administrativu a řídit projekt (třeba PVP), jehož lektorkou byla Ing. Dora Assenza, Ph.D. Tento workshop jsem si vybrala, protože mě zajíma... Celá úvaha

ÚVAHA: KOMUNIKACE A IMPROVIZACE JAKO PRAKTICKÁ DOVEDNOST PRO ŽIVOT

Dne 10.11.2011 jsem se dostavila, jako jedna z mnoha účastníků, na workshop s názvem Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život. Toto téma jsem si vybrala z prostého důvodu. Studuji pedagogickou fakultu již čtvrtým rokem a jako budou... Celá úvaha

ÚVAHA: (Homo)sexualita – otevřené téma

Homosexualita je v dnešní době poměrně rozsáhlý fenomén, který se stává (a jsem za to ráda) detabuizovaným tématem. Většina lidí na homosexuály už nepohlíží jako na „odpad společnosti“ jako na začátku devadesátých let, nýbrž se snaží tyto jedince vzí... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

24. 11. 2011 jsem se zúčastnila workshopu na téma (Homo)sexualita. Proč jsem se rozhodla zrovna pro tento workshop? Téma mi to přišlo velmi zajímavé a v dnešní době hojně diskutované. Právě proto je i mnoho pověr a předsudků vůči gayům. Je opravdu č... Celá úvaha

ÚVAHA: Rodinné konstelace

Když jsem se dozvěděla o tom, že náplň víkendové přednášky se změnila na něco, o čem jsem snad v životě neslyšela, byla jsem docela skeptická, jestli se mi to bude líbit nebo ne. S názvem „rodinné konstelace“ jsem se opravdu nikdy nesetkala a toto by... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

Dne 24.11.2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Homosexualita – otevřené téma. Sezení vedla paní Doc. Kateřina Nedbálková, Ph.D., která pracuje jako odborná asistentka Genderových studií Katedry sociologie na Masarykově univerzitě v Brně. Na... Celá úvaha

ÚVAHA:Tvorba a realizace projektů na prvním stupni základní školy

Dne 3.11.2011 jsem se zúčastnila workshopu „Tvorba a realizace projektů na prvním stupni základní školy“. Dříve jsem se nikdy s podobným nápadem nesetkala a můžu říct, že se mi tahle myšlenka, jak dětem ulehčit a zpříjemnit učení, hodně zalíbila. Já ... Celá úvaha

ÚVAHA: Společně nad formulářem žádosti o grant

Dne 6.10.2011 jsem se zúčastnila workshopu: Společně nad formulářem žádosti o grant. Proč jsem se vlastně přihlásila na předmět Pedagogika v praxi? Proč jsem si raději nezapsala kurz asertivity, nebo jiný z nabízených „céček“? Protože nechci být učit... Celá úvaha

ÚVAHA: Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení

I když je podle mého toto téma velmi důležité a je třeba, aby o něm lidé měli povědomí a základní informace, skoro vůbec není probíráno ve školách a většina lidí o něm nic neví. Hlavně z tohoto důvodu jsem se rozhodla tomuto tématu věnovat svou bakal... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy ředitele

Když jsem jednoho říjnového dne šla na workshop, nevěděla jsem, co čekat od tématu určeného spíše pro základní školu. Navíc, když já osobně studuji obor: Učitelství pro mateřské školy. Zprvu jsem si říkala, že mi to k mému oboru k ničemu nebude. Nako... Celá úvaha

ÚVAHA: ADOPCE DĚTÍ HOMOSEXUÁLNÍMI PÁRY

V českých kojeneckých ústavech a dětských domovech jsou deseti-tisíce dětí, o něž rodiče nejeví vůbec žádný, nebo jen minimální zájem. Každého člověka snad napadne, že lépe se má dítě v náhradní rodinné péči, než v ústavní. Lidé, kteří si dnes ch... Celá úvaha

ÚVAHA: (HOMO)sexualita – otevřené téma

Lidé se nerodí stejní. Liší se podle pohlaví, ale také podle toho, co je přitahuje a čemu dávají přednost. Každý z nás preferuje určité vlastnosti člověka. Téma homosexualita je velmi široké a rozsáhlé. V mnoha médiích, knihách a časopisech už bylo ř... Celá úvaha

ÚVAHA: „Jazyk a gender“

„Jazyk a gender“. Název, který toho (aspoň myslím) mnohým lidem moc neřekne. I já jsem nevěděl co čekat, když jsem se vydal na takhle pojmenovaný workshop. Po několika úvodních slovech bylo jasné, že se na workshopu rozhodně nudit nebudu. Energic... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent – cesta nejen ke světlu

Co je to vlastně Advent? Co vůbec pro každého z nás znamená Advent? Ať už pro křesťany, nevěřící nebo zvlášť pro mne? Pro křesťany znamená Advent očekávání narození Ježíše Krista, pro mne naladění Vánoční atmosféry, zdobení domu Vánočními ozdobami, č... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na prvním stupni ZŠ

Jen pár vět úvodem bych chtěla říci. Když jsem se přihlašovala na workshop s ředitelem základní školy, přiznávám nezištně, že roli hrál i časový interval ve výběru tohoto tématu. A ještě ráno, když jsem se chystala do DDM, tak jsem přemýšlela, o čem ... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Na tento workshop jsem šla s očekáváním dobře stráveného času, protože si myslím, že komunikace je velmi důležitou součástí našeho života a navíc může skýtat mnoho zábavy. V dnešní době je komunikace mezi lidmi (i mezi těmi, jež jsou si blízcí) často... Celá úvaha

ÚVAHA: ADVENT – Cesta ke světlu, tradice v MŠ

Nyní se nacházíme v období zvaný advent, tedy v předvánočním čase. Většina lidí toto období vnímá jako adventní věnec položený na stole se čtyřmi svíčkami, nebo třeba předvánoční trhy a spousta povinností se svátky Vánoc spojenými. Z názvu workshopu,... Celá úvaha

ÚVAHA: Jazyk a gender

Gender je z lat. genus, generis a znamenalo i v angličtině původně rod, včetně gramatického rodu. Když se hledal protějšek k (biologickému) rozlišení pohlaví (angl. sex), dostalo slovo gender specifický význam kulturního odlišení mužů a žen a v tomto... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Je všeobecně známo, že advent je období přípravy na Vánoce. Tuhle definici nabízí i Wikipedie. Já jsem však přesvědčena, že existuje další důležitý motiv adventu, který bývá často opomíjen. Tím motivem je očekávání. Nemám teď na mysli trpné čekání se... Celá úvaha

ÚVAHA – ADVENT

Když se řekne „advent,“ co se nám může vybavit? Cokoli. Někomu možná vánoční trhy, doba shánění dárků pod stromeček nebo stres a nepříjemné pocity. Pro mě advent znamená dobu, která je odlišná od ostatních. Je to čas, kdy se samozřejmě dokupují dárky... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Druhý workshop, mnoho očekávání, základní informace, pár známých. Asi tyto pomůcky jsem si nesla sebou na workshop věnovaný asertivitě. Přicházela jsem s velkým očekáváním nového postoje a opravdového vysvětlení a možnosti využití v praxi. Bohužel, t... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a její místo ve společnosti

Kde jsou ty doby dopisů, ve kterých si dva zamilovaní lidé vyznávali lásku? Nebo, vzpomíná si ještě vůbec někdo na telegramy? Zamysleli jste se někdy nad komunikací v dobách dřívějších a nad komunikací v době dnešní? Pokud ne, zkusme to spolu právě t... Celá úvaha

ÚVAHA: (Homo)sexualita-otevřené téma

Toto téma je již dlouhou dobu součástí dnešního světa a společnosti. Mnozí se k němu ovšem stále otáčí zády a předstírají, jako by tato problematika byla jen pouhým výstřelkem doby, která zase velice rychle zmizí, jelikož nic netrvá věčně. K účas... Celá úvaha

ÚVAHA: KOMUNIKACE A IMPROVIZACE JAKO PRAKTICKÁ DOVEDNOST PRO ŽIVOT

Komunikace vždycky byla, je a dle mého názoru i bude klíčem k fungování libovolně velkého celku pospolitě žijících lidí. A jelikož se dennodenně setkáváme s novými situacemi a lidmi, nelze si do puntíku naplánovat, jak se v který okamžik budeme chova... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na prvním stupni ZŠ

Chtěla bych se podělit o dojmy z workshopu Tvorba a realizace projektů na prvním stupni ZŠ. Ačkoliv moje specializace nemá s prvním stupněm nic společného, musím říct, že to byl jeden z nejlepších nápadů, jaké jsem kdy viděla a slyšela. Vymyslet a re... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita – otevřené téma

Uvažování nad tématem homosexuality je uvažováním na dlouhou dobu, o tom není pochyb. Ono už při samotném vyslovení slova homosexualita se ve mně otevře určitá blíže nedefinovatelná brána, která chce vypustit slovní obhajobu homosexuálů snad před kaž... Celá úvaha

ÚVAHA: INTERAKTIVNĚ S INTERAKTIVNÍ TABULÍ

Dne 18. 10. 2011 jsem se v rámci projektu Pedagogika v praxi zúčastnila workshopu s názvem Interaktivně s interaktivní tabulí. Tento workshop byl první, na který jsem se přihlásila, takže jsem z jeho průběhu měla určité obavy. Navíc práce s interakt... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita – otevřené téma

Co si vůbec pod pojmem homosexualita představit? Každý z nás to vnímá asi trochu jinak, ale homosexualita v nejširším pojetí označuje princip vazby osob vykazujících totožnou charakteristiku pohlaví. Však v užším slova smyslu jde obvykle o sexuální o... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

Přiznám se, že na workshop s názvem Asertivita v každém povolání jsem šla s velkým očekáváním. Zvláště kvůli avizované skutečnosti, že se bude konat s policejním psychologem. Ačkoli se workshop zezačátku nevyvíjel úplně podle mých představ a netušila... Celá úvaha

ÚVAHA: Člověk a komunikace

V dnešní době jsme doslova zahlceni různými formami komunikace. Emaily, telefony, faxy nebo textové zprávy nám bezesporu usnadňují každodenní život. Šetří náš čas a umožňují zvládat mnohem více povinností. Většina z nás by si bez těchto vymožeností u... Celá úvaha

ÚVAHA: Interaktivně s interaktivní tabulí

Workshop, který se jmenoval „Interaktivně s interaktivní tabulí“ byl určen pouze pro angličtináře a konal se 10.11.2011 právě na Katedře anglického jazyka UPOL. Šla jsem na něj s očekáváním, že se naučím něco nového a zajímavého. Můžu říct, že má oče... Celá úvaha

ÚVAHA: Asertivita v každém povolání

S pojmem asertivita se snad musel setkat každý z nás. Je to pojem sice poměrně nový, ale v současné době hodně aktuální. Kdo není asertivní, jako by měl smůlu, jako by neměl v dnešním světě šanci na úspěch. Nestačí být vzdělaný, mít spoustu titulů – ... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a improvizace, jako praktická dovednost pro život

Mnohdy se domníváme, že základem komunikace je řeč a základem dobré komunikace, výborné řečové schopnost. Já bych toto vyloženě popřít nechtěla, ovšem je dokázáno, že řeč je pro dobrou komunikace jen zlomek úspěchu. Důležitými složkami komunikace jso... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent – cesta nejen ke světlu.

Když jsem se přihlašovala v říjnu na tento workshop, říkala jsem si: „ok, asi to nebude ztracený čas. Docela se těším a možná si odvezu nějaký svícen, nebo něco podobného?“ Ale to jsem ještě netušila, jak moc dobře jsem zvolila. Paní lektorka Elle... Celá úvaha

ÚVAHA: Advent – cesta ke světlu

Na adventní workshop jsem se opravdu těšila. Chodím občas pomáhat do waldorfské školky a věděla jsem, že pro všechny předvánoční studijní povinnosti asi nebudu moct být s dětmi při jejich adventních slavnostech. Možnost projít si adventní spirálu ale... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

Homosexualita z řeckého slova Homós (= stejný) a sexus (=pohlaví) je pod celým názvem vyjádření sexuální orientace ke stejnému pohlaví. Tito lidé jsou hanlivě označováni jako čtyřprocentní, někdy ovšem i daleko hůře. Pánové jsou označovány jako gayov... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy ředitele

Dne 20. 10. 2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Řízení základní školy, postřehy ředitele. Hodinu vedl pan PhDr. et PaedDr. Zbyněk Kundrum, který pracuje jako ředitel na základní škole na ulici Mozartova. U pana ředitele bylo opravdu vidět,... Celá úvaha

ÚVAHA: ADVENT aneb cesta ke světlu

Začíná Advent a já znám mnoho mladých lidí, kteří se opravdu netěší na Vánoce. Čím to může být? Co dělat, aby Vánoce byly opravdové, ne náhražkovou atrapou, po které by zůstala v duši spíše trpká pachuť než radost? Jak se připravit? Vánoce mohou b... Celá úvaha

ÚVAHA: Homosexualita

(z řeckého homós stejný a latinského sexus, pohlaví) je stará jako lidstvo samo. Dnes těmto lidem říkáme, poněkud hanlivě, čtyřprocentní. Mužům a ženám, kteří si za své partnery zvolili osoby stejného pohlaví. I když to není volba osobní, dnes už v... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Komunikace je důležitá pro každého z nás, každý den, celý život. Jak bychom se jinak domluvili? Samozřejmě jde to i jinak např. neverbálně (gesty, mimikou, očním kontaktem, postojem těla nebo vzdáleností od druhého), ale přece si něco říci to se ulev... Celá úvaha

ÚVAHA: „Pozdraveno budiž světlo! Světlo ve tmě svítí a tma je nepohltí. To světlo osvěcuje každého člověka.“

Advent… Na co? Doba stresů před Vánocemi, velkých úklidů, shonu, obrovských nákupů, zadlužování se, front u pokladen… Má to všechno vůbec nějaký smysl? Nevytratila se mi náhodou nějaká jiná a důležitější podstata tohoto období? Na co vlastně čekám a ... Celá úvaha

ÚVAHA: ADVENT – cesta ke světlu

Advent – doba příprav a očekávání. Pro křesťany čas připomenutí si narození Ježíše Krista, pro jiné, třeba i nevěřící, alespoň čas, který dýchá úplně odlišnou atmosférou než jiná roční období, je provoněný něhou, láskou, chvílemi naplněnými radostí z... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na I.stupni

Absolvovala jsem workshop Tvorba a realizace projektů na I.stupni a jedním slovem musím říct, že to byla paráda. I když studuji obory učitelství pro II.stupeň, zajímal mě především vyučující. Existuje v našem školství muž? Myslím opravdu muž, takový,... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla

Dnešní doba se zdá být plná různých průzkumů a výzkumů. Vědci se zabývají dnes kde čím a mimo jiné i tím, zda a popřípadě jak působí barvy na lidskou psychiku. Vědci se shodují na tom, že barvy mají na lidskou psychiku nesporný vliv. Osobně s tímto t... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla

Co jsou to vlastně barvy a jaké mají vztahy se světlem? To je otázka, která mi jako první proletí hlavou, ale co je to světlo a barvy všeobecně? Na tuto otázku má hned několik odpovědí fyzika, která nám říká, že barva představuje vlastně frekvenci sv... Celá úvaha

ÚVAHA: Nebuďme slepí, otevřeme oči!

Jako každé dítě, i já jsem nesla rozchod rodičů dost špatně. Uzavřela jsem se do sebe a nechtěla s nikým komunikovat. Zrovna to byla éra, kdy se rozmohl trend chatu na lide.cz a já zde našla zajímavou skupinku, která mě dokázala utěšit. V jejím če... Celá úvaha

ÚVAHA: Systematické konstelace? Nový pohled na svět

V říjnu jsem se opět zúčastnil víkendové akce projektu PVP s názvem: Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku. Tento název napověděl snad jen to, že bychom se mohli bavit o vztazích a správném uskupení rodiny. Po příjezdu na místo konání... Celá úvaha

ÚVAHA: Nikdy neříkej nikdy! Přitažlivost sektářského myšlení

Je tomu pár let, co jsem si zakoušela docela těžké období. Zklamala mě má několikaletá láska, světlo mých dnů, má naděje, hvězda, ke které jsem se upínala, můj důvod, proč se usmát hned po ránu. Ano, rozešli jsme se s chlapcem. Rozplynul se zas jeden... Celá úvaha

ÚVAHA: Společně nad formulářem žádosti o grant

Grant. Slovo v současnosti velmi často skloňované. Co je to grant? Jak ho psát? Kde získat informace o jeho realizaci? O co mohu v grantu žádat? Většina lidí, dle mého názoru, nemá přesnou představu, co to grant vlastně je a co obnáší. Nebo v nich vy... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Komunikace hraje zásadní roli v životě každého nás. Jedná se o základní prostředek dorozumívání mezi lidmi, tvoří náš denní chleba. Komunikovat můžeme nejen na úrovni řeči, ale také našeho těla, gestikulace a mimiky. Schopnost komunikovat však není u... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy učitele

Na svoji úvahu, jsem si vybrala téma: „ Řízení základní školy, postřehy učitel“. Když jsem si tenhle workshop zapisovala, říkala jsem si, že by to mohlo být zajímavé a možné že mi to i něco dá do budoucího života. A po absolvování tohoto workshopu, j... Celá úvaha

ÚVAHA: Komunikace a improvizace jako praktická dovednost pro život

Každý den komunikujeme s celým světem různými prostředky. Někdo více, někdo možná méně ale komunikujeme všichni, ať chceme či ne. Komunikace nás všechny spojuje. Nemusíme mluvit stejným jazykem, nemusíme mít stejné názory, nemusíme spolu souhlasit a ... Celá úvaha

ÚVAHA: ASERTIVNÍ CHOVÁNÍ

Asertivita jako taková se projevuje zdravým sebevědomím a uměním prosadit se tak, aby to nebylo na úkor druhých lidí. Ovšem, kolik lidí si v dnešní době může říct, že jeho chování je asertivní? Podle mého názoru jen velmi málo. Dnes lidé vyrůstají ve... Celá úvaha

ÚVAHA: ASERTIVITA V KAŽDÉM POVOLÁNÍ

Dělíme se na různé typy lidí, kteří mají charakteristické nebo vrozených rysy osobnosti. Lišíme se nejen obsahem svého duševního života (tj. vnímáním, pamatováním, myšlením, zájmy), ale i formou - reakcemi na podněty. Temperament je to správné slovo,... Celá úvaha

ÚVAHA: Jazyk a gender

Na tento workshop jsem šla s očekáváním, že uslyším pouze o rozdílech mezi muži a ženami. Nějak mi unikla první část názvu tohoto workshopu a až na místě, překvapená účastí a aktivitiou spolu-posluchačů, jsem pomalu hlouběji zabředávala do problemati... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy ředitele

Dne 20. 10. 2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Řízení základní školy, postřehy ředitele. Hodinu vedl pan PhDr. et PaedDr. Zbyněk Kundrum, který pracuje jako ředitel na základní škole na ulici Mozartova. U pana ředitele bylo opravdu vidět,... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba a realizace projektů na 1. stupni ZŠ

Projekt na 1. stupni základní školy byl pro mě naprosto nová věc. Sama jsem se s tím dříve nesetkala a netušila jsem, co a jak může takový projekt obsáhnout. Podle mě jsou však pro dnešní dobu projekty velmi důležité, všechno se plánuje, chystá, zlep... Celá úvaha

ÚVAHA: Jazyk a gender

Ve své úvaze bych se chtěla zabývat problematikou Jazyka a genderu, kterou jsme se zabývali na posledním mnou navštíveném workshopu. Nejdříve bych se chtěla zabývat jen problematikou genderu obecně, protože si nemyslím, že tato problematika v jazy... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti I.

Svou úvahou bych ráda navázala na workshop s názvem „Barvy jsou radosti a smutky světla“, který se konal 13. 10. 2011. Otázka, která se nám hned nabízí: Opravdu barvy ovlivňují naše pocity a mění naši náladu? Dovolím si na svou otázku tedy hned... Celá úvaha

ÚVAHA: Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku

Člověk přijíždějící do krásného prostředí ekologického centra jako je Sluňákov musí mít ihned z rána přece příjemnou náladu. Co víc si přát, než to svítící Slunce a čekání na překvapivý workshop s názvem - Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti I.

Workshop na zvolené téma začal o něco později, neboť lektorka měla menší auto-problémy a pak se už šlo přímo na věc! Od začátku nastala akce. Všichni se dali do výroby děl! Po skupinkách jsme dostali do kelímků 3 nejzákladnější barvy – modrá, červ... Celá úvaha

ÚVAHA: Jak vytvořit radostnou a tvůrčí atmosféru v MŠ

Na workshop jsem se přihlásila v době, kdy jsem začala pracovat v jedné mateřské školce. Škola má sympatickou filozofii (zdravý životní styl, sportovní aktivity, žádná televize, individuální přístup). Ale po pár dnech od nástupu jsem si všimla, že ne... Celá úvaha

ÚVAHA: Tvorba projektů na 1. stupni základních škol

Dne 4.11.2011 jsem se zúčastnila workshopu „Tvorba projektů na 1. stupni základních škol“. Tato zkušenost mě výrazně obohatila a donutila k zamyšlení se nad současnou situací školství. Už hodně dlouho se mi nestalo, že bych se setkala s pedagogem ... Celá úvaha

ÚVAHA: Jazyk a gender

V této úvaze bych ráda sdělila své dojmy z workshopu Jazyk a gender, a možná tak trochu i své dojmy z reakcí ostatních na něj. Byla to asi nejdelší diskuze po workshopu, kterou jsem v rámci pedagogiky v praxi zažila. A vlastně se tomu ani nedivím. K... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy – postřehy ředitele

V rámci projektu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila workshopu Řízení základní školy – postřehy ředitele. Pan ředitel Kudrum vzal tuto problematiku skutečně zeširoka a podařilo se mu probrat s námi téměř všechna specifika řízení a chodu školy. ... Celá úvaha

ÚVAHA: STAČÍ OTEVŘÍT MYSL A ČEKAT…

Je složité psát úvahu na téma, které se rozumem dá jen obtížně uchopit. Kdyby písmena mohla fungovat podle konstelací, tak bych je požádala, aby ztvárnila dané myšlenky, a ona by se už sama nějak sama rozmístila. Ale to bohužel nejde. Konstelace s... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy ředitele s ředitelem ZŠ Mozartova Olomouc

První věta ještě zněla lehce rozpačitě, nervózní hra prstů, nejistý pohled, ale potom se zpustil vodopád slov, který nebyl k utišení. Brzy nám bylo jasné, že člověk, který před námi stojí, je na svém místě a je tam šťastný. Jak to ale dělá? Prv... Celá úvaha

ÚVAHA: Řízení základní školy, postřehy ředitele

Dne 20.10.2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Řízení základní školy, postřehy ředitele , který vedl PhDr. et PaedDr. Zbyněk Kundrum. Nevěděla jsem, co mám od workshopu čekat, jelikož to byla moje úplně první účast na workshopu v tomto proje... Celá úvaha

ÚVAHA: Jazyk a gender

Dne 20.10.2011 jsem se zúčastnila workshopu na téma Jazyk a gender vedený lektorkou Mgr. Janou Valdrovou. Přihlásila jsem se na kurs s tím, že si rozšířím obzory a něco nového se dozvím ohledně genderové problematiky. Již na začátku přednášky jsem po... Celá úvaha

ÚVAHA: Barvy jsou radosti a smutky světla – výtvarné činnosti II.

Dne 13.10.2011 jsem se zúčastnila workshopu Barvy jsou radosti a smutky světla, který vedla Yvetta Ellerová , učitelka z waldorfské školy v Ostravě. Nevěděla jsem, co od workshopu čekat, protože jsem se nikdy dříve s tímto tématem nesetkala. O to víc... Celá úvaha

ÚVAHA: Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku

V sobotu 17. října jsem měla možnost zúčastnit se workshopu s názvem Osobnostní rozvoj jedince z rodového pohledu celku. Tady jsem také poprvé mohla slyšet slovo konstelace. Ze začátku jsem neměla žádnou představu o konstelacích. Přiznám se, že jsem ... Celá úvaha

ÚVAHA: RODINNÉ KONSTELACE

V sobotu jsem se zúčastnila víkendové akce, na kterou jsem se velice těšila, protože jsem se již minulý semestr zúčastnila víkendové akce a bylo to super. Znala jsem už dost lidí, proto jsem neměla strach, co mě asi tak čeká. Hlavním tématem této ví... Celá úvaha

ÚVAHA: Anorexie a bulimie

Rozhodla jsem se napsat úvahu na téma anorexie a bulimie, především z toho důvodu, že sama znám dívku, která se s bulimií potýkala. Výběr tohoto tématu pak také ovlivnilo především to, že i učitel může odhalit tyto nemoci u svých žáků a proto jsem ch... Celá úvaha

Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ?

Dne 24. 3. 2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ, který mě zaujal zejména proto, že jsem chodila na základní školu s nevidomým žákem a vždy jsem ráda sledovala, jaký přístup ... Celá úvaha

ÚVAHa: Zvládání konfliktů a dramaterapie

Tento workshop jsem absolvovala na letní škole v Boskovicích. Myslela jsem, že se workshop bude probíhat přednáškovou činnosti. Ale nakonec se spíše jednalo o praktické hry a cvičení. Mně se osobně nejvíce líbil odpolední program, kde jsme se dozv... Celá úvaha

ÚVAHA: Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ?

Pro svou úvahu do předmětu Pedagogika v praxi 2 jsem si vybrala téma dětské mozkové obrny z workshopu s názvem, Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ? Tento workshop se konal dne 24.3 2011. Z počátku jsem byla mal... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Víkendový začátek měsíce dubna jsem více než užitečně strávila pod vedením pana Josefa Tillicha na dvoudenním workshopu s názvem „ Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací“. Samotné téma mi nabylo vysokých sympatií po p... Celá úvaha

ÚVAHA: Canisterapie, hipoterapie, animoterapie

V úterý nás na Letní škole navštívila paní fyzioterapeutka Marta Kotasová se svými pracovními „pomůckami“ – zvířaty. Vzala s sebou jednoho ze svých psů, papouška, andulku, želvičky a africké šneky. Proč se v dnešní vyspělé době léčí pomocí zvířat... Celá úvaha

ÚVAHA: Příběh ze života – mám dítě s mozkovou obrnou

Před týdnem jsem se zúčastnila části letní školy ve Velenově. Ujala se nás sympatická p. Hlavinková, matka chlapce s DMO a její dcera. Celá rodinka bydlí v bezbariérovým dřevěným domku a kolem dokola pobíhají koníci. Ráda bych svoji úvahu věnovala... Celá úvaha

ÚVAHA: Příběh ze života – mám dítě s mozkovou obrnou

Na konci června jsem se zúčastnila Letní školy Boskovice v malebné vesničce Velenov, kde si postavila paní Hlavinková i přes všechny překážky života dřevěný domek, v kterém zřídila relaxační centrum s koňmi - jak pro zdravé, tak pro nemocné. V p... Celá úvaha

ÚVAHA : LETNÍ ŠKOLA VELENOV

Minulý týden jsem absolvovala část letní školy ve Velenově u Boskovic a v této úvaze bych se ráda věnovala workshopu o dramaterapii a zvládání konfliktů. Nejdříve bych chtěla zmínit naši lektorku Mgr. Marii Zajícovou, která nás provázela celým dnem a... Celá úvaha

ÚVAHA: Letní škola Velenov

V týdnu od 20. do 24. června jsem absolvovala letní školu ve Velenově. K psaní úvahy jsem si vybrala druhý den, jehož téma bylo canisterapie, hipoterapie, animoterapie. Vybrala jsem si toto téma především proto, že zvířata miluji a jsem ráda v jejich... Celá úvaha

ÚVAHA: V hlavní roli: umění

Dne 10. března 2011 jsem se zúčastnila workshopu předmětu pedagogika v praxi s názvem V hlavní roli umění. Umění je velice široký pojem a pod tímto názvem lze myslet v podstatě cokoli - od malování obrazů, sochařství, výrobu keramiky po architekturu,... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka - Protektorát očima židovských dětí

V letošním roce jsem absolvovala několik workshopu, z něhož mi jako jeden z nejzajímavějších přišel právě workshop “Protektorát očima židovských dětí“. Nejzajímavější nebyl ani tak náplní, jako spíš tématem, které prezentoval. Co se týká aktivit, byl... Celá úvaha

ÚVAHA: Mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělávání a vztazích

Na podzim roku 2010, jsem se zúčastnila workshopu a přednášky s názvem Mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělávání a vztazích. Zaujala mě anotace, která byla u workshopu napsaná a to nejen z pohledu snad budoucího pedagoga, ale také z pohledu ... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Začátkem dubna tohoto roku jsem se zúčastnila víkendového workshopu. Tento víkend byl zaměřený na: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací. Tento workshop mě zaujal natolik, že jsem se rozhodla, že si o tom něco najdu v kn... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Začátkem dubna tohoto roku jsem se zúčastnila víkendového workshopu. Tento víkend byl zaměřený na: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací. Tento víkend jsem absolvovala se svou dcerou, Jelikož se zabývám podobnými věcmi, ... Celá úvaha

ÚVAHA: Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea!

Na začátku prosince loňského roku jsem navštívila workshop s názvem Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea, který probíhal v prostorech Arcidiecézního muzea v Olomouci pod vedením Mgr. Marka Šobáně. Workshop začal přesunem z našeho zák... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Když jsem si pročítal nabídkou workshopů na letní semestr, jeden mě zaujal o poznání více než zbylé. Byl jím workshop s názvem Neztratit víru v člověka. Mezi těmi všemi workshopy zabývajícími se ryze pedagogickou činností působil tenhle jako pomyslná... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž (,)nebo spolupráce?

Další z mnoha workshopů, kterého jsem se v letním semestru zúčastnil. Jako obvykle jsem na něj šel neinformovaný a znal jsem tedy jen název, místo konání a čas. Po příchodu mě zaujalo zvláštní rozmístění lavic, nicméně když jsem uviděl manželé Kopřiv... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Rozhodla jsem se napsat úvahu, ve které se chci zmínit o jednom workshopu, který jsem absolvovala. Než jsem se zúčastnila mého prvního workshopu, neměla jsem moc představu, o co vlastně půjde. A pod nic neříkajícím názvem jsem si jen něco málo sama p... Celá úvaha

ÚVAHA: POSILOVÁNÍ AUTOREGULAČNÍCH MECHANISMŮ A ZVLÁDÁNÍ ZÁTĚŽOVÝCH SITUACÍ

Ač se považuji za mysl otevřenou, bylo pro mě velkým překvapením, že do předmětu pedagogika v praxi byl zahrnutý víkend věnovaný výhradně józe a meditacím. Celou akci provázela velmi příjemná atmosféra, přesto jsem dlouho přemýšlel o jejím přínosu pr... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogická komunita, rozvoj sociálních a emočních dovedností žáků na druhém stupni ZŠ

Jeden z nejlepších workshopů, kterých jsem se účastnila. Hned na začátku z nás všech spadla nervozit, protože Martin, náš lektor, byl nervóznější než my. Sedli jsme si do kruhu a všechna nedůvěra a strach z neznámého opadlo. Mluvili jsme o naší souvi... Celá úvaha

ÚVAHA: Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Jako téma své úvahy jsem si vybrala mentální anorexii a bulimii, jelikož jsou velmi nebezpečným problémem a to nejen dnešní společnosti plné „krásných“ modelek z časopisů a televize. Pohled do historie : Když jsem se začala o tuto problematiku za... Celá úvaha

ÚVAHA: Krásná práce pedagoga

Pedagogická praxe ve třetím ročníku – někdo se nemůže dočkat od prvního dne a někdo, třeba já, se při té představě orosí studeným potem. Říkejte tomu třeba karma nebo osud, pro mě však byla noční můrou vidina vyučování ve třídě, kde by se žáci choval... Celá úvaha

ÚVAHA: Umění prohrávat

Před našimi žáky stojí jeden z nejsložitějších úkolů – právě se chystají roztrhat list papíru na co největší množství úhledných proužků… jednou rukou! Budou se žáci snažit trhat sami či si přizvou na pomoc jednorukého kamaráda? První úkol workshopu s... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce?

Rád bych sám vybídl čtenáře alespoň ke krátkému zamyšlení nad názvem této úvahy a tedy i názvem daného workshopu. Ten obsahoval převážně vnímání této myšlenky v kontextu s výchovou a vzděláváním, já bych ale v této úvaze rád prozkoumal danou věc spíš... Celá úvaha

ÚVAHA: Mentální anorexie a bulimie

Na tento workshop jsem se po pravdě těšila asi ze všeho nejvíc. Mám za sebou, bohužel, boj s anorexií a proto jsem se chtěla dozvědět, jak je tato psychická nemoc, předkládána veřejnosti. Sice jsem si přečetla mnoho knih, jak od odborníků, tak od sam... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogická komunita, rozvoj sociálních a emočních dovedností žáků na druhém stupni ZŠ

Na tento workshop jsem se přihlásila proto, že mě samozřejmě zaujalo jeho téma, jak po stránce profesní, tak i po stránce osobní. Zajímaly mě různé příklady, příběhy a zkušenosti, které nám přednášející říkal, které se ve školách staly, a věřím tomu,... Celá úvaha

ÚVAHA: Příprava na emočně vyhrocené situace v pedagogickém prostředí

Už jako malá jsem chtěla být učitelka. To jsem ovšem ještě nevěděla, jak se situace ve školství během deseti let „brutálně“ změní. Pamatuji si, že když jsem já chodila na základní školu, neexistovalo, abychom si dovolili říci něco proti učiteli, háda... Celá úvaha

ÚVAHA: Exodus českého školství, potažmo společnosti

Po absolvování víkendové akce (příprava pedagoga na emočně vyhrocené krizové situace ve školním prostředí) jsem, asi jako každý zúčastněný, začal přemýšlet kam to s českým školstvím a obecně celou společností směřuje. Neříkám, že v dobách mé povinné ... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Jde si v dnešní době ve školství udržet úsměv? Myslím, že jde, ale musíme hlavně chápat děti a jejich složitý věk. Nemůžeme po nich chtít, aby měly své učitele rády, ale měly by je respektovat. Jak docílit respektu u svých studentů? Já ještě nemám pr... Celá úvaha

ÚVAHA: NEZTRATIT VÍRU V ČLOVĚKA – PROTEKTORÁT OČIMA ŽIDOVSKÝCH DĚTÍ

Na den 14. dubna jsem se přihlásila na můj prozatím třetí workshop s názvem Neztratit víru v člověka – protektorát očima židovských dětí. Protože mým druhým oborem je historie a zajímám se o dějiny židů v českých zemích v období středověku, musela js... Celá úvaha

ÚVAHA: Příprava pedagoga na emočně vyhrocené krizové situace ve školním prostředí

Zúčastnila jsem se víkendové akce Příprava pedagoga na emočně vyhrocené krizové situace ve školním prostředí, která se konala 7. 5. – 8. 5. 2011 v Domašově nad Bystřicí. Byli jsme ubytováni v Centru Trvalý Život, kde se o nás pěkně starali, výborně n... Celá úvaha

ÚVAHA: Příprava na emočně vyhrocené situace v pedagogickém prostředí

V termínu 7.-8. května 2011 jsem se zúčastnila víkendové aktivity v Domašově nad Bystřicí s názvem „Příprava pedagoga na emočně vyhrocené krizové situace ve školním prostředí“. Tímto víkendovým workshopem nás vedl Mgr. Štěpán Klen, který je komisařem... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce?

Každý jsme jiný, a proto i každý máme v sobě jiného soutěžního ducha a jiný smysl pro spolupráci. Tohle platí nejen v životě, ale i ve škole. Pro někoho soutěž znamená seberealizaci a do výhry vloží veškerou svou energii. Ovšem často tito lidé neumí ... Celá úvaha

ÚVAHA: Příprava na emočně vyhrocené situace v pedagogickém prostředí

Když jste studentem pedagogické fakulty, očekáváte, že se budete učit svůj obor předávat dál. Předávat své znalosti svým žákům je jedna věc. Na druhou stranu předat své znalosti a zachovat si své duševní a psychické zdraví je věc druhá. Sám se divím... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce?

Dne 14. 4. 2011 jsem absolvovala workshop s názvem Soutěž nebo spolupráce.Workshopem nás provázeli manželé PhDr. Pavel Kopřiva a Mgr. Tatjana Kopřivová.Tito lektoři na mě působili velice sehraně a profesionálně. Dávali nám úkoly ve skupinkách, aby v ... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

„Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí“ je název workshopu, který mě ze všech tří workshopů absolvovaných v rámci projektu Pedagogika v praxi zaujal nejvíce. Již na střední škole jsem využila možnosti navštívit přednášku ženy ži... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Dne 17.3.2011 jsem se zúčastnila mého historicky prvního workshopu v rámci projektu pedagogika v praxi. Tento workshop nesl název „Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství“. Vůbec jsem dopředu nevěděla do čeho vlastně jdu a jak t... Celá úvaha

ÚVAHA: Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ?

Dne 24.3.2011 jsem se zúčastnila workshopu s názvem Jste připraveni na zařazení dětí se specifickými potřebami do běžné ZŠ? Samotný název mě nijak více nezaujal, když jsem však vstoupila do třídy plné dalších studentů, kteří seděli na židlích v ... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Dne 17.3.2011 jsem se zúčastila workshopu s názvem Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství. Hodinu vedla paní Mgr. Klaudia Eibenová, ktérá pracuje jako pedagožka již 44 let a specializuje se na poruchy učení. Jde vidět, že m... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec

Prvním rokem letos studuji kombinovanu formu studia na Pedagogické fakultě UP. Kromě kvanta povinností a samostudia, které z dálkového studia vyplývají, jsem zjistila, že studium přináší díky projektu Pedagogika v praxi i příjemnou zážitkovou formu v... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele I.

Když jsem odcházela z tohoto workshopu, byla jsem neskutečna vděčná, že mi bylo umožněno poslouchat tuto neuvěřitelně úžasnou ženu (Mgr. Klaudia Eibenová). Úspěch workshopů rozhodně stojí a padá na schopnostech a osobnostech lektorů a málokdy se stan... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogická komunita, rozvoj sociálních a emočních dovedností žáků na druhém stupni ZŠ

V rámci projektu pedagogika v praxi jsem se zúčastnila workshopu, který byl zaměřen na rozvoj sociálních a emočních dovedností žáků. Do této problematiky nás zasvětil Mgr. Martin Kupka, Ph.D. Úvod semináře byl věnován teoretické části a poté jsme při... Celá úvaha

ÚVAHA: Kritické myšlení ve výuce

Když jsem se přihlásila do tohoto workshopu a přečetla si anotaci, docela jsem se obávala, že to bude tří hodinové sezení nad textem, který se budeme učit správně a věcně rozebírat. Byla jsem ovšem velmi mile překvapena, jak množstvím poznatků, které... Celá úvaha

ÚVAHA: Pocit bezpečí ve třídě

Seminář vedený manžely Kopřivovými byl trochu odlišný od ostatních, protože zde šlo především o teoretické znalosti. I když byla většina workshopu vedena formou přednášky nebo spíše diskuze, ani na okamžik jsem se nenudila. Pan doktor Kopřiva a jeho ... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Když jsem se přihlašoval na tuto akci, představoval jsem si pod ní něco jiného, než to co se poté z ní vyklubalo. A co že se to vyklubalo? Jóga. A pod ní jsem si představoval všechny možné a nemožné krkolomné pozice, které je možné vidět v knihách o ... Celá úvaha

ÚVAHA: Příčiny promiskuity a sexuální výchova

Tento seminář jsem si vybral z toho důvodu, že mnoho lidí se bojí otevřeně mluvit o sexu a všem s ním spojeným. Řekl bych, že velkou skupinu budou tvořit především starší lidé, kteří jsou stydliví, a sex je pro ně tabu; za jejich mladých let se patrn... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec

Ve dnech 26. – 27.3.2011 jsem měla možnost navštívit workshop v rámci projektu Pedagogika v praxi, a to Rytmus, zpěv a tanec. Před jeho uskutečněním jsem přemýšlela jak bude program vypadat, jaký průběh bude tento workshop mít a musím říci, že i když... Celá úvaha

ÚVAHA: Uplatnění zkušeností v praxi

Na úvod bych chtěla zmínit, že jsem absolvovala pouze 3 workshopy z celého projektu a mrzí mě, že mi rozvrh a studijní povinnosti neumožnily navštívit více seminářů. Díky workshopu zaměřenému na kritické myšlení ve výuce jsem poznala spoustu alternat... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogická komunita

Následující text by se měl pokusit zprostředkovat několik mých myšlenek k workshopu Pedagogická komunita, kterého jsem se zúčastnil v dubnu tohoto roku. Původně jsem očekával, že se bude týkat vztahů mezi pedagogy na pracovišti (spolupráce, konflikty... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec

O workshopu s názvem Rytmus, zpěv a tanec jsem se dozvěděla od svých kamarádek. Dlouho mě přemlouvaly, ať si tento workshop zapíšu. Vůbec se mi do toho nechtělo, sice mám ráda i zpěv i tanec, ale nedokázala jsem si vůbec představit, jak by takový wor... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Byl čtvrtek 17. 3. zhruba 8 hodiny ráno a já se psychicky připravoval na to, jak budu 3 hodiny sedět na zadku a poslouchat přednášku Mgr. Klaudie Eibenové a Mgr. Mileny Vincenciové. Především jsem doufal, že název workshopu není jen na přilákání lidí... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

V tomto semestru jsem absolvovala tři workshopy (Kritické myšlení ve výuce, Příprava učitele na výuku aneb plánujeme v souvislostech a Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí), které mi pomohly upřesnit, v některých případech i zm... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec

Rytmus, zpěv a tanec byl název víkendu, na který jsem se přihlásila. Zaujal mě jak název, tak i anotace, která byla pod názvem uvedena. Co se pod názvem asi tak skrývá? Bubnování na africké tance, hra na rytmické nástroje, zpěv a kruhové tance. To vš... Celá úvaha

ÚVAHA: Nezapomínejme na minulost!

Období druhé světové války představovalo pro mnoho miliónů lidí nejkrutější etapu jejich života. Bolest, kterou při ní zažili, byla možná i umocněna nepochopením, jak člověk může druhému přivodit tolik trápení, aniž by k tomu měl racionální důvod. Ho... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Hned jak jsem uviděla název tohoto workshopu, řekla jsem si: „Tak tady nesmím chybět.“ Zajímalo mě totiž, jak lze v dnešní době vydržet jako učitel ve škole (myšleno na základních školách), když jsou dnes děti drzejší a drzejší, a ještě ke všemu s ús... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogové! Jak na krizové situace?

V uplynulém víkendu 7. – 8. května jsem se zúčastnil víkendové akce s názvem: Příprava pedagoga na emočně vyhrocené krizové situace ve školním prostředí. Tento název nás děsil při každém vyplňování příslušných dotazníků. Avšak hrozivý název hned nezn... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Dne 17.3 jsem se zúčastnil workshopu na téma Desatero učitele pod odborným vedením paní Mgr. Klaudie Eibenové. Musím konstatovat, že se mi celý program líbil jak svou strukturou, tak podanou formou, která si vyžadovala zapojení účastníku do pomyslnéh... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Z mého pohledu se jednalo o celkem zajímavý přednáškový cyklus, kdy posluchači nebyli pouze pasivními účastníky, ale byla jim umožněna i aktivní účast v podobě složení a prostudování osudů pěti dětí, které si prošly dobou války v koncentračních tábor... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Hned po vstupu do budovy jsem viděl paní inženýrku Doru Assenzu, jak nese cosi velkého a těžkého do schodů. Byla to rozkládací tabule, na kterou se mělo psát. Gentlemanská část mého já se rozhodla, že zbytek mého já, tedy hlavně ten fyzický, jí tu ta... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Jednou z možností, jak se více dozvědět o mém budoucím povolání učitele- pedagoga bylo zúčastnit se neobvyklého workshopu právě na téma: „Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství.“ Neustále jsem přesvědčena o nemilosrdném „útoku“ dětí na lidskou sna... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Když jsem si pročítala seznam nabízených workshopů, hned na začátku mě nejvíce zaujal právě tento. Možná je to i tím, že se o tuto problematiku hodně zajímám a přečetla jsem o holocaustu i spoustu zajímavých knih. Jelikož jsem si myslela, že o dané p... Celá úvaha

ÚVAHA: Pedagogická komunita

Stejně jako většina mých spolužáků, i já jsem se zúčastnila tří velmi zajímavých workshopů, z nichž každý byl svým způsobem zajímavý. Užitečnost tohoto typu projektu spatřuji v jeho schopnosti zaujmout, pobavit, ale i informovat jeho posluchače. Mysl... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Učitel a teenegeři, v dnešní době dost podstatné pojmy, ale proč jsou vlastně podstatné. Na tomto workshopu nám jedna paní učitelka s mnoholetou praxi povídala, jaké to je učit teenagery a mnohdy to není žádný med, ale pro kantora obrovský nápor na n... Celá úvaha

ÚVAHA: V hlavní roli umění

Byl to první z workshopů, které jsem v tomto semestru absolvovala a byl opravdu moc povedený, o to více mě pak mrzelo, že jsem se nemohla účastnit již předešlého, který se konal také v Arcidiecézním muzeu. Na úvod jsme si řekli, co nás ten den čeká a... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Pamatuji si, že když jsem nastoupila do první třídy základní školy, tak se nás všech paní učitelka ptala, jaké povolání bychom chtěli vykonávat, až budeme dospělí. Spolužáci jí dávali různé odpovědi. U chlapců se často objevovala povolání typu polici... Celá úvaha

ÚVAHA: Jste připraveni na zařazení žáků se specifickými potřebami do běžné základní školy?

Když se ať již manželům, či svobodným matkám narodí dítě, jsou nejšťastnější na světě. Celou radostí a láskou by miminko, které je samozřejmě nejkrásnější ze všech, rozmačkali. V průběhu porodu, bezprostředně po porodu nebo krátký čas po porodu může ... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Hned jak jsem uviděla název tohoto workshopu, řekla jsem si: „Tak tady nesmím chybět.“ Zajímalo mě totiž, jak lze v dnešní době vydržet jako učitel ve škole (myšleno na základních školách), když jsou dnes děti drzejší a drzejší, a ještě ke všemu s... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Dne 9. 4. 2011 - 10. 4. 2011 jsem absolvovala víkendovou akci s názvem Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací, která se konala v pohádkovém prostředí Sluňákova. Na základě tohoto názvu jsem si nedovedla přesně představit,... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Nedávno jsem měla možnost účastnit se workshopu s názvem Protektorát očima židovských dětí. Již samotný titul zní zajímavě a jeho téma je taktéž lákavé. Přečetla jsem hodně knih a shlédla mnoho dokumentů věnovaných tomuto tématu, ale jsem přesvěd... Celá úvaha

ÚVAHA: Přiblížení waldorfského dne

Když jsem zjistil, že jedno z témat nabízených workshopů je Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice I, zaujalo mě a rozhodl jsem se jej absolvovat. Přiznám se, že waldorfská pedagogika mi byla do té doby takřka neznámá. Na střední škole jsem o... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce?

Na workshopu soutěž nebo spolupráce mě nejvíc zaujal postoj přednášejících manželů s letitou praxí. Ukázali mi nový směr, jak se k žákům postavit a jak s nimi jednat a nejen to, taky jak je správně vést. Sama si myslím, že pro děti, studenty je m... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Měla jsem velkou radost, když jsem narazila na tento předmět a zjistila, že je realizovaný formou workshopů. Myslím si, že je to velmi dobrý nápad a podobných projektů by mohlo být rozhodně víc. Když jsem si vybírala, kterých třech workshopů se zúčas... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí - MALÝ BOJOVNÍK

Workshop Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí ve mně zanechal zvláštní pocity. Vidět dobové záběry z koncentračních táborů je vždy velmi silné. Oči se vám zalesknou slzami, když vidíte tu hrůzu, kterou člověk dopustil, která se... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce

Ze všech tří setkání, které jsem absolvovala, mě nejvíce obohatilo dopoledne s manželi Kopřivovými. Musím však říct, že jsem si dobře vybrala i ostatní workshopy, které byly také nesmírně zajímavé. Lektoři kurzu Soutěž nebo spolupráce? byli podle... Celá úvaha

ÚVAHA: Posilování autoregulačních mechanismů a zvládání zátěžových situací

Bylo slunné sobotní ráno a se spolubydlícím a spolužákem v jedné osobě jsem vyrážela směr náměstí Hrdinů na autobus, který nás oba měl dovést ke Sluňákovu, kde se pořádala víkendová akce. Jaké to bylo milé překvapení, když na zastávce čekalo dalších ... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Tento workshop jsem si vybrala z důvodu věnování se v budoucnu učitelství, proto bylo pro mne velice lákavé dozvědět se něco více o roli učitele, jak zvládat tuto profesi, jak se zachovat při daných situacích apod. Musím říci, že jsem byla více než n... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

V termínu 26. – 27. 3.2011 jsem se zúčastnila víkendové akce s názvem „Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti“ na Sluňákově. Tento název (a vlastně celá anotace víkendu) mě velice zaujal a předesílám, že celý víkend mě nabil spous... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství.

Během toho roku jsem měla možnost navštívit tři workshopy, které pro mě byly určitě velmi přínosné do mé budoucí praxe v pedagogice. Všechny tři workshopy byly zajímavé, proto bylo velmi těžké se rozmyslet, který použiji pro svoji úvahu, ale rozmysle... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

V tomto letním semestru jsem se zúčastnila celkem tří workshopů. Dostala jsem se k tomuto předmětu díky svým kolegům a pro mou budoucí praxi to mělo opravdu veliký přínos. Spousty zajímavých témat a poznání nových lidí, ať z pedagogické fakulty, tak ... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Vybrala jsem si ze spousty zajímavých workshopů ty, které jsem pokládala pro mě, studentku oboru učitelství pro 1. stupeň ZŠ, poutavé a pro moji budoucí praxi přínosné. V domnění, že z těchto tří vyberu jeden nejzajímavější, o kterém nakonec napíši, ... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

V letním semestru roku 2010 jsem navštívila tři workshopy projektu Pedagogika v praxi. Byly to Desatero učitele, Příprava učitele na výuku aneb plánujeme v souvislostech a Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí. Všechny tři work... Celá úvaha

ÚvAHA: Pedagogická komunita, rozvoj sociálních a emočních dovedností žáků na druhém stupni ZŠ

Absolvovala jsem celkem tři workshopy v projektu Pedagogika v praxi. Musím podotknout, že bohužel pouze tři. Celý projekt mi přijde velice zajímaví a většinou mi dělalo problém, si vybrat z tolika úžasných témat, se kterými jsme se mohli seznámit. My... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Volba workshopu Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí pro mne byla téměř jistá. O tématiku 2. světové války a všeho co s ní souvisí, se zajímám už dlouho, a tak jsem tuto akci velmi ráda uvítala v nabídce předmětu Pedagogiky v p... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Už odmala chci být učitelkou, jak jinak než dobrou. Ale otázkou je, jak toho v dnešní době docílit? Téměř denně se setkáváme s tím, že si žáci točí učitelé na telefon a poté jsou tato videa dostupná ke zhlédnutí na internetu, učitelé jsou žáky šikano... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Volba toho workshopu byla spíše náhodná. Nejprve jsem nechtěla poslouchat něco depresivního, ač pravdivého. Avšak brzy mi došlo, že tohle téma jsem na základní ani na střední škole pořádně neprobrala, znám jen základní informace. Myslím, že téma holo... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

V dubnu jsem navštívila workshop Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí. Tento workshop byl realizován v Domě dětí a mládeže v Olomouci pod vedením Mgr. Marie Zahradníkové. Tento workshop jsem si vybrala, jelikož si myslím, že ži... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Když jsem si vybírala workshopy, kterých se letos zúčastním, jako první mě zaujal ten s názvem Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí. A musím říci, že mě nezklamal. Tak jak se mi jiné workshopy vlekly a často jsem se při nich dí... Celá úvaha

ÚVAHA: Soutěž nebo spolupráce

Přibližně před týdnem jsem absolvovala workshop Soutěž nebo spolupráce. Přiznám se, že co přesně se na něm bude dít, jsem si dopředu nezjistila a 14. 3. jsem tedy vcházela do Domu dětí jako nepopsaný list papíru v domnění, že se bude jednat nejspíš ... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Dokáže židovské muzeum v Praze vytvořit zajímavý výukový blok, který by zaujal děti i jinde než v „židovské škole“? Opravdu si myslíte, že znáte pojem holocaust dostatečně důkladně? Byl osud všech Židů za války stejný? Nevěděl jsem, že bych měl potře... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Když jsem si vybírala workshopy pro letní semestr hned mi bylo jasné, že se chci účastnit semináře Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí. Na toto téma jsem se velmi těšila, protože velmi ráda čtu knihy s židovskou tematikou a s... Celá úvaha

ÚVAHA: Kritické myšlení ve výuce

Dne 24.3 jsem s kamarádem Rudou šel na 9 hodin ráno na workshop jménem Kritické myšlení ve výuce. Už předtím jsme spolu byli na workshopech, které taky byly od 9 ráno, ale fakticky se začínalo okolo 9:15. Tento čtvrtek jsme do Domova dětí a mládeže v... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Dnešní škola u studenta, častěji potom studentky, pedagogické fakulty, a u mnohých dalších, vyvolává „lehkou“ míru děsu. Stačí si jen otevřít noviny, podívat se na zprávy v televizi nebo zabrouzdat na internetu. „Učitel zmlácen žáky.“ „Čeští žáci dos... Celá úvaha

ÚVAHA: Neztratit víru v člověka: Protektorát očima židovských dětí

Otázka židovství, holocaustu a vůbec celé druhé světové války, mne zajímá již několik let. Základem mého zájmu byl již dějepis na základní škole, kdy jsem se následně sama začala o toto období zajímat a půjčovat dostupnou literaturu. Můj zájem se zvý... Celá úvaha

ÚVAHA: Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Jako téma své úvahy jsem si vybrala mentální anorexie a bulimie, jelikož je to velmi nebezpečným problémem a to nejen dnešní společnosti plné „krásných“ modelek z časopisů a televize. Pohled do historie: Když jsem se začala o této problematice z... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

V letošním letním semestru jsem se v rámci pedagogiky v akci zúčastnila víkendového pobytu s názvem Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti. Akce probíhala v malé vesničce Horká, v areálu Sluňákov. Jak už z názvu vyplývá, hlavním prog... Celá úvaha

ÚVAHA: Mocenský a partnerský model ve výchově

Během tohoto ročníku jsem se zúčastnila celkem tří workshopů. Jednalo se o mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělávání a vztazích; mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe ; pocit bezpečí ve třídě. Zaujaly mě především... Celá úvaha

ÚVAHA: Je dobré integrovat děti se specifickými potřebami do běžných základních škol nebo ne?

Vzdělávání a rozvoj lidského jedince nezačíná až jeho vstupem do školního systému, ale ve skutečnosti už v okamžiku narození. Zejména při narození dítěte s vadou nebo poruchou je mimořádně důležité začít co nejdříve s intenzivní cílenou speciální péč... Celá úvaha

ÚVAHA: Shrnutí tří workshopů

Účastnila jsem se celkem tří workshopů. První workshop Mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělání a vztazích, od manželů Kopřivových. Tito lidé jsou psychologové, takže jejich výstup byl ještě lepší. Jednalo se hlavně o výchovu dětí, společně... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

V letošním letním semestru jsem měla možnost strávit dva dny v rámci projektu PVP pod vedením manželů Kratochvílových, se kterými jsme se seznamovali s primitivními nástroji, zkoušeli rytmické tance a cvičili hlasivky zpěvem. Zaujalo mě, jak málo... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

V mé úvaze bych se zamyslela nad víkendovým kurzem, který proběhl v centru ekologických aktivit na Sluňákově. Sluňákov byl v těchto dnech opravdu slunečný a celé dva dny byly prosvícen sluníčkem. Má motivace pro absolvování kurzu byla hlavně setk... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

Když slyším spojení těchto slov, představím si poslech harmonické hudby, šumění moře, různá uvolňovací cvičení, posilující psychiku člověka. Náš víkend byl úplně jiný, lepší, zábavnější. V sobotu ráno mi zvoní budík, a já si říkám: ,,Proč jsem se ... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

Důvod, proč jsem se zúčastnila víkendové akce Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti, je u mě, studentky hudební kultury, jasný, chci si totiž odnést ze školy kromě pouhé teorie, která se omílá na seminářích pořád dokola, i něco prak... Celá úvaha

ÚVAHA: Rytmus, zpěv a tanec pro rozvoj a harmonizaci osobnosti

Je neděle večer a já únavou padám do křesla. Padám však únavou velmi příjemnou, protože jsem zrovna přijela z Olomouce, konkrétně tedy ze Sluňákova, kde jsem měla možnost prožít zajímavý víkend. Když jsem v sobotu ráno vstoupila do útulné učebny, ... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Dne 17. 3. 2011 jsem se pod vedením paní Mgr. Klaudie Eibenové zúčastnila svého prvního workshopu v předmětu Pedagogika v praxi. Výklad paní Mgr. Eibenové byl velmi strhující, přestože na nás zprvu paní magistra zapůsobila jako velmi přísná a nekompr... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Tato úvaha se bude týkat předmětu PVP, a to workshopu Desatero učitele, který se konal ve čtvrtek 17. 3. 2011. Celý workshop se mi velice líbil. Přednášející se nám snažila dávat praktické rady do pedagogické praxe. Vycházela především ze svých v... Celá úvaha

ÚVAHA: V hlavní roli umění

Na workshopu „V hlavní roli: umění“ se mi líbila aktivita, kdy si každý na velký papír, určený pro menší skupinu lidí, měl nakreslit vlastní tvar, který by vyjadřoval jedincovo „já“. Poté pomocí abstraktních obrázků začít ve skupině komunikovat. Tato... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

Na tento workshop jsem se vyloženě těšil a očekával, že pro mě bude opravdu přínosný. To se také splnilo. Vedoucí lektorka již se samotným příchodem vnesla čerstvý vítr do našich řad. Třikrát nás nechala vstát a pozdravit, než se jí to zdálo dobré. P... Celá úvaha

ÚVAHA: V hlavní roli umění

Kdybychom vyhlásili anketu o to, jakou roli hraje umění v dnešním světě. Troufám si tvrdit, že na odpověď: HLAVNÍ bychom si mohli nechat zajít chuť. V téhle imaginární anketě dle mého přisuzují hlavní roli umění pouze samotní umělci. Myslím si, a to ... Celá úvaha

ÚVAHA: Desatero učitele

Včera jsem se zúčastnila workshopu Desatero učitele. Chtěla bych se podělit o své dojmy, dokud je mám ještě v živé paměti. Paní Mgr. Klaudia Eibenová působila velmi přesvědčivě a profesionálně. Hned při úvodním představení a zinscenovaném vstupu do t... Celá úvaha

ÚVAHA: Počítače, počítačové hry a děti

Dle názvu a popisu obsahu workshopu jsem si myslel, že budeme s lektorem probírat výhody a nevýhody dnešní doby počítačů a záludnosti, které na děti v souvislosti s nimi čekají. A také s tím související rady jak těmto problémům (většinou co se týče z... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství.

Dne 17. 3. 2011 jsem měla tu čest zúčastnit se velmi zajímavého workshopu. Už samotný název mne zaujal. Především proto, že jednou bych se také chtěla stát učitelkou. Těšila jsem se, že se dozvím nějaké perličky ze školního prostředí. A hned na začát... Celá úvaha

ÚVAHA: Učitel a teenageři: jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství

V březnu jsem navštívila workshop Učitel a teenageři: Jak s úsměvem vydržet ve třídě a školství. Tento workshop byl realizován v Domě dětí a mládeže v Olomouci pod vedením Mgr. Klaudie Eibenové. Tento workshop mě zaujal natolik, že jsem si ho vybrala... Celá úvaha

Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea!

V prosinci jsem navštívila workshop Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea! Tento workshop byl realizován v Arcidiecézním muzeu v Olomouci pod vedením Mgr. Marka Šobáně. Hned na začátku mě napadá otázka, co si každý představí pod slovem mu... Celá úvaha

ÚVAHA Umění v hlavní roli – aneb uprchne z muzea nuda?

Vracím se ve svých vzpomínkách do dob, kdy jsem se i já tlačila v hloučku vrstevníků před vitrínou maloměstského muzea, v němž bylo s velkou slávou uloženo pár úlomků jakési vázy a několik stříbrných knoflíků. Nekonečná přednáška obstarožní dámy a n... Celá úvaha

ÚVAHA V hlavní roli:umění

Popřemýšlejme, zda je umění v životě člověka důležité. Jde o nějakou část života, nutnost, krásu, strach, vášeň, radost, lásku, nebo je to jen nějaké nepodstatné dílo, které nás obklopuje, i když o něm nevíme? Myslím si, že řada z nás umění zná, ... Celá úvaha

ÚVAHA MOCENSKÝ A PARTNERSKÝ MODEL VE VÝCHOVĚ, VZDĚLÁVÁNÍ A VZTAZÍCH

V říjnu loňského roku jsem se zúčastnila přednášky manželů Kopřivových na téma mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělávání a vztazích. Toto téma mě zajímá jak z pohledu budoucího pedagoga, tak novomanželky a snad i jednou maminky. Asi jako kaž... Celá úvaha

ÚVAHA Já a ty. Ty a já. Moji rodiče a škola

Nejvíce mne nadchnul workshop s názvem „Já a ty. Ty a já. Moji rodiče a škola“. S paní Zajícovou jsem již podstoupila 2 workshopy a vždy to bylo zábavné a poučné. Pro začátek způsob, kterým se lidé seznamují, je jedinečný. Nejde jen o to zapamatovat ... Celá úvaha

ÚVAHA Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea

Prosincový workshop s názvem „Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea“ nám představil jedinečný, promyšlený projekt, jak nenásilně přilákat školáky do Arcidiecézního muzea v Olomouci. Projekt spočívá v tom, že prohlídka muzea je netradičně ... Celá úvaha

ÚVAHA Já a ty. Ty a já. Moji rodiče a škola

I dnes, téměř dva a půl měsíce po účasti na workshopu s lektorkou Mgr. Marií Zajícovou se mi vybavují živé vzpomínky, při kterých si uvědomuji, jak zásadní bylo pro mě tohle setkání. Naučilo mě totiž jednu zásadní věc - neposuzovat lidi. Při příchod... Celá úvaha

ÚVAHA Počítače, počítačové hry a děti

Tento workshop nám měl ukázat záludnosti počítačových her a kdy je dobré počítačů s dětmi využívat. Mé očekávání však nesplnil. Lektorka se zaměřila více na zápory spojené s počítačem a využití práce na počítači v dětském věku opomenula. Podle mé... Celá úvaha

ÚVAHA Počítače, počítačové hry a děti

V dnešním světě člověka obklopuje na každém kroku moderní technologie. Neznám žádnou rodinu, která by neměla ve své domácnosti alespoň jeden počítač. Pro někoho to je jen předmět, jehož prostřednictvím vykonává svoji práci, ale pro jiné, zejména pro ... Celá úvaha

ÚVAHA Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Mentální anorexie je jev, se kterým se v dnešní době setkáváme stále častěji. Spadá mezi poruchy příjmu potravy a jako taková dnes ohrožuje nejen dívky, ale také chlapce, především ve věku dospívání. Proč právě v tomto období? Protože tehdy jsou mlad... Celá úvaha

ÚVAHA Mocenský a partnerský model ve výchově, vzdělávání a vztazích

Loňský rok jsem se zúčastnila přednášky týkající se rolí ve výchově. Proč jsem si vybrala workshop právě na toto téma? Jako každý mladý člověk, který má život před sebou, přemýšlím nad svou budoucností. A to nejen profesní, ale i (ne-li zvláště) r... Celá úvaha

ÚVAHA na téma Počítače, počítačové hry a děti

„Ahoj kámo, jdeš ven? „Ne, co tam, pařím teď super gamesu!“ „Kašli na to, půjdeme jezdit na kolech! Pojď s náma“. „Proč? Mám teď hru, jezdím v ní v super rychlém autě a jsem v tom dobrý“. Že je tento scénář přehnaný? Věřte, že není. Žijeme v ro... Celá úvaha

ÚVAHA Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice I. a II

Důvod výběru tohoto workshopu je jednoduchý. Jako potencionální učitelka jsem byla zvědavá, co to waldorfská škola je. Samozřejmě jsem nějaké informace měla, ovšem to, co jsem se na tomto workshopu dozvěděla, bylo pro mě velmi přínosné nejen, co se t... Celá úvaha

ÚVAHA Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Toto téma jsem si vybrala, protože mě ze všech mých absolvovaných workshopů zaujalo nejvíc. A myslím si, že je to pro tuto dobu velice aktuální téma.Jsem úplně obyčejná dívka, co má normální postavu a má moc ráda módu. Proto není divu, že svět módy s... Celá úvaha

ÚVAHA Počítače, počítačové hry a děti

Počítače, ano či ne? Teze paní doktorky Janátové tkvěla v tvrzení, že děti by se k počítači neměly dostat. S touto myšlenkou naprosto nesouhlasím, není totiž možné v dnešní moderní době zabránit kontaktu dítěte s počítačem. Není to v našich silách. P... Celá úvaha

ÚVAHA Mentální, anorexie a bulimie

O mentální anorexii a bulimii se v posledních letech píše v mnoha médiích čím dál tím častěji, přesto touto nemocí duše stále trpí mnoho dívek, žen, ale i chlapců. Proč tedy počty, nemocných, neklesají, jestliže máme k dispozici mnoho informací a př... Celá úvaha

ÚVAHA Příčiny promiskuity a sexuální výchova

Vybrala jsem si workshop Příčiny promiskuity a sexuální výchova, a to z toho důvodu, že většině lidí tato slova nejdou vůbec přes pysky a navíc mě inspirovala Mgr. Marie Zajícová, která dne 4. 11. 2010 na toto téma dokázala otevřeně mluvit a diskutov... Celá úvaha

ÚVAHA Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Pro anorexii je typická velká nespokojenost se svou postavou. Převážně u mladých dívek a dospívajících slečen, pro které hraje, kromě jiného, důležitou roli srovnávání se s pomyslným ideálem krásy. Anorexií ale rozhodně netrpí jenom dívky a ženy, ale... Celá úvaha

ÚVAHA Příčiny promiskuity a sexuální výchova

Na tento workshop jsem se přihlásila z mnoha důvodů. Ten hlavní byl zřejmě to, že tohle je oblast donedávna ukrývaná, o které se moc nemluvilo a postupem moderní doby je tohle téma na školách čím dál více probíranější, diskutovanější. Já jsem se chtě... Celá úvaha

ÚVAHA Umění a učení ve waldorfské škole

Mnozí z nás o alternativním způsobu školství slyší prvně a nemají tušení, o jaké přínosy jsou ochuzeni. Myslím, že málokdo z nás slyšel o waldorfské škole, Jenském plánu a škole Marie Montessorri. Já osobně se přiznávám, že jsem byla šokována při vst... Celá úvaha

ÚVAHA: Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice I. a II

Dne 16. 10. 2010 jsem se zúčastnila Workshopů „Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice I. a II.“ Musím se přiznat, že do té doby jsem neměla tušení o existenci takové školy u nás. Nebyla jsem ovšem jediná, která se měla možnost o této formě výu... Celá úvaha

ÚVAHA Waldorfská pedagogika

Waldorfská pedagogika a z ní vyplývající waldorfské školy byly pro mě původně něčím zcela neznámým. Poprvé jsem se s tímto termínem setkala až na střední škole (Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola Přerov) v předmětu pedagogika a bra... Celá úvaha

ÚVAHA Počítače, počítačové hry a děti

Počítače a internet změnily náš život až moc rychle. Stejně jako starší generace i děti a mládež „bojují“ s nástupem a vlivem informačních technologií. Často děti ovládají počítač lépe než rodiče nebo učitelé, ale to neznamená, že bychom je měli ... Celá úvaha

ÚVAHA Já a ty. Ty a já. Moji rodiče a škola

Jsem studentkou Právnické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a k tomuto skvělému projektu Pedagogika v praxi jsem se dostala díky doporučení jedné maminky, které hlídám děti. Často se ve svém životě dostávám do kontaktu s dětmi, ať už prostředni... Celá úvaha

ÚVAHA Já a ty. Ty a já. Moji rodiče a škola

Ráda bych svou prací vyjádřila názor na projekt s názvem Pedagogika v praxi. O tomto projektu jsem se dozvěděla prostřednictvím svých známých. Nejdříve jsem se domnívala, že projekt je pouze pro studenty Pedagogické fakulty UP, ale poté, co jsem zjis... Celá úvaha

ÚVAHA Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice I a II

Při výběru workshopu, na který bych měla napsat svou úvahu, jsem měla jednoduché rozhodování. Tento workshop mě totiž velmi oslovil a změnil můj názor na waldorfskou pedagogiku o 360°. Začala jsem se o tuto formu výuky zajímat a dospěla jsem k závěru... Celá úvaha

ÚVAHA Mentální anorexie a bulimie – novodobé projevy nepřijetí sebe

Paradoxně jsem si nevybral psát o počítačích a jejich vlivu, ale o něčem, co je mužskému pokolení vzdálenější. Přesto si myslím, že jde o problém, který se týká hlavně mužů. Ne, že by tím sami trpěli, i když už jsou nějaké případy, ale že se na nich ... Celá úvaha

ÚVAHA Příčiny promiskuity a sexuální výchova

V zimním semestru roku 2010 v projektu Pedagogika v praxi jsem navštívila tři workshopy: Podmínky pro vytváření klíčových kompetencí dětí, Příčiny promiskuity a sexuální výchova, Počítače, počítačové hry a děti. Zpracovat úvahu o workshopu Příčiny pr... Celá úvaha

ÚVAHA Sklepem, sálem, podkrovím aneb Nuda prchá z muzea

Když zavzpomínám, co se nám na základní škole honilo hlavou po oznámení paní učitelky, že nás čeká návštěva muzea, napadají mě dvě nejčastější reakce. Za prvé to bylo radost z toho, že nám odpadnou hodiny vyučování a za druhé čisté zoufalství, že bud... Celá úvaha

ÚVAHA Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice

Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice V rámci volitelného předmětu Pedagogika v praxi jsem se zúčastnila workshopu pod názvem Význam a smysl umění ve waldorfské pedagogice, který se konal v Konviktu. Na tomto workshopu jsem absolvovala př... Celá úvaha